Question

    Nobody is perfect._______ has some disadvantages(弱点). So we shouldn’t laugh _______people because they have some disadvantages.

I have a classmate named Lisa. She is troubled with stammer(结巴). When she_________ something in English, especially when answering questions in class, she is _______ nervous to say a word．

Once in an English class, our English teacher, Miss Li_______ Lisa to answer a question. “I… I… it.  I… it…” What should she do? I felt very _______, but I couldn’t think of how I could help her. The whole class was quiet. Everyone was waiting for her answer. Lisa’s face turned red_______she still couldn’t say a complete sentence. Then she had to sit down.

Five minutes_______, Miss Li tried to encourage Lisa to answer again.

To my surprise, the whole class started clapping(鼓掌). They were all clapping for Lisa.

   “Lisa, believe in yourself” someone said. Lisa was greatly moved. She was going to try _______ best. After a while, she stood up slowly and began to speak. She made a complete sentence! We clapped again. This time, the clapping lasted for a long time. It________us happy and excited. After that Lisa tried to speak English more often in class.

1.A.Nobody B.No one C.Everyone D.Someone

2.A.in B.to C.of D.at

3.A.speaks B.says C.tells D.talks

4.A.too B.a little C.so D.very

5.A.wants B.let C.asked D.hoped

6.A.worry B.be worried C.worrying D.worried

7.A.or B.and C.but D.then

8.A.after B.before C.ago D.later

9.A.her B.his C.hers D.she

10.A.got B.made C.makes D.get

Answer

1.C

2.D

3.B

4.A

5.C

6.D

7.B

8.D

9.A

10.B

【解析】

这篇短文讲述的是作者的一个同学Lisa在紧张的时候容易结巴，在一次英语课上，老师让Lisa回答问题，Lisa一个整句也说不出来。同学们给Lisa鼓掌，鼓励她，Lisa终于做到了。通过这件事情，作者告诉我们：每个人都有弱点，我们不应该嘲笑人们的弱点。

1.句意：每个人都有一些弱点。

考查不定代词辨析及语境。Nobody没有人；No one没有人；Everyone每个人；Someone某人。根据上句话“ Nobody is perfect.”“没有人是完美的”，因此每个人都是有弱点的。故选C。

2.句意：所以我们不能因为人们有一些缺点而嘲笑他们。

考查介词辨析及语境。in在……里面；to到……；of……的；at在具体时刻或小地方。根据句意可知，这里考查的是固定搭配laugh at，意为“嘲笑”。故选D。

3.句意：当她用英语说话的时候，尤其是在课堂上回答问题的时候，她就太紧张一个词也说不出来。

考查动词辨析及语境。speaks说，后面常跟语言；says说，强调说的内容；tells告诉；talks谈论。空后something表示“某些事”，指具体说的内容，应用say。故选B。

4.句意：当她用英语说话的时候，尤其是在课堂上回答问题的时候，她就太紧张一个词也说不出来。

考查副词辨析及语境。too太；a little一点儿；so因此，所以；very很，非常。根据句意和句子结构可知，这里考查的是句型too+形容词或副词+to do sth.“太……以至于不能……”。故选A。

5.句意：一次在英语课上，我们的英语老师李老师让Lisa回答一个问题。

考查动词辨析及语境。wants想要；let让；asked问，请求；hoped希望。let后跟不带to的动词不定式作宾补，排除B；hope不能跟动词不定式作宾补，排除D。A选项意思可以，但时态不对。根据句意可知，这里表示老师让Lisa回答问题，使用句型ask sb. to do sth.，故选C。

6.句意：我感到非常担心，但是我想不出怎样帮助她。

考查形容词作表语及语境。worry担心，使……担心，动词；be worried感到担心的，系表结构；worrying动名词或现在分词形式；worried担心的，形容词。空前felt意为“感觉”，是一个系动词，后面跟形容词作表语。故选D。

7.句意：Lisa的脸变红了，而且她还是一个完整的句子也说不出来。

考查连词辨析及语境。or或者；否则；and和，而且；but但是；then然后。根据句意可知，两句话之间是并列关系，应用and连接。故选B。

8.句意：五分钟之后，李老师试图鼓励Lisa再 回答一次。

考查副词辨析及语境。after在……之后；before在……之前；ago 之前，以前；later之后。A和B两个选项是介词，应放在时间段之前；C和D是副词，放在一段时间之后。根据句中的…again可知，这里表示“五分钟之后，再一次……”，故选D。

9.句意：她打算尽她的最大努力。

考查代词辨析及语境。her她的，形容词性物主代词；his他的；hers她的，名词性物主代词；she她，人称代词主格形式。这句话中使用了短语try one’s best，表示“尽某人的最大努力”，应用形容词性物主代词。而且这里代指的是Lisa，应用her。故选A。

10.句意：这让我们非常开心和兴奋。

考查动词辨析及语境。got得到；made制作，过去式；makes动词的第三人称单数形式；get得到，动词原形。get和make都可以做使役动词，get常用于句型get sb. to do sth.中。这句话中是用形容词作宾补，常用make，构成句型make sb. +形容词作宾补，表示“使某人……”。短文使用的是过去时态，故选B。