“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于 （ ）
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A．与人同忧 |
B．与人同乐 |
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C．将心比心，推己及人 |
D．互相帮助 |
下列能体现“已所不欲，勿施于人”的做法是 （ ）
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A．父母经常偷听孩子的电话，偷看孩子的日记 |
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B．乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学 |
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C．张老师只顾自己讲课，从不要求学生遵守纪律、认真听讲 |
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D．小明想回家看篮球比赛，就叫篮球迷小刚，替他值日打扫卫生 |
小明热心地帮助别人后反而被大家误解，他应该 （ ）
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A．没有必要说清楚，只要自己心安理得 |
B．用适当方法解释，消除误会 |
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C．到处诉说苦水，让大家理解自己 |
D．以后不再有爱心 |
小江因为长得矮胖，因此有的同学给他起外号，叫他“武大郎”，有讽刺、挖苦、嘲笑小江身材矮小的意思。有时候不分场合地叫，使得小江很难堪，也很烦恼。这种行为（ ）
①实际上是对小江的人格的侮辱，既不道德，也违反法律规定。 ② 是对小江的侮辱，侵害了小江的名誉权。 ③ 是对小江表示亲近的表现，没有什么其他意思。 ④ 是对小江友好的表现，也是同学之间的一种常见现象。
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
情景：妈妈看到女儿自从上了初中，就非常热衷于打扮，常常做作业的时候，也不忘时时照一照镜子，妈妈就批评她说：“不好好学习，就知道打扮。”女儿满脸不服气，答道：“妈，你真老土，这叫时尚。再说了，这是我的个人私事，我已经长大，不用你管了。”
请你结合初中生心理上的最大特点和自己的实际，与父母探讨其中的奥妙和道理吧。写一下你觉得女儿该怎样做和父母该怎样做。
进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，所以很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。
(1)李明以什么标准来确定自己的学习喜好？
(2)如果李明这样下去，会有什么后果？
(3)如果你是李明，你会怎么办？
