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阅读下面文字,完成后面小题。 冠状病毒知多少 彭茜 ①近日,由新型冠状病毒引发的...

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冠状病毒知多少

彭茜

①近日,由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前,2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么,什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来,因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍,此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”,它不仅是普通感冒的主要病原体之一,更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒,以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒,在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍,目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关,如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名,中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年,世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到,使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。202028日,国务院联防联控新闻发布会上,新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知,新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”,简称“新冠肺炎”,英文名为“Novelcoronaviruspneumonia”,简称为“NCP”。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍,症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。

⑥目前,虽无针对病毒的特效药,但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生,如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯,如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到,疫情传播途径也尚未完全掌握。不过,已有的研究显示,冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说,严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒,经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说,一些已知的冠状病毒在动物中传播,但尚未感染人类;随着全球监测工作的改善,可能会发现更多冠状病毒。因此,人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

(选自《光明日报》20200121日,有删改)

1.选文第①段在文中有何作用?

2.请简要分析第③段加点词的表达效果。

3.选出下列说法与原文不相符的一项(   )

A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来,它是普通感冒的病原之一,也是几次重大疫情的祸首。

B.人感染了冠状病毒后,常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。

C.研究显示,冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,传染给人类只是在极少情况下才会发生。

D.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名,目前可感染人类的冠状病毒共有7种。

 

1.引出本文的说明对象——冠状病毒;引人思考,激发读者的阅读兴趣。 2.“不仅……更是”有序点出了冠状病毒的危害,使语言表达更连贯,逻辑性更强。同时用递进句式,进一步突出它是疫情发生的根源,符合人们从浅到深的认知规律。体现了说明文语言的严谨性。 3.B 【解析】 1. 考查说明文开头的作用。说明文开头的作用有:引出说明对象及其特征;提出问题或引用传说、故事、诗歌以及生活中的某种现象等,激发读者的阅读兴趣等。选文第①段用SARS和MERS疫情也都由冠状病毒引起开开头,能激发读者的阅读兴趣,引出本文的说明对象——冠状病毒。 2. 考查说明文表达的严谨性。解题时抓住加点词语进行解释,结合上下文、上下句,比较去掉该词后的表达效果,对该词的说明效果进行分析。“不仅……更是”是递进关系,表示它引起让人不适的“普通感冒”,还造成影响超大的“严重疫情”,有序点出了冠状病毒的危害,使语言表达更连贯,逻辑性更强。“不仅……更是”强调了它是疫情发生的根源,由对人的常见影响到巨大影响,符合人们从浅到深的认知规律。体现了说明文语言的严谨性。 3. B选项与原文不相符。第⑤自然段原文是这样:症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。“肺炎、肾衰竭”不是常见体征。故选B。
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考点分析:
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阅读下面的语段,完成下面小题。

(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)屋舍俨然________

(2)不独其子________

(3)便还家________

2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(   )

A.处处志/大道行也 B.余人各复延至家/不独子

C.径寸之木/其境过清 D.记之而去/不知有汉

3.下列对文章内容理解和分析不正确的一项是(   )

A.《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。

B.《桃花源记》选段写了渔人进入桃花源,看到源内优美的环境,源中人快乐、幸福、安定的生活,并体会到他们的心情。

C.“男女衣着,悉如外人”不太合乎实际。从秦到晋太元年间有五百多年,桃花源外的人衣着变化很大,桃花源中人衣着不可能“悉如外人”。

D.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事。

4.(乙)文中阐述的“大同社会”与(甲)文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?

5.用现代汉语翻译下面句子。

(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(2)老有所终,壮有所用,幼有所长。

 

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阅读下面一首古诗,完成下面小题

题破山寺后禅院

[ ] 常建

清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此都寂,但余钟磬音。

1.尾联中“万籁此都寂,但余钟磬音”是否矛盾?为什么?

2.写出诗的颔联所展示的画面及隐含的哲理。

 

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阅读下面语段,完成后面问题。

①更多的时候,我们看到的世界,是它浩大而琐碎的表象。②而一些人的内心,一些事情的真相,却藏在岁月的背后,我们无法感知。③直到有一天,当我们真正抵达这些人的心灵,接近了事情的真相之后,才发现,我们对生命的了解竟是那么肤浅,那么简单,那么通俗。④他们的心底,深藏着苦痛、深埋着善良、深掩着真爱、深蓄着大义,我们竟毫不知晓。⑤所以,只有岁月的河流在喧响中沉寂下来,在翻滚中平静下来,我们才会真正理解一个生命,懂得一颗心灵,才会明白这个世界赋予我们的真实与美好。

(1)文段第③句话使用了什么修辞手法?

(2)“浩大”、“表象”分别是什么词(词性)?“沉寂下来”、“真正理解”分别是什么短语?

(3)“更多的时候,我们看到的世界,是它浩大而琐碎的表象。”这个句子的主语是什么?

(4)文段中的五句话,其中有一句标点使用不恰当,请找出来并改正。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)独学而无友,_______________。(《礼记·学记》)

(2)蒹葭萋萋,__________________。(《蒹葭》)

(3)_______________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)缺月挂疏桐,_____________。(苏轼《卜算子·黄州定慧园寓居作》)

(5)可怜身上衣正单,____________。(白居易《卖炭翁》)

(6)自经丧乱少睡眠,_______________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

 

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下列有关文学常识的说法有误的一项是(   )

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。

B.《应有格物致知精神》一文的作者丁肇中是美籍华裔科学家,获1976年诺贝尔化学奖。

C.《最后一次讲演》的作者闻一多,湖北浠水人。诗人、文史学者。新月派代表诗人。著有诗集《红烛》《死水》。

D.在《我一生中的重要抉择》一文中作者王选讲述了自己一生中的第六次抉择,文章语言风趣幽默。

 

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