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阅读下列材料,回答有关问题:(10分) 2011年10月13日,2岁的小悦悦(本...

阅读下列材料,回答有关问题:(10分)

2011年10月13日,2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两辆车碾压,7分钟内,18名路人路过但都漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,引发网友广泛热议。除了谴责司机、路人的声音,余下的都是对陈贤妹的赞扬。小悦悦事件牵动了众人的心,也掀起一轮爱心接力。小悦悦父亲时常接到好心人的电话,有许多来自泰国、澳洲的华侨华人询问病情,鼓励小悦悦父亲要坚强,并主动提出要向小悦悦捐款,世界各地的善款18日晚统计已超过了27万元人民币,救助小悦悦生命的活动掀起了更大的浪潮。

(1)救助小悦悦生命的活动为什么能得到社会上这么多人的支持?(4分)

(2)结合所学知识,谈谈如何让我们的生命之花绽放?(6分)

 

(1)因为这是一场救助生命的行为,我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也要善待他人的生命。(2分)当他人生命遭遇困境需要帮助时,要尽自己所能伸出援助之手。这不仅是对生命的尊重,也是在弘扬中华民族的传统美德。(2分) (2)①永不放弃生的希望。世界因生命而精彩,珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。②肯定生命,尊重生命。每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。(答出任意1条给2分,答出3条以上给6分) 【解析】 试题分析:第(1)小题在答题时要把握两个角度,一为求助活动体现了对生命的尊重,二为求助活动弘扬了传统美德,在此基础上结合教材知识灵活组织答案。 第(2)小题考查教材基础知识,也是重点内容,学生在准确把握题目要求的前提下,在牢固掌握教材相关内容的基础上,能够得出正确结论。 考点:考查对珍爱生命的理解
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考点分析:
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阅读下列材料,回答有关问题:(10分)

小华在小学时,是个学习成绩优异的孩子,可是进了初中后,随着科目的增多,小华时常感到时间不够用,成绩有很大的滑坡,他父母很着急,小华自己也非常烦恼。

(1)你认为造成小华烦恼的原因可能有哪些?(4分)

(2)面对烦恼的小华,你准备怎样劝导他?(6分)

 

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△如果你想每天得到快乐,那么抱怨的次数不能超过三次;相反,你的赞美要超过三次,这样,你就会快乐。

△沉默并不永远是美德,它有时会在你周围筑起一圈篱笆,让别人无法走近你,有时会造成他人对你的误解。

△不要给自己下这样那样的结论,比如:我是个内向害羞的人,或者,我是个不讲究衣着的人,这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反,做些与你结论相反的事情,这会使你的生活获得许多意外惊喜。

阅读上述材料,回答下列问题:(10分)

(1)结合以上几条“人际润滑油”,思考一下,我们走进初中,应如何尽快融入这个新的班集体中?(2分)

(2)你希望生活在一个什么样的集体中?(2分)

(3)怎样才能建立起一个你期望的集体?(6分)

 

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了解自己不是一件容易的事,因为“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己,可以通过自我观察,并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是()

A.小明的父母是普通工人,他看到同学们的父母大多是干部、医生,感到很丢人

B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅,他就经常瞧不起别人

C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现,发现自己与他们相比,还存在许多不足,于是在发扬自己优点的同时,虚心的向他人学习

D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常

 

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我们每个人都有140亿个左右的脑细胞,如果我们能够使我们的大脑达到其一半的工作能力,我们就可以轻而易举地学会40种语言,能够学完数十所大学的课程,拿12个博士学位。许多生理解剖学家都认为,最杰出的科学家也只不过用了大脑资源的1/10。这说明()

A.只要努力学习,我们都可以学得很好

B.人的潜能是无限的

C.潜能不可能成为现实能力

D.人的潜能是无法挖掘的

 

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俗话说:“当局者迷,旁观者清。”这告诉我们()

A.旁观者最了解自己

B.人无法认识自己,总是被事物所迷惑

C.我们要多观察别人,少分析自己

D.要提高自我认识水平,就应多从他人的态度和评价中了解和认识自己

 

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