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成功在气质 ①气质是一个人的综合素养的外在体现。当我们从人群中穿过,能够从匆匆人...

成功在气质

①气质是一个人的综合素养的外在体现。当我们从人群中穿过,能够从匆匆人流中发现哪些人是成功者,哪些人是失败者吗?其实,区别他们很简单。成功者和失败者走路的姿势、速度、眼光、表情、神态是迥然不同的。一个成功者,行走的速度是快捷的,目光如剑,神态自信,他周身洋溢着自信自强的气质。而一个失败者,走路拖泥带水,目光呆滞短浅,表情暗淡。我们很轻易地就能判断,这是一个缺乏决断力和自信力的人。

②成功的气质来源于持久、充足的自信。一个人坚信自己的能力能够超越苦难,坚信自己的魄力能够打开困境,坚信自己的智慧能够出奇制胜,就一定能够独立自主地走向成功。而一个失败者,所缺乏的正是这种坚定的自信力,缺乏心理上的必胜信念,因此缺乏先行一步的勇气,最后只能听凭命运的摆布,陷入不可救药的泥潭。

③对于一个人来说,才干是最重要的因素,但是自信可以创造奇迹。自信心能够把一个人的才干源源不断地挖掘出来,能够帮助其把握住每一个成功的机会。在一个自信者面前,我们能感觉这是一个可以托付大事的人,是一个可以依靠信赖的人,你会感觉到安全和踏实。而一个失败者就不同了,那种穷途末路的无奈,那种无计可施的窘迫,那种无能为力的尴尬,只能让我们选择躲避。

④从世界上杰出的人物中,我们还会发现,自信更是一种大无畏的领袖气质。欧阳修在《与梅圣俞书》中有一段话:“读轼书,不觉汗出,快哉快哉!老夫当避路,放他出人头地也。”当时的欧阳修是文坛领袖,发现了年轻的苏轼,竟然有这样的胸襟!当时,还有王安石、曾巩等一批年轻才俊,在欧阳修的举荐之下,纷纷走上文坛,宋代一时人文繁荣。一批年轻人在欧阳修的引领下出来了,他们取代欧阳修了吗?没有,欧阳修与他们一起,组成了宋代最璀璨的文学星空,相互辉映。而欧阳修,因为领袖气度,更显气质不凡。他们在一生当中,坎坷多难,但是愈挫愈奋,最终走向人生的巅峰。他们的身上似乎从来就没有忧郁、胆怯、恐惧这些词汇。这种成功的气质,不是与生俱来的,每一个人都有这种气质,只是有的人把它挖掘出来,而有的人终生都让它沉睡着。

⑤其实任何一个人,都可以点燃这种埋藏在内心深处的自信之火。只要相信自己的能力,相信自己的选择,确立自己的起跑线,锁定自己的人生目标一往无前,永远乐观,抛弃犹豫,相信自己能够把事情做好,坚信自己必定会走向事业的成功,遇到困难决不瞻前顾后、气馁后退,你的人生同样能够灿烂光明。

⑥人生没有注定的失败者,失败者是败在自己信心脚下的人。

(选自《读者文摘》,有删改)

1.本文的中心论点是什么?

2.第①段主要运用了什么论证方法?结合内容分析其作用。

3.分析第④段的论证思路。

4.下面哪则材料适合作为论据证明本文的论点?请简述理由。

材料一:除了知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

材料二:有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳

 

