满分5 > 初中英语试题【答案带解析】

—Have you heard of Earth Day? —Yes. The ...

—Have you heard of Earth Day?

—Yes. The first Earth Day ____ in 1970 to educate us to protect our planet.

A. celebrates    B. celebrated    C. is celebrated    D. was celebrated

 

D 【解析】试题分析:根据语境可知此句的含义是第一个地球日是在1970年举行的。考查的是被动语态的基本构成,因描述的是过去时故用一般过去时的被动语态,其基本构成就是was或were+动词的过去分词,主语是单数故用was,而celebrate的过去分词是celebrated故选D。 考点:一般过去时的被动语态
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考点分析:
考点1:动词时态
时态是一种语法范畴,是用表示各种时间和动作方面的动词形式。
时间有四个主要部分,即现在、过去、将来和过去将来。动作方面也有四种,即一般、完成、进行和完成进行。将这些时间与动作方面组合在一起,即构成16种时态。
(一) 动词是谓语动所表示的动作或情况发生时间的各种形式。英语动词有16种时态,但是常用的只有9种:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。下面分别介绍。 
1、 一般现在时的用法 
1) 表示经常性、习惯性的动作;表示现在的状态、特征和真理。句中常用 often, usually, every day 等时间状语。
2) 在时间状语从句和条件状语从句中,用一般现在时表示将来。
3) 有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作(句中都带有时间状语),但限于少数动词,如:begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。
4) 表示状态和感觉的动词(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般现在进行时。
5) 书报的标题、小说等情节介绍常用一般现在时。 
2.一般现在时的用法  
1) 表示过去某时间发生的事、存在的状态或过反复发生的动作
2)表示过去经常发生的动作 ,也可用 “used to “ 和“would + 动词原形”。
3.一般将来时的用法 
1)一般将来时表示将来的动作或状态。其表达形式除了 “ will 或 shall + 动词原形 ”表示即将发生的或最近打算进行的事。
2)“be to + 动词原形” 表示按计划进行或征求对方意见。
3) “be about to  + 动词原形” 表示即将发生的动作,意为 be ready to do sth. 后面一般不跟时间状语。
4) go , come , start, move, sail, leave, arrive ,stay 等可用进行时态表示按计划即将发生的动作。
5) 某些动词(如come, go ,leave, arrive, start, get , stay 等)的一般现在时也可表示将来。
4.现在进行时的用法  
1) 现在进行时表示现在正在进行的动作,由“to be + 现在分词” 构成。另外, “系动词 + 介词或副词” 也表示进行时的意义。
2) 表示感觉、愿望和状态的某些动词(如have, be , here, se, like 等 ) 一般不用进行。
5.过去进行时的用法  
1) 过去进行时过去某一时刻、某一阶段正进行的动作,由 “ was (were) + 现在分词”构成。
6.现在完成时的用法现在完成时由 “have + 过去分词其使用有两种情况:  
1) 现在完成时所表示的动作在说话之前已完成,但对现在有影响。句中没有具体时间状语。
2) 现在完成时所表示的动作开始于过去,持续到现在,也许还会持续下去常用 for 和since表示一段时间的状语或so far , now, today, this wek (month, year ) 等表示包括现在内的状语。
3)现在完成进行时还可用时间和条件状语从句中,表示将来某时完成的动作。
7.过去完成时的用法  
1) 过去完成时由“had + 过去分词”构成。过去完成时的动作表示过去某一时刻或某一时刻或某一动作之前完成的动作或状态。
2)过去完成时的动词还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去。
8.过去将来时的用法  过去将来时表示从过去的某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。
9.现在完成进行时的用法现在完成进行时由 “ have (has)+ been + 现在分词”构成,表示现在以前一直进行的动作。
考点2:动词语态
动词语态表示主语和谓语的关系。语态有两种:主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者,或者是说动作是由主语完成的,要用主动语态,如:We speak Chinese in China.在中国我们说汉语;如果主语是动作的承受者,或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的,则用被动语态,如:Chinese is spoken by us in China.在中国汉语被我们说。
语态的类型及用法
一、主动语态改成被动语态方法  把主动语态改为被动语态非常简单,可以遵循以下几个步骤:
1. 将主动语态的宾语作被动语态的主语;
2. 谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”,并通过be的变化来表达出不同的时态;
3主动语态的主语变为介词by的宾语,组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。(有时by的短语可以省略);
例:1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week.
二、被动语态的用法:

1. 一般现在时的被动语态构成:is / am / are + 及物动词的过去分词   

Our classroom is cleaned everyday.

