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完形填空 通读下面的短文,掌握其大意,然后从多给的A,B, C,D四个选项中选出...

完形填空

    通读下面的短文,掌握其大意,然后从多给的A,B, C,D四个选项中选出一个可以填入空白

处的最佳选项。

Dear Annie,

    Thank you for your letter.  I'm       you like your school.

    I like our school in China,  too. I go to school from Monday       Friday. We _ four classes

in the    一and two classes in the afternoon. We have many things       after class. On Monday afternoon we play        .  It's relaxing l  On Tuesday afternoon some of        have a singing class, and on Thursday afternoon some have a     class, it's a little difficult, but the pictures I draw are nice. On Wednesday afternoon our English class finishes__    4:00. My Chinese friends want        with me in English. They think I am like English teacher. I like Friday best     I can learn Beijing Opera(京剧)on Friday afternoon. Isn't it great?

    On Saturdays and Sundays I       go to school. Very often I go to the parks and have a    time with my family there.

                                                            

                                                          Henry

1.A. happy      B. bad       C. good        D. fine

2.A.to          B. on         C. for          D. with

3.A. has        B. having      C. have        D. had

4.A. evening    B. afternoon    C. morning     D. night

5.A. doing     B. does       C. do          D.to do

6.A. sport       B. sports      C. water       D. run

7.A. we        B.us           C. them       D. they

8.A. drawing    B. listening    C. reading   D. spelling

9.A. on        B.in           C.at           D. after

10.A.to talk    B. talk          C. talks       D. talking

11.A./      B.a         C.the         D.an

12.A. and     B. because      C. or          D. but

13.A. don't    B. doesn't       C. not          D. can't

14.A. well      B. good       C. bad          D.OK

15.A. All right  B. Very Good    C. Thank you    D. Best wishes

 

1.A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.A 11.C 12.B 13.A 14.B 15.D 【解析】 试题分析:这篇短文是Henry写给Annie的信,在信中他给Annie介绍了他在新学校的生活。Henry现在在中国的一所学校读书,他每天的生活都很充实,而他最喜欢的就是星期五下午去学习中国的京剧。Henry也很开心能帮助他的中国朋友学习英语。 1.A考查形容词及语境的理解。句意:我很开心你喜欢你的学校。happy 开心的,快乐的;bad坏的;good 好的;fine好的,常形容天气和身体。根据句意Annie喜欢她的新学校,因此Henry是非常开心的,故选A。 2.A考查介词及语境的理解。句意:我从周一到周五上学。to 到;on在……上面;for为了,因为;with 和……一起。这里是短语from…to…,是固定形式,选A。 3.C考查动词及语境的理解。句意:我们上午有四节课,下午有两节课。has有,用于主语是第三人称单数的时候;having 现在分词;have有,动词原形;had是have的过去式。这句话的主语是We,复数的意思,并且这篇短文用的是一般现在时态,故动词用原形,选C。 4.C考查名词及语境的理解。句意:我们上午有四节课,下午有两节课。evening晚上;afternoon下午;morning上午;night晚上。根据句意可知,学生们应该在白天上课,下句话in the afternoon是下午,因此这里说的是上午,故选C。 5.D考查非谓语动词及语境的理解。句意:课下我们有很多事情可做。doing 做,现在分词;does 是第三人称单数形式;do 做,动词原形;to do去做,动词不定式。这里动词不定式to do在句中做定语,修饰前面的名词things。 6.B考查名词及语境的理解。句意:在星期一下午我们做运动。sport运动;sports各种各样的运动;water水;run跑。这里play sports是固定短语,做运动。故选B。 7.B考查代词及语境的理解。句意:在星期二下午我们中有一些人有歌唱课。we我们,人称代词主格形式;us我们,宾格;them他们,宾格;they他们,主格。根据文意可知,这句话使用第一人称来叙述,空前of是介词,故这里用宾格形式,选B。 8.A考查形容词及语境的理解。句意:在星期四下午,一些学生上绘画课,这有点难,但是我画的画很漂亮。drawing绘画;listening听;reading读;spelling拼写。根据下句话the pictures I draw are nice可知,这里说的是画画课。故选A。 9.C考查介词及语境的理解。句意:在星期三下午我们的英语课在4点结束。on 在……上面;in 在……里面;at 在具体时刻或地点;after在……之后。在具体时刻的前面应该用介词at,故选C。 10.A考查非谓语动词及语境的理解。句意:我的中国朋友想要和我用英语交流。to talk是动词不定式,交谈;talk 交谈,动词原形;talks第三人称单数形式; talking现在分词形式。这句话中使用的句型是want to do sth.想要去做某事,故选A。 11.C考查冠词及语境的理解。句意:他们觉得我就像英语老师。a 一个,表示泛指;an用于元音因素前;the定冠词,表示特指。根据句意可知,这里English teacher是特指的Henry的朋友们的老师,故选C。 12.B考查词及语境的理解。句意:我最喜欢星期五,在星期五下午我可以学习京剧。and 和,而且;because 因为;or 或者,否则;but 但是。根据句意可知,这里表示喜欢京剧的原因,故选B。 13.A考查助动词及语境的理解。句意:在周六和周日我不上学。don’t 不;doesn’t不,用于主语是第三人称单数的时候;not不,否定副词;can’t不能。根据句意可知,这里介绍的是经常性的情况,应使用一般现在时态,主语是第一人称I,否定句应该用助动词do构成,故选A。 14.B考查形容词及语境的理解。句意:我经常去公园,和我的家人一起在那里玩得非常开心。well 好,副词;good 好的,形容词;bad 坏的;OK行,可以。这里have a good time是固定短语,玩得开心。根据句意可知选B。 15.D考查固定短语及语境的理解。句意:最美好的祝愿。All right好的,行;Very good很好;Thank you.谢谢你;Best wishes.最美好的祝愿。根据文意可知,这里是这封信的结尾,应该是向对方表示祝福,故选D。 考点:考查日常生活类短文。
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-Yes, please.1 want a hat.

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B. Can you help you

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___    _____________________.

A. Excuse me

B. That's for sure.

C.  You' re welcome

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Mr. Green is an English teacher____Mrs. Green is not.

A. and    B. but    C.so    D. because

 

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A. When    B. How    C. Why    D. Where

 

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A. good, good    B. well, well

C. well, good    D. good, well

 

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