1.成功在气质。(或:成功的气质来源于持久、充足的自信。) 2.运用了对比论证的方法,通过将成功者和失败者在走路的速度、目光、神态等方面所表现出来的差别进行对比,突出证明了“气质是一个人的综合素养的外在体现”的观点。 3.首先提出“从世界上杰出的人物中,我们还会发现,自信更是一种大无畏的领袖气质”的观点;然后通过列举欧阳修举荐苏轼、王安石、曾巩等人的事例,论证了领袖气度,更显气质不凡的观点,并进一步论述具有领袖气质的人即使经历挫折磨难,也会走向成功的道理;最后,强调这种成功的气质,每个人都有,但不是每一个人都能将其挖掘出来。 4.材料二。因为材料二的名言阐述的是自信对人成功的重要性。而本文的观点是成功在气质,成功的气质又来源于持久、充足的自信,所以可以作为论据证明本文的观点。而材料一中培根的名言,则论述的是知识和学问的重要性,所以不能证明本文的论点。 【解析】 1.本题考查学生对论点的掌握。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。是一句话的形式呈现的。仔细分析本文,结合题目,可知,本文的论点是:成功在气质。 2.本题考查学生对论证方法及作用的把握。要求学生掌握常见的论证方法及作用,然后结合具体语境进行分析即可。结合“成功者和失败者走路的姿势、速度、眼光、表情、神态是迥然不同的。一个成功者,行走的速度是快捷的,目光如剑,神态自信,他周身洋溢着自信自强的气质。而一个失败者,走路拖泥带水,目光呆滞短浅,表情暗淡。”分析。有成功者的表现和失败者的表现作对比,证明了成功在气质的观点。故本段采用了对比论证。 3.本题考查学生对论证思路的把握。议论文的论证思路一般是,提出观点,分析观点,强调观点的思路进行的。结合第④段分析。首先提出“从世界上杰出的人物中,我们还会发现,自信更是一种大无畏的领袖气质”的观点;然后通过列举欧阳修举荐苏轼、王安石、曾巩等人的事例,论证了领袖气度,更显气质不凡的观点,并进一步论述具有领袖气质的人即使经历挫折磨难,也会走向成功的道理;最后,强调这种成功的气质,每个人都有,但不是每一个人都能将其挖掘出来。本段的论证思路符合一般思路。 4.本题考查学生对论据的分析。仔细阅读两则材料分析他们各自的中心议题。可是否符合本文论点“成功在气质”。材料一的中心议题是:知识和学问的重要性。材料二的中心议题是:自信对人成功的重要性。故材料二可以作为本文的论据。
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阅读下面文言文,完成下面小题。

合江亭记

吕大防

沱江自岷而别,张若、李冰之守蜀,始作堋以揵水,而阔沟以导之,大溉蜀郡、广之田,而蜀已富饶。今成都二水,皆江沱支流,来自西北而汇于府之东南,乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍,与江并流以东。

唐人高骈始凿新渠,缭出府城之北,然犹合于旧渚。渚者,合江故亭。唐人宴饯之地,名士题诗往往在焉。从茀不治,余始命葺之,以为船官治事之所。俯而观水,沧波修阔,渺然数里之远,东山翠麓,与烟林篁竹列峙于其前。鸣颖抑扬,鸥鸟上下。商舟渔艇,错落游衍。春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。

既而主吏请记其事,余以为蜀田仰成官渎,不为塘埭以居水,故陂湖汉漾之胜。比他方为少。倘能悉知潴水之利,则蒲鱼菱芡之饶,固不减于蹲鸱之助。古之人多因事以为饰,俾其得地之利,又从而有观游之乐,岂不美哉?兹或可书以视后,盖因合江而发之。

[注释]①揵: jiàn, 遏制、堵塞。②茀:草多塞路。③渎:沟渠。④埭:堵水的土堤。⑤蹲鸱:植物名,俗称芋头。

1.解释加点词含义。

(1)而沟以导之             阔:__________

(2)所谓二江双流者也       乃:__________

(3)与烟林篁竹列于其前     峙:__________

(4)既而主吏请记其事        既而:__________

2.选出加点词语用法相同的一组  (    )

A.沱江自岷别       日出林霏开

B.犹合于旧渚       有亭翼临于泉上者

C.其前             生于忧患,而死安乐也

D.以为船官治事之所   余以为蜀田仰成官渎

3.将下列句子翻译为现代汉语。

(1)春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。

(2)兹或可书以视后,盖因合江而发之。

4.本文与《岳阳楼记》同是因重修名胜而写,所绘之景也有相似之处,两文的写作意图是否相似?请结合文章简要分析。

 

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阅读下面一首诗,完成小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.诗歌的首联在全诗中有什么作用?

2.末句中的“暂”有什么意味?请结合诗意简要分析。

 

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名著阅读。

(1)鲁智深为什么要到五台山做和尚呢?

(2)宋江为何要杀阎婆惜?

 

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综合性学习。

水是生命之源,万物生长都离不开水的润泽,人类的生活,社会的进步也同样离不开水的滋养。请你参加“水与生活”综合性学习活动,完成以下问题。

(1)古诗词中有许多写“水”的诗句,请你写出两句。

(2)人们经常借“水”来赞美“人”的高尚品德,如“上善若水”,你还能举出这样的例子吗?

(3)环境污染日益严重,保护水资源已经成为人类社会刻不容缓的事情。请你为电视台“保护水资源”的公益广告写一句宣传语。

 

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在下列横线上填写相应的句子。

(1)__________________ , 在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(2)长风破浪会有时,__________________ (李白《行路难(其一)》)

(3)苏轼的《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往,接着以“___________________________ ”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。

(4)杜甫《月夜忆舍弟》中,既实写白露时节的清寒,又融入了诗人的主观感情写故乡明月,表达了诗人对故乡的思念的句子是“____________________________________ ”。

 

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