Question

    “A bird with a broken wing will never fly as high.” I’m sure that John would agree with this saying, ________ he felt this way almost every day in school.

By high school, John was the most famous ________ in his town. He was always absent, didn’t answer questions and got into ________. He had failed almost every exam by the time he entered his senior year, yet was passed on each year to a higher grade level. Teachers didn’t want to ________ him again the following year. John was moving on, but definitely not moving ________.

I met John for the first time at a weekend leadership training program since John was one of 405 students who signed up. At the start of the training, John was just standing ________ the circle of students, against the back wall. He didn’t ________ join the discussion groups. But slowly, the interactive games ________ him in.

The ice really melted (融化) when the groups started building a list of positive and negative things that had occurred at school that year. John ________ some constructive ideas on those situations. The other students in John’s group ________ his comments. All of a sudden John felt like a ________ of the group, and before long he was ________ like a leader. By the end of the training, he had joined the Homeless Project team. The other students on the team were impressed with his passionate concern and ideas. They ________ elected John co-chairman of the team.

John started showing up at school every day and answered questions from teachers for the first time. He led a second project ________ 300 blankets and 1,000 pairs of shoes for the homeless shelter.

A bird with a broken wing only needs ________. Once healed, it can fly higher than the rest.

1.A.if B.until C.as D.though

2.A.storyteller B.troublemaker C.dream-seeker D.peace-lover

3.A.fights B.debt C.difficulties D.work

4.A.love B.pet C.have D.follow

5.A.in B.up C.away D.back

6.A.around B.onto C.among D.outside

7.A.hurriedly B.easily C.readily D.warmly

8.A.drew B.led C.sent D.put

9.A.changed B.expressed C.reserved D.noticed

10.A.refused B.ignored C.welcomed D.gathered

11.A.founder B.heart C.leader D.part

12.A.dressed B.treated C.born D.shaped

13.A.still B.again C.hardly D.even

14.A.buying B.collecting C.donating D.making

15.A.raising B.feeding C.mending D.donating

Answer

1.C

2.B

3.A

4.C

5.B

6.D

7.C

8.A

9.B

10.C

11.D

12.B

13.D

14.B

15.C

【解析】

本篇讲述了约翰约翰由坏到好的蜕变，由一个麻烦制造者——积极地参与小组的发言——被认可——被选为联合主席，积极参与学习和学校活动。

1.句意：我相信约翰会同意这谚语的，他在学校的每天几乎都有这种感觉。

考查连词辨析。A. if 意为“如果”表示条件，引导条件状语从句； B. until （“直到……”，引导时间状语从句）；C. as意为“因为，就如”，引导原因状语从句或方式状语从句； D. though意为“虽然、即使”，引导让步状语从句；根据下文“He was always absent, didn’t answer questions and got into fight”可知约翰不是好学生，感觉自己是个就不是个好孩子，推断空格指“因为约翰自己也是怎么感觉的”；故选C 。

2.句意：到了高中，约翰是他镇上最出了名的捣乱者。

考查名词辨析。A. storyteller讲故事的人；B. troublemaker捣乱者；C. dream-seeker追梦人； D. peace-lover和平爱好者；根据下文““He was always absent, didn’t answer questions” 可知约翰是个麻烦制造者；故选B。

3.句意：他总是缺席，不回答问题，还打架。

考查名词辨析。A. fights打架； B. debt欠款；C. difficulties困难；D. work工作；根据and并列成分要一致的原则，推断空格的词义与上文的“absent, didn’t answer questions”一样是贬义词；get into fights意为“打架”；故选A。

4.句意：老师们不想第二年再见到他。

考查动词辨析。A. love爱； B. pet宠物； C. have拥有； D. follow遵循；由上文可知，约翰是全镇最出名的捣蛋鬼，推断空格指“老师不愿再教他”；故选 C 。

5.句意：约翰继续前进（升学），但绝对没有提高。

考查副词辨析。A. in在……里面； B. up向上； C. away离开； D. back后面；由上文可知他考试不及格，老师们是不愿再教到他，让他直接升级，但以他的学习成绩，一点都没提高；move up意为“上升”；故选B。

6.句意：在训练开始的时候，约翰只是站在学生圈外，靠着后墙。

考查副词辨析。 A. around周围； B. onto朝向； C. among在……中间； D. outside在外面；下文“against the back wall”—— 根据“靠着后墙”的这个动作可以判断约翰是站在学生圈外，故选D。

7.句意：他不愿意参加讨论小组。

考查副词辨析。 A. hurriedly匆忙地； B. easily轻易地； C. readily乐意地； D. warmly热情地；由上文可知约翰在培训开始时站在学生圈外，靠着墙，从这些动作可以推断他不愿参加讨论小组；故选 C。

8.句意：但慢慢地，互动游戏吸引了他。

考查动词辨析。drew拖、拉； B. led引导； C. sent发送； D. put放；根据下文“The ice really melted (融化) when the groups started building a list of positive and negative things that had occurred at school that year. John expressed some constructive ideas on those situations.”——约翰积极的表现，推断是“互动游戏吸引了他”；draw in意为“使参与 使卷入”，故选A。

9.句意：约翰就这些情况发表了一些建设性的意见。

考查动词辨析。A. changed改变； B. expressed表达； C. reserved 预定；D. noticed注意；由上文可知，互动游戏吸引了约翰，让他加入讨论，由此推断空格指他“发表了言论”，express意为“表达”，故选B。

10.句意：约翰小组的其他学生欢迎他的评论。

考查动词辨析。A. refused拒绝； B. ignored忽视； C. welcomed欢迎； D. gathered集聚；根据下文“All of a sudden John felt like a leader of the group,”—— 可知小组成员非常欢迎约翰的发言，由此推断空格意为“欢迎”；故选 C 。

11.句意：突然约翰觉得自己是这个小组的领导者。

考查名词辨析。A. founder创建者； B. heart心脏； C. leader领导； D. part部分；由上文可知约翰发表了一些建设性的意见，约翰小组的其他学生欢迎他的评论，由此推断，约翰感觉自己如同领导一般；故选D。

12.句意：不久他就被当作领导对待。

考查动词辨析。 A. dressed穿着； B. treated对待； C. born出生； D. shaped塑造；

感觉下文“They even elected John co-chairman of the team.”—— 可知空格指“被当领导对待”，be treated as 意为“被当……对待”；故选B。

13.句意：他们甚至选举约翰为该队的联合主席。

考查副词辨析。A. still还； B. again又； C. hardly几乎不； D. even甚至；由上文可知约翰由坏到好的蜕变，由一个麻烦制造者——积极地参与小组的发言——被认可，根据文字表达的逻辑关系，推断空格指“甚至被选为联合主席”；故选D 。

14.句意：他领导了第二个项目收集300条毯子和1000双鞋送给无家可归者收留所。

考查动词辨析。 A. buying买； B. collecting收集； C. donating捐赠； D. making制造；从文字的表层意思推断空格指“收集毯子和鞋”；故选B。

15.句意：翅膀断了的鸟只需要（让人）治疗。一旦治愈，它可以飞得比其他的都高。

考查动词辨析。 raising提高； B. feeding喂养； C. mending修理； D. donating捐赠；约翰由坏到好的蜕变，由一个麻烦制造者——积极地参与小组的发言——被认可——被选为领导，可知翅膀断了的鸟只需治治愈可以飞得比其他的鸟都高；推断空格意为“治愈”；故选C。