“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一
刻不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”
看了这位小学生的留言，你想告诉他什么( )
①初中生活是人生最美好的时光 ②初中同学比小学同学好交往 ③要主动和同学们“让我认识你，让你也认识我” ④要努力结交新的朋友，珍视新友谊
A．①③④ B．③④ C．①② D．①②③
判断题（判断下列各题的正误，正确的写A，错误的写C，共5分）
1.“大河有水小河满，大河无水小河干”，说明集体利益是个人利益的源泉。（ ）
2.每种生命都有其存在的价值，但人类的价值要比其他生命的价值更加高级。（ ）
3.有人认为：“只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。”( )
4.进入青春期，每一个人的成长进度都应该是相同的，因为每一个人都要经历这个关键期。（ ）
5.青春不仅是一个年龄概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。 （ ）
某校学生会打算开展“创诚信校园，做诚实学生”活动，决定先在同学们中进行诚信状况调查，若你是这次活动的组长，为了更好地给这次活动提供依据，请完成下面题目：
(1)调查报告的标题是： 。（1分）
(2)就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议：
①与部分老师和同学座谈
②设计调查方案
③向学校提出具体建议
④整理交流、分析资料
请你按正常的活动顺序将上述建议排序(只写数字序号即可)
（3）请简要说明这次调查的目的。（2分）
（4）你们在调查中发现：十个人中有八个人在交往中吃过别人不讲诚信的亏；在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学、当值日生不擦黑板、抄袭作业、上课无故迟到等行为；也有些家长给孩子写虚假的请假条等等。
①结合上述调查材料，请你谈谈加强诚信教育有什么重要性?（4分）
②请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学生会提两条建议。（2分）]
斯人已逝，风范永存。钱学森虽然走了，但他留下了许多宝贵的精神财富。让我们摘录其中的感人事迹，感受大师的崇高品德。
|
感人事迹 |
崇高品德 |
|
钱学森在上海交大读书时，有一次考试，教授给他判了满分，他却主动“交待”自己试卷上的错误，被扣了4 分。 |
① |
|
在美国工作20 年，钱学森一直是中国国籍。新中国成立后，他毅然放弃美国优越的工作和生活环境，冲破重重阻力，回到百废待兴的祖国。 |
② |
|
钱学森一生都在不断地学习，不断地从新的知识里汲取营养，所以他从一线岗位上退下来之后，还能有所发现，有所成就。 |
③ |
钱学森的崇高品德将永远激励我们青少年健康成长。
（1）请运用所学的有关知识，按表格中①②③的顺序分别写出我们青少年应该向钱老学习哪些优良品质？（3分）
（2）有同学说：“钱学森退休了还能有所发现，这说明只有那些著名科学家才有创新能力；创新对我们普通人来说没什么意义。”运用所学知识，谈谈你的看法。（5分）
近日，江苏文明网启动“温暖中国——寻找身边的好人”扬州地区征集活动，在通过新闻热线、扬州日报官方微博以及扬州网多渠道征集好人典型的过程中，市民强烈推荐的好人代表有：20多年为牺牲战友尽孝——李彬，巴蜀竖起扬州老人“爱心碑”——吴修德李翠珍夫妇，69个山里娃情系“徐爸爸”——徐明峰等。
（1）他们的行为有何意义？（2分）
（2）学习他们的行为应怎样自觉亲近社会？（3分）
（3）你打算在日常生活中如何服务社会？（2分）
有时人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。对于“善意的谎言”认识不正确的是( )
A．有时能使人们的感情变得更融洽
B．有时能使复杂的问题得到妥善解决
C．出于良好的愿望
D．不会产生坏的结果
