Question

书面表达(15分)

假如你是Bob, 星期一上午，在去学校的路上，碰到了你们班新同学，你询问她的名字，她告诉你叫Cindy ,你表示很高兴认识她，并询问她手上拿的黄色的夹克衫的颜色和拼读。（不少于8句）

Bob:

Cindy:

Bob:

Cindy:

Bob:

Cindy:

Bob:

Cindy:

Bob:

Cindy:

Bob:

Cindy:

Answer

Bob: Good Morning!

Cindy: Good Morning!

Bob: Hello! I’m Bob. What’s your name?

Cindy: My name is Cindy.

Bob: Nice to meet you.

Cindy:Nice to meet you, too.

Bob: What class are you in?

Cindy:I’m in Class Two.

Bob: We are in the same class. What’s this in English?

Cindy: It a jacket?

Bob: Can you spell it?

Cindy:Yes, J-A-C-K-E-T, jacket.

Bob: What clour is it?

Cindy: It’s yellow.

Bob: Can you spell it?

Cindy: Yes. Y-E-L-L-O-W, yellow.

Bob: Thank you very much.

Cindy: You’re welcome.

【解析】

试题分析：考生首先要认真阅读前面的提示认真审题，确定文章的中心。注意文章文体、人称和时态。运用适当的短语表达中心思想，增加作文的可读性。完成提示词时也要符合事实。温馨提醒：考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。

【亮点说明】这篇短文使用了一些固定句式和短语，为文章增色不少。学习中注意总结,牢记一些固定句式及短语,写作时就可以适当引用,使文章的表达更有逻辑性,更富有条理。

考点：提纲作文。