Question

    Mr. Smith is ______art teacher. He is good at（擅长）______ kites. His only  ______ Dave is a student. Dave likes to play games with ______ friends When he is free.

_____ Sunday afternoon, Dave doesn't have ______. So he goes to fly kites with his friend Jim.

After a short time, Dave's kite is in the ______. It is very tall and they don't know ______ to do. So Dave goes home to ______ his father for help. His father Mr. Smith  ______ to get the kite down from the tree, ______ he can't. He ______ he can make a new one for Dave. When Dave gets the ______ kite, he is very ______. He thanks his father ______ the new kite and goes to fly it with Jim again.

1.A.a B.an C.the D.／

2.A.make B.makes C.making D.made

3.A.son B.classmate C.friend D.brother

4.A.her B.their C.his D.my

5.A.Of B.On C.At D.In

6.A.photos B.toys C.clothes D.classes

7.A.tree B.desk C.house D.classroom

8.A.when B.what C.why D.who

9.A.meet B.thank C.ask D.call

10.A.comes B.has C.helps D.wants

11.A.so B.and C.but D.or

12.A.asks B.says C.tells D.talks

13.A.old B.young C.new D.big

14.A.happy B.free C.cool D.right

15.A.to B.of C.at D.for

Answer

1.B

2.C

3.A

4.C

5.B

6.D

7.A

8.B

9.C

10.D

11.C

12.B

13.C

14.A

15.D

【解析】

本文讲述了史密斯先生是一位美术老师。他擅长制作风筝。他唯一的儿子戴夫是个学生。戴夫有空时喜欢和朋友们一起玩游戏。星期天下午，戴夫和他的朋友吉姆去放风筝。但是风筝飞到树上去了，然后他找父亲帮忙，但是只能做个新的。他父亲说他可以给戴夫做一个新的。当戴夫得到新风筝时，他非常高兴。他感谢父亲给了他新的风筝，然后又和吉姆一起去放。

1.句意：史密斯先生是一位美术老师。

a用于以辅音音素开始的单词前，表示一个；an用于以元音音素开始的单词前，表示一个；the表示特指，定冠词；根据“art teacher”可知是元音音素开头的单数名词，所以此处用“an”，故选B。

2.句意：他擅长制作风筝。

make动词原形；makes动词三单；making动名词，现在分词；made过去式；根据be good at doing sth表示“擅长做什么”，所以此处缺-ing，故选C。

3.句意：他有一个儿子。

son儿子；classmate同班同学；friend朋友；brother弟弟；根据下文“So Dave goes home to ___9___ his father for help.”可知此处是儿子，故选A。

4.句意：戴夫有空时喜欢和朋友们一起玩游戏。

her她的；their他们的；his他的；my我的；根据“When he is free”可知此处是“his”，故选C。

5.句意：星期天下午，戴夫没有课。

Of属于；On在……上面；At在；In在……里面；根据有修饰词修饰的早中晚，用on；结合“Sunday afternoon”可知此处用“on”，故选B。

6.句意：星期天下午，戴夫没有课。

photos照片；toys玩具；clothes衣服；classes班级，课程；根据“on Sunday afternoon”可知此处是周末，没课。故选D。

7.句意：过了一会儿，戴夫的风筝在树上。

tree树；desk桌子；house房子；classroom教室；根据后文“His father Mr. Smith wants to get the kite down from the tree”可知此处是风筝在树上，故选A。

8.句意：它很高，他们不知道该怎么办。

when当……时；what什么；why为什么；who谁；根据“they don't know ___8___ to do”可知此处是“what”引导的宾语从句，作“do”的宾语，故选B。

9.句意：所以戴夫回家向他的父亲寻求帮助。

meet遇见；thank感谢；ask问；call打电话；根据ask sb for help表示“向谁寻求帮助”，结合后文“His father Mr. Smith wants to get the kite down from the tree”可知此处是“ask”，故选C。

10.句意：他的父亲史密斯先生想把风筝从树上拿下来，但是他做不到。

comes来；has有；helps帮助；wants想要；根据want to do sth 表示“想要做什么”，结合“ to get the kite down from the tree”，所以此处用“want”，故选D。

11.句意：他的父亲史密斯先生想把风筝从树上拿下来，但是他做不到。

so所以；and和；but但是；or或者；根据“He says he can make a new one for Dave.”可知他没办法拿下来，故选C。

12.句意：他说他可以给戴夫做一个新的。

asks问；says说（+内容）；tells告诉；talks交谈；根据“he can make a new one for Dave.”可知是内容，故选B。

13.句意：当戴夫得到新风筝时，他非常高兴。

old旧；young年轻；new新；big大；根据“He says he can make a new one for Dave.”可知戴夫拿到新风筝，故选C。

14.句意：当戴夫得到新风筝时，他非常高兴。

happy开心的；free免费的；cool酷；right正确的；根据“He thanks his father for the new kite and goes to fly it with Jim again.”可知此处是开心的，故选A。

15.句意：他感谢父亲给了他新的风筝。

to到；of属于；at在；for为了，因为；thank sb for表示“因为……感谢谁”，故选D。