2. 一般过去时的被动语态构成:was / were + 及物动词的过去分词   

A new shop was built last year.

3. 现在完成时的被动语态构成:has / have + been + 及物动词的过去分词   

This book has been translated into many languages.   

4. 一般将来时的被动语态构成:will+ be + 及物动词的过去分词     

Many more trees will be planted next year.

5. 含有情态动词的被动语态构成:情态动词+ be + 及物动词的过去分词   

Young trees must be watered often.

6. 现在进行时的被动语态构成:am / is / are + being + 及物动词的过去分词   

Uncle Wang is mending my bike now.→   My bike is being repaired by Tom now.

7. 不定式的被动语态:to + be + 及物动词的过去分词   

There are two books to be read. →   There are twenty more trees to be planted.

三、使用被动语态应注意的几个问题:

1. 不及物动词无被动语态。  

What will happen in 100 years.   The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.

2. 有些动词用主动形式表示被动意义。This pen writes well.  This new book sells well.

3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式,主动语态中不带to,但变为被动语态时,须加上to。   

例:make somebody do something→somebody+ be +made to do something   see somebody do something→somebody +be +seen to do something   The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.

4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时,直接宾语(物)作主语,那么动词后要用介词,这个介词是由与其搭配的动词决定。   

He gave me a book.→A book was given to me by him.   He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.

5. 一些动词短语用于被动语态时,动词短语应当看作一个整体,而不能丢掉其中的介词或副词。   

We can’t laugh at him. →He can’t be laughed at by us.


常见考法
        对于语态考查,多以单选、词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用被动语态的能力。一般情况下,会综合考查时态和语态,这时,要根据语境和动作发生的时间来确定时态,然后再确定语态。
典型例题:–Could you tell me whom the radio__________by? -Sorry, I have no idea.
A invents B invented C is invented D was invented          
解析:题干的意思是“你能告诉我收音机是谁发明的吗?”,发明收音机是过去的事,所以用过去时,排除 A和C;而radio和invent 构成被动关系,应用被动语态,排除B
答案:D

误区提醒
        有些动词后跟不带to的不定式作宾语补足语,但改为被动结构后要加上“to”,这一点我们必须注意。
典型例题:The young man was often seen _____  by the lake.
A  to draw    B to drawing     C draw  D drew
解析:这是2007年济南的中考题。“看到某人做某事”为see sb.do sth.。句中动词原形是省略to的不定式,在被动语态中要还原to。
答案:A
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Scientists are trying their best to          ways to treat the terrible disease.

A. come up with    B. look forward to    C. talk about    D. give up

 

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—Your city looks beautiful!

—Yes. Lots of trees and grass ______ last year.

A. are planted    B. have planted    C. were planting    D. were planted

 

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二、用方框中所给词组的适当形式填空

 

by mistake, in the end, look up to ,more than, come up with, lead to, dream of

 

1.Many young people _________ the football heroes.

2.It’s difficult to tell who _________ the idea first.

3.All roads _________ Rome.

4.They got on the wrong bus _________.

5.There are _________ 2,000 students in our school.

6.Some students _________ becoming famous stars.

7.We talked about where to go but stayed at home _________.

 

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一、根据句意及首字母提示补全单词

1.Mr. Liu gives us lots of interesting p________________ in English class.

2.Since then, the p________ of basketball has risen worldwide.

3.His name was m________________ several times at the meeting.

4.Please d________ the class into five groups.

5.Mr. Brown has t________________ many Chinese books into English.

6.Potato chips were invented by m________.

7.There aren't many c________________ in the restaurant because of the bad weather.

8.The young man saved the child. He is a h_________.

9.Before leaving the classroom, you must l________________ the door.

10.There are many c________ in the supermarket at weekends.

 

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根据汉语意思完成句子

1.衣服是用来取暖的。

Clothes ________ ________ ________ keeping warm.

2.突然,发生了地震。

________ ________ ________ ________, the earthquake ________.

3.海伦和杰克正在电话上交谈。

Helen and Jack are talking ________ ________ ________.

4.昨天下午我偶然遇见了英语老师。

I met my English teacher ________ ________ yesterday afternoon.

5.—个苹果掉进了水里。

An apple ________ ________ the water.

 

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