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实践与探究题(结合背景材料进行探究,并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共1...

实践与探究题(结合背景材料进行探究,并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共10分)

某校七年级(2)班的学生在学习《思想品德》第三单元“学会学习”这一专题时,他们在老师的指导下,成立了课题小组,利用课余时间,就初中生中厌学、辍学原因展开调查。经过调查发现:

其一:部分中学生退学不是因为家里贫穷而是由于家长的不支持。一些家长自身的文化素质并不是很高,看问题也只顾眼前利益而抛开了长远利益。他们认为孩子上学就是在乱扔钱,什么好处也得不到,还不如回家种田或外出打打工,可以赚些钱。

其二:部分学生厌学是因为对学习悲观失望,毫无信心。一部分学生也曾经努力过,但由于认识、动机、意志状况等因素,没有养成良好的学习习惯,因此很少甚至从来没有体验过成功的快乐,从而将兴趣转移到电子游戏等地方,产生厌学情绪甚至辍学。

(1)请你就所学的该单元知识,对不支持学生求学的家长进行劝说。(4分)

(2)根据材料二中存在的问题,有人认为,只要有了良好的学习习惯,就能取得好成绩。请你就此观点谈谈你的看法。(3分)

(3)课题小组通过调查发现,班级中不善学习不会学习的情况比较突出。为此,他们在黑板报“学会学习”一栏写下了这样几句话:“单丝不成线,独木不成林”、“学习不只是学人家告诉你的东西”、“发现问题比解决问题更重要”。以上观点体现怎样的学习方式?  (3分)

 

(1)国家法律确认和保护公民享有受教育的权利和义务(或答初中生依法享有接受义务教育的权利,履行接受义务教育的义务) 只有接受教育,掌握知识,才能获得良好的就业机会,自身得以发展。每个公民都有责任通过掌握科学文化知识,提高思想道德水平和文化科学水平,力争为国家经济发展社会进步做贡献。 (2)片面。养成好的学习习惯,克服纠正坏习惯,能使人学得更多更快更好。取得好成绩还需要科学的学习方法。 (3)合作学习,自主学习,探究性学习。 【解析】 试题分析:第(1)小题在审题中需把握具体要求,是对家长进行劝说,因而应从受教育是法律规定的权利和义务角度、受教育对个人发展和国家发展的意义角度作答。 第(2)小题中的观点过分强调良好学习习惯的重要性,忽略了取得好成绩的其他因素,如正确的学习态度、科学的学习方法等。在答题中应详细解释其观点错在哪里,为什么错,对在哪里,为什么对。 第(3)小题中“单丝不成线,独木不成林”强调的是合作学习,“学习不只是学人家告诉你的东西”强调的是自主学习,“发现问题比解决问题更重要”强调的是探究学习,学生需要以准确审题为前提,以牢固掌握教材知识为基础才能准确概括。 考点:综合考查教育的作用、受教育权、学习习惯及学习方式等相关知识点
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考点分析:
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七年级(1)班在学习了《善于交往》一个单元内容后,思想品德老师组织了该班同学以“公交上的文明”为主题开展探究活动,小李同学展示了公交上拍到的两个镜头:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)结合上述两个镜头说说在人际交往中我们应该注意些什么?(2分)

(2)为更进一步促进公交和谐我们青少年能做些什么?(4分)

 

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认真观看、分析下边的漫画,并运用所学的知识回答这幅漫画给我们什么启示?(4分)说明: 满分5 manfen5.com

 

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特里萨修女生于马其顿一个富裕的家庭。18岁远赴印度受训成为修女,38岁开始为加尔各答赤贫者、濒死者、弃婴、麻疯病人服务。在她的心目中,穷人同样需要尊严。1979年获诺贝尔和平奖,令世人尊敬。在颁奖典礼上,她对世人各种疑惑给予了解答:

最大的阻碍?   害怕     最严重的错误?   自暴自弃

万恶的根源?   自私     最好的休闲活动? 工作

最沉重的挫败? 灰心     最令人快乐的事? 帮助别人

最危险的人物? 说谎者   最低劣的感觉? 怨恨.

最宝贵的礼物? 宽恕     世界上最美丽的? 爱

(1)请用七年级《思想品德》的有关知识说明特里萨修女受人尊敬的奥秘?(2分)

(2)你能从她的解答中学到怎样的做人道理?(3分,至少写出三个词语)

 

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判断(判断以下各题的说法是否正确,正确的在相应空格内写 “A”,错误的写“B”。每小题1分。共5分)

1.克服自卑就要学会孤芳自赏、自满自大。

2.做阳光少年,实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。

3.个人的成长和发展离不开家长和老师的教育。

4.买品牌包、穿名牌衣、坐高档车是有尊严的表现。

5.“一个和尚有水喝,两个和尚挑水喝,三个和尚没水喝,可见个人力量比集体力量更强大。

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

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要提高学习效率,就要从以下几个方面着手

①做事不拖拉     ②上课时勤于动脑

③课后及时复习   ④作业独立完成

A.①③④           B.②③④           C.①②③④         D.①②③

 

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试题属性

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