Question

从方框中选择最佳选项完成对话，其中有两项多余。

A: Do you have an English book?

B：1.

A: Let's read it．

B：2.

A: Well, let's play computer games.

B: That sounds great. 3.

A: It's in my room.

B： 4.

A: Yes, I do.

B：Where are they?

A:5.

A. They are in the bookcase.

B,  Where is it?

C. Yes, I do.

D. Do you have any computer games?

E. No, that sounds boring.

F. Where is your computer?

G. No, I don't.

Answer

1.C

2.E

3.F

4.D

5.A

【解析】

1.句意：是的，我有。根据前文问句Do you have an English book?（你有一本英语书吗？）是一般疑问句，它的回答：1. Yes, I do.(有) ；2. No， I don’ t.（没有）。根据下文Let's read it．可知有，结合句意和选项可知选C。

2.句意：不，那听起来很无聊。根据前文Let's read it．（让我们读它吧。）是建议做某事，它的回答有两种：1.同意，Sure/Great/That sounds good…；2.不同意，No/Sorry, that sounds boring.根据下文Well, let's play computer games.可知不同意；结合句意和语境可知选E。

3.句意：你的电脑在哪里？根据上文let's play computer games.（让我们玩电脑游戏吧。）和下文It's in my room.（它在我的房间。）可知问的是“你的电脑在哪里？”，故选F。

4.句意：你有电脑游戏吗？根据上文let's play computer games. That sounds great.结合和语境和句意可知选D。

5.句意：他们在书橱里。根据上文Where are they?（他们在哪里？）结合句意和语境可知选A。

点睛：补全对话是考查交际会话能力的主要题型.它可考查课标和教材中出现的所有交际功能项目, 如打电话, 谈论天气, 度假, 看病, 购物等。强调了语境的作用，加大了对语言运用能力的检测力度。内容上更加接近学生日常生活，在一段对话中留出若干空白，要求学生从所给的选项中选出恰当的句子或填写合适的单词，使补全后的对话完整、通顺、意义正确。它要求学生根据上下文的逻辑关系，在整体把握对话的基础上，去分析、判断与综合，初步考查学生口语运用的能力。有利于考察学生理解和应用英语知识的能力。复习和解题中要注意以下几点:1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。

2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。答题时, 依据语言环境补全对话，逐句推敲。例如本文5个小题。3.符合说英语国家人的习惯。答题时，语言要得体，表达要地道。要注意口语交际中的一些习惯用语，特别是汉语和英语表达方式的不同，要认真通读对话。4.应将一些常见情景下经常运用的句型，词组背熟。比如:看病, 问路, 邀请等常规用语。 5.注意空白处的标点。是问号，就应填问句；是句号，就应填陈述句。