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(10分)某校7年级(1)班的同学们想制作一个“发挥潜能”的网站,请你参与。 1...

(10分)某校7年级(1)班的同学们想制作一个“发挥潜能”的网站,请你参与。

1.假如你参与此项活动,请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享。(4分)

2.请你就潜能的开发,提出几项具体建议。(6分)

 

1.可围绕学习、考试、体育比赛等举例 2.经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。 【解析】 1.试题分析:这是一道开放性的试题,自己曾经发挥潜能的事,首先说:是一件事,第二,必须是发挥潜能的事,例如在学习中:我数学成绩很差,但我不放弃,每天除了认真听讲外,还坚持    每天做10道题,不会的就向老师和同学请教,经过一段时间,终于取得了99分的好成绩。 考点:考查学生具体问题具体分析的能力。
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考点分析:
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(10分)有一天,小鸡和小鸭在湖边的草地上相遇了。小鸡自豪地说:“我会捉虫子,你会吗?”然后,飞快地用尖尖的嘴巴从草地上啄起了几条虫子。小鸭毫不示弱地说:“我会游泳,你会吗?”说完,就扑通一声跳进湖里得意洋洋地游起来。

作为一位“心理小专家”,通过上面的对话,请你为两位“病人”做一下诊断:

⑴(3分)他们的“病症”是:                                    

⑵(3分)他们的“病因”是:                                    

⑶(4分)你给他们开出的“处方”是:                                   

 

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(10分)北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症,她顽强乐观,清醒冷静。在治疗过程中,小穆然拒绝用麻药,她说:“我不能让自己脑子坏了,我要学习,我要清醒地度过每一分钟。”她理解生命“不是数量词,而是质量词”,总是把痛苦留给自己,而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中,她还应聘担任母校的校外辅导员,为同学讲解生命的意义;在医院,她整天给别的病人解闷,增强他们战胜病魔的勇气和信心;平时,她还帮助护士出板报,宣传抗癌知识。

1.她理解“生命不是数量词而是质量词”, 你对这句话怎样理解的?(2分)

2.我们应该向张穆然学习哪些对待生命的态度和做法?(6分)

3.你能写出一句属于自己的生命箴言吗?(2分)

 

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下列关于公民法定义务和道德义务的说法正确的是  (    )

A、法定义务就是道德义务   

B、两者均靠社会成员的自觉来确保履行

C、法定义务、道德义务公民都应自觉履行

D、法定义务必须履行,道德义务则无关紧要

 

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计算机信息网络技术的发展使得网络空间的个人隐私权受到前所未有的严峻挑战,因此我们要做到(    )

①少上网甚至不上网 ②不随意泄露个人资料,掌握网上安全知识 ③掌握高超的电脑技术,成为电脑黑客 ④不因好奇而偷窥他人的秘密

A、①②       B、②③      C、②④      D、③④

 

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如下图所示,能正确表示公民与人民在范围上的关系的是( )

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