朋友之间的理解宽容不应该讲原则。
(1)判断：( )
(2)理由：
有学生认为：学生的任务就是学习，而且读书已经很辛苦，没有必要再做家务。
(1)判断：( )
(2)理由：
小猛和小鲁是初二年级的同班同学，一天下午的课外活动时间，二人先是嘻笑打闹，然后相互说对方是“笨猪”、“黑熊”，最后互相谩骂并动手互殴，受到班主人老师的严厉批评。
(1)你如何评价二人的言行。(2分)
(2)如查当时你在场，你会对他们说些什么？(6分)
材料一：普希金说“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”
材料二：《圣经》中有许多交友的警句，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往，恐怕你效法他的行为，自己就陷在罗网里。”；“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受亏损。”
材料三：一面之交就拍胸脯给你许愿的人，慎交。因为：这样的人往往口惠而实不至。弄不好是拉住你，以便为他所用。
阅读材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）亲密的友情只有通过交往才能建立和不断完善，请谈谈交往对我们生活产生的作用。（6分）
（2）材料二告诉我们一个什么道理？（3分）
（3）根据第二问的答案和材料三内容的格式，完成以下内容。（4分）
①-----------------------------------------------------的人，不交。
因为：--------------------------。
②--------------------------------------------------------- 的人，少交。
因为：------------------------------。
明明家近来出现了一些“不和谐”之音：
〈情景一〉母亲偷看明明的日记时，恰巧被明明发现。
〈情景二〉父母借口工作忙，很长一段时间没去看望爷爷、奶奶。
如果你家也发生了上述事情，你会怎样做？请简要说明理由。（10分）
“掌握交往艺术，提高交往能力”，据此回答下面3题。
1.负荆请罪”的故事被传为千古美谈：蔺相如身为宰相，位重权高，而不与廉颇计较，处处礼让，这样做的原因是
|
A．懦弱可欺 |
B．炫耀自己，贬低他人 |
C．宽容是美德 |
D．怕报复 |
2.一个身材矮小的女孩喜欢上了乒乓球，所有人都不看好她。但她的父亲对她说：“你很优秀，真的。”她后来成为乒乓球国手，她的名字叫邓亚萍。这个故事说明了
|
A．要学会赞美 |
B．一个人要有目标 |
|
C．自信是成功的重要条件 |
D．信誉是宝贵的财富 |
3.小林为了减少与同学之间的矛盾，求得与人和睦相处，力求改变自己。他不再发表自己对人对事的见解，总是说：“好！好！”，“随便”也成了他的口头禅。这主要告诉我们
①交往中要讲究艺术
②在生活中要学会拒绝
③在集体生活中要学会批
④要学会处处退让
|
A．①②③④ |
B．①②③ |
C．②③④ |
D．①③④ |
