满分5 > 初中语文试题 >

写作。 朱德的母亲虽出身贫寒,却用一双手幸福了家庭,成就了儿子;植树的牧羊人虽失...

写作。

朱德的母亲虽出身贫寒,却用一双手幸福了家庭,成就了儿子;植树的牧羊人虽失子丧妻,却用一双手战胜了孤独,美丽了荒漠;朱丽华虽双目失明,却靠一双手璀璨了人生,感动了中国;疫情防控者虽身处险境,却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城……

这一双双奋斗的手,改变命运,成就自己,造福社会,美丽世界。在你的生活中,是否也有过一双手,给过你温暖与触动。就此,请自拟题目写一篇不少于600字的文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)卷面整洁,书写规范。(3)不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。

 

【范文】 那双手 时光在那双手上刻下了岁月的痕迹。但十几个春秋过去了,那双手依旧在推动着我前行。 “哇,哇”响亮的啼哭声代表着一个新生婴儿的到来。这时一双漂亮、白皙的双手轻轻地环住了婴儿,触了触脸,轻柔地说:“长得真好,以后叫你星星,好不好?”还没反应过来,婴儿就又被送上了一个香吻,婴儿那时太小,也无法理解面前的这个女人是她的妈妈,但是,那双温柔的手,却让她铭记于心。 一个深秋的季节,一个小小的身影在落叶中跌跌撞撞地走着,时不时回头看看后面的少妇,奶声奶气地说:“妈妈。妈妈,羞羞。”说完还做个鬼脸。扭过头,继续走着。这时,一个小石子调皮地滚到她的脚边,小小的身影眼看就要与大地来个亲密接触。 这时,一双温暖的手抱住了她,将她与大地分离,那双温暖的手摸摸她的头,略带责备地说:“星星,走路要小心,下次摔倒,就打屁屁。”星星委屈地说:“妈妈,是石子调皮。” 那时的星星觉得,虽然这双手有点粗糙,但却很让人安心。想着脸上便挂上了幸福的微笑。 一眨眼,又几个春秋过去了,星星长大了,连个子似乎也比妈妈高了,但走在路上时,星星依然喜欢牵着妈妈的手。 一次上课,老师让学生说最喜欢爸爸妈妈的什么。星星的答案得到了满分,星星说:“我最喜欢妈妈的手,虽然妈妈的手不大,但却很温暖。妈妈的手牵着我走过了童年,牵着我迈进了初中,妈妈的手一直在推动者我前行,但是妈妈的手也老了,布满了老茧,但这却更是一种证明,一种爱的证明,所以,我最喜欢妈妈的手。” 妈妈啊,你那双手带着我成长;妈妈啊,我长大了你却白了发;妈妈啊,谢谢这一生有你相伴! 【解析】 这是一则材料作文。1.审题与立意。材料给出了朱德的母亲的手,牧羊人的一双手,朱丽华的一双手,疫情防控者的一双手……它们的共同点是奋斗者的手,用来改变命运,成就自己,造福社会,美丽世界。因此,你要写的手,要给过你温暖与触动,让你认识到这也是一双重要的手。题目自拟,可以直接点明写作对象,如“妈妈的手”;也可以用手的特点来命名,如“温暖的手”;还可以用与手有关的动作、词语来起题目,如“难忘那双手”等。 2.选材与构思。这是谁的手?可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等的手,也可以是你街上见过的某一个劳动者的手,给予你帮助的手,关键时刻拉了你一把的手……这双手是什么样的?粗糙?细嫩?勤劳?有力?温暖?都可以入文。写作时,一定要注意对手进行细节描写,这样才能突出手的特点,给人以更鲜明的印象。如:掌面像鼓皮一样硬,老茧布满每个角落,手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。我丈量土地似的量起他的手来:长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米,这是我今生见到的天下第一号大手。又如:爸爸的手不是一双平凡的手。每天,爸爸用他那双手工作,十个指头在计算机键盘上不停地跳动,写出一篇篇长长的文章,统计出一个又一个数据,还能指挥计算机进入因特网,在信息高速公路上飞驰。回到家里,爸爸又用那双手给我们做饭菜,简简单单的饭菜经他的手做出来,又好看,又好吃,我们都夸他是我们家的“特级厨师”。还要交待清楚这双手与你的关系,给过你怎样的温暖与触动,把这个过程写细致,也就通过“手”突出了文章的中心。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读《山水画的意境》,完成下面小题。

