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阅读下面的文章,完成下列小题。

小时候,爸爸总是抽烟。

记得那时,天空总是湛蓝湛蓝的,像飘在天空的蓝水晶。每当看到缭绕的烟雾向天空飘去,我都会觉得难受。

“爸爸,你能不能不要抽烟了。这样下去,蓝天会被弄脏的,白云会被熏黑的。”爸爸的回答总是那么生硬:“小孩子懂什么,蓝天怎么会被弄脏。不过记住,以后在外面看见别的大人抽烟,记得躲远一点。”我点了点头。

几年后,爸爸调到了一家工厂上班。

那是一家炼油化工厂。庞大的机器日夜轰鸣,高耸入云的烟囱就像巨龙一样张着血盆大口吐着浓浓的黑雾

爸爸负责的是行政管理工作,每天都会签署一份份订单合同。每次我去他办公室玩儿时,他都会向我描述未来的宏伟蓝图。“两年之后,我们厂将会成为本省最大的化工厂。到那时,我们厂的出油量将会提高两到三倍,经济效益也会大幅上升。等到爸爸一涨工资,就给咱家买一辆最新款的小汽车。你就不用每天挤公交车上学,再也不会担心上学迟到啦!”

这本应是一件令人高兴的事情,可我的心却沉甸甸的。扭头看见窗外挥汗如雨的工人叔叔的脸和手被熏得黝黑。即使戴着口罩,也不时传来咳嗽声。

“爸爸,我的咳嗽药你买了吗?”“唉,你不说我差点忘了。最近天气不好,你少出去玩儿。在外面看到有烟囱的工厂绕着走,尽量躲远一点儿。”我看了看窗外吞云吐雾的“巨龙”,无奈地点了点头。

两年前,爸爸终于如愿以偿,买了一辆小汽车。刚开始,爸爸开车的热情高涨,就连去一公里以外的超市也要开车。用他的话说,这叫方便大气有面子。也许其他开车的叔叔阿姨们也是这么想的。

渐渐地我发现,大街上的汽车越来越多,自行车越来越少;灰暗压抑的阴天越来越多,明亮晴朗的蓝天越来越少。小汽车鲜艳的颜色和路人紧锁的眉头形成了鲜明的对比。每当抬头看着天空,我的心里总有一种说不出的滋味。

“爸爸,为什么蓝天越来越少了呢?”“不知道,可能是路上开车的人越来越多了吧。”爸爸耸了耸肩,“真是的,明明空气污染这么严重了还要开车,真不知道这群人怎么想的。”

“可是爸爸,您不是也在开车吗?”“傻儿子。”爸爸笑着摸了摸我的头,“现在空气这么不好,爸爸怎么忍心让你一个人骑车上学呢?再说了,开车的人这么多,多咱们一家也不是什么大不了的事。记住,以后在街上看到汽车记得躲远一点儿,免得吸尾气影响健康。”

我点了点头,但最终把头低下了。

一年前,一个叫“PM2.5”的名词进入人们的视野,这时我才知道,以前所谓的“阴天”“大雾”,还有一个更洋气的名字叫做“雾霾”。去年冬天,一场严重的雾霾把我们的城市变成了“雾都”。我们全家都如临大敌。妈妈买了两打防PM2.5的口罩,爸爸买了几盒急支糖浆,爷爷奶奶更是买了足够两星期用的肉和蔬菜,以便和雾霾打持久战。

那段日子里,除了上学上班族急匆匆的身影,大街上基本看不到人。到了夜晚整个城市更是空空荡荡,像个鬼城。即使防护措施如此严密,一向健康的妈妈也整天咳个不停,体弱多病的爷爷奶奶更是不敢迈出大门一步。每当我出门上学前,爸爸都会叮嘱我:“记得戴口罩。”“那这次是要躲着点儿空气喽?”我无奈地调侃道。

“嗯……是啊,躲着空气。”爸爸叹了口气,把还没吸完的香烟从口中取出,狠狠地扔到地下,一脚踩灭。

1.“躲”在文中有什么含义?以“躲”作为标题有什么好处?

2.文中有两处划横线的句子,这两个句子都运用了哪种描写手法?这两处描写有何作用?

