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在一次同学聚会上,几位学生在谈到自己与父母的关系时,同学甲说:“每天放学后,我的...

在一次同学聚会上,几位学生在谈到自己与父母的关系时,同学甲说:“每天放学后,我的家庭作业不做完,妈妈就不允许我看电视。有时我偏要先看电视再做家庭作业,就会遭到妈妈的打骂。难道我先看电视再做作业就错了吗?”学生乙说:“我与妈妈很难进行沟通,说不到两句就会吵起来。我不知道怎么办。”学生丙说:“我也差不多。我当然知道应该孝敬父母,什么“慈母手中线,游子身上衣”我背的滚瓜乱熟。但我就是不能跟妈妈讲话,一讲就烦。我该怎么办呢?”

(1)同学甲的话表明他存在着一种什么心理?(2分)

(2)很明显三位同学并不是不知道应该孝敬父母,但是他们的话表明了他们忘记了孝敬父母中最重要的东西,请问你记得吗?请写下来。(2分)

(3)为了使这三位同学与他们的妈妈的关系融洽起来,你给他们出出主意?(6分)

 

(1)逆反心理 (2)敬重和爱戴父母 (3)①赞赏父母,赞赏中增进亲情    ②认真聆听,聆听中获得教益 ③帮助父母,用行动感动亲人    ④在家庭交往中,与父母不必太计较 等等。(1条2分,答对超过3条不另给分) 【解析】 试题分析:第一问同学甲“不受教”、“不听话”,常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰,以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为往往来自于“逆反心理”。第二问寻找三个同学对待父母的共同点,都没有意识到敬重和爱戴父母。第三问围绕与妈妈沟通,掌握交往的艺术,(1)赞赏父母,交往起来无烦恼;(2)认真聆听,交往起来免误会; (3)帮助父母,交往起来无障碍;(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。 考点:逆反心理、与父母交往
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考点分析:
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