画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。

什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感情,见景生情,景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动不了别人。在我们的古诗里,往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句:

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

这里包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依送别的情景:帆已经远了,消失了,送别的人还遥望着江水,好像心都随着帆和流水去……情寓于景。这四句诗,没有一句写作者的感情如何,尤其是后两句,完全描写自然的景色;然而就在这两句里,使人深深体会到诗人的深厚的友情。

毛主席的诗句,意境是很深的。如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”,写景就是写情。诗画有意境,就有了灵魂。

怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。

意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。例如,齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命……

写景是为了要写情,这一点,在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。例如例如毛主席的《沁园春▪雪》开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。

中国画不强调“光”这并非不科学,而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说,以中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞幕霭等),早晨8点钟或中午12点,有不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树,朝朝春暮长期观察,画松“凡数万本,始得其真”。过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明;木然地画画,是画不出好画。一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。

肯定地说,画画要有意境,否则力量无处使,但是有了意境不够,还要有意匠:为了传达思想感情,要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计,简单地说,就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的。

意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。

(有删改)

1.请用原文回答意境与意匠的关系。

2.请简述选文的论证思路。

3.作者谈山水画的意境,为什么却引用了大量的诗词?

4.说说画线句在文中的作用。

 

查看答案

用课文原句填空。

(1)了却君王天下事,_____________________(辛弃疾<破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之》)

(2)_____________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(3)云横秦岭家何在? _____________________(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)_____________________,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

(5)真正的大丈夫应该“_____________________,贫贱不能移,威武不能屈”;真正的君子要“静以修身,__________

(6)白居易《钱塘湖春行》中,“__________________________________________”描绘了一幅花儿渐放,草儿初长的早春花草图。

 

查看答案

阅读《周亚夫军细柳》一文,完成下面小题。

文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门; 以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐共刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉日:“将军令日‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝日:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

1.下列句中加点词意义相同的一组(   )

A.周亚夫细柳                    三可夺帅也

B.上自军                        其筋骨

C.于是上乃使使持节诏将军侧        屠乃奔倚其下,驰担

D.军中不得驱驰                    遂许先帝以驱驰

2.对下列句中加点词的解释不正确的项是(   )

A.备胡(用来) B.已而细柳军(往、到)

C.天子至(将要) D.天子动(为了)

3.下面对文章内容的理解有误的一项是(   )

A.文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军”形象。

B.本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装,军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。

C.汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝,“群臣皆惊”文帝不但不生气,反而对周亚夫大加赞赏。

D.本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼,“拜”是跪拜,“改容式车”是表示敬意的行为。

4.翻译文中划线的句子。

 

查看答案

下列句子表述有误的一项是(   )

A.鲁迅,原名周树人,字豫才。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。《阿长与<山海经>》选自他的散文集《朝花夕拾》,表达了作者对长妈妈的感激和思念。

B.《小石潭记》的“记”、《爱莲说》 的“说”、《与朱元思书》的“书”、《陋室铭》的“铭”、《送东阳马生序》的“序“都是古代的文体。

C.汉语中有很多运用借代的现象,如:“桃李”指学生,“布衣指平民,“手足”指兄弟,“巾帼”指女子,“桑梓”指家乡,“庙堂”指朝廷,“社稷”指国家等。

D.“于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败”是因果复句,其中“坐在院子里”是动宾短语。

 

查看答案

下列语句排序正确的一项是(   )

①每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。

②每穗花都是上面的盛开,下面的待放。

③颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

④从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像-条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

⑤船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

A.④②③①⑤ B.①⑤④②③

C.④⑤②③① D.①③②⑤④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.