3.请从语言运用的角度,根据括号里的提示回答问题。

(1)爷爷奶奶更是买了足够两星期用的肉和蔬菜,以便和雾霾打持久战。(请从修辞手法的角度赏析这个句子。)

(2)爸爸叹了口气,把还没吸完的香烟从口中取出,狠狠地扔到地下,一脚踩灭。(“狠狠地”一词有何表达效果?)

4.仅靠“躲”根本无法解决日益严重的环境污染问题。请你根据文章内容,给我们的环境保护提三条合理的建议。

 

1.文中“躲”的含义是:避开对人体有害的空气污染。 好处:①作为线索,贯穿全文,全文内容都是围绕“躲”字展开的。②吸引读者,激发读者的阅读兴趣。 2.这两个句子都运用了景物(或:环境)描写的手法。第一处写出了幼时天空的蔚蓝纯净(或:环境的优良),第二处写出了工业生产对环境造成的恶劣影响(或:环境的糟糕),这两处描写形成了鲜明的对比,突出了本文主旨。 3.(1)运用比喻的修辞手法,把一家人防雾霾的举动比作打持久战,生动形象地写出了雾霾持续的时间之长、人们防雾霾任务之艰巨,侧面表现空气污染之严重。(意对即可) (2)“狠狠地”一词写出了爸爸狠下决心、力度很大的情形,表明爸爸决定用自己的实际行动改善空气质量、改善生活环境。 4.示例:①创设无烟环境;②治理、整顿排放污染严重的企业;③少开车,多步行。 【解析】 1.试题分析:考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上,依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。文章以“躲”为行文线索:由躲大人吸烟——躲工厂黑烟——躲汽车尾气——躲着空气。从中可以看出“躲”的表层含义是“避开对人体有害的空气污染”,深层含义是指人类的生活环境遭到了严重的破坏。用“躲”字作题目,既将文章的材料串联起来,构成了文章的线索,又暗示了文章的主旨——人类的生存环境遭到破坏。同时用“躲”单词作题目,设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣。据此理解作答。 2.试题分析:考查环境描写的作用。自然环境描写(景物描写)的作用:①交代故事发生的时间、地点、背景等;②渲染……气氛; ③烘托人物的……心情(命运);④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章中画线的“天空总是湛蓝湛蓝的,像飘在天空的蓝水晶”“耸入云的烟囱就像巨龙一样张着血盆大口吐着浓浓的黑雾”两个句子都是环境描写,前一语句写出了天空的蔚蓝纯净,后一句写出了工业生产对环境造成的严重污染。这一好一坏,形成了鲜明的对比,突出表现了一个现实问题:人类的生存环境遭到了破坏,警示人们要保护环境。揭示了文章的中心。据此理解作答。 3.试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为:运用了XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特点、特征)。语句“爷爷奶奶更是买了足够两星期用的肉和蔬菜,以便和雾霾打持久战”,把“家人的行为”比作“打持久战”,生动形象地写出了雾霾持续的时间长、防雾霾任务重,侧面说明了空气污染之严重。(2)考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句,句不离段”。语句“爸爸叹了口气,把还没吸完的香烟从口中取出,狠狠地扔到地下,一脚踩灭”中“狠狠地”写出了父亲扔香烟时的动作,具体传神地写出了爸爸决定用自己的实际行动改善空气质量、改善生活环境的想法。表达了爸爸对环境污染的痛恨之情。据此理解作答。 4.试题分析:此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目,在结合文章内容的基础上,把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点,并结合生活实际,从“保护环境”的角度提三条合理的建议即可。如:出行少开车;治理污染严重的企业;减少有害气体排放等。答题符合题目要求即可。
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阅读下面的文章,完成下列小题。

从一只英国皮鞋开始

那天,爸爸跟我说:“我去朋友家参加一个很重要的家庭酒会。”说这话的时候,他已经换上外出时常穿的那双英国皮鞋了。

那只皮鞋有个故事。

有一次爸爸在外面喝多了酒,一夜未归。我和妈妈找到他时,他正躺在大街旁的花坛里睡觉,脚旁只剩下了一只英国皮鞋。看见一只脏兮兮的鞋陪伴着爸爸两只脏兮兮的光脚丫子,我就被那只孤独的鞋感动了。后来,我做了件儿子有义务做的事——在大街上贴了30张寻物启事:如果您在大街上拾到43号右脚皮鞋一只,请打电话6547711,失主会亲自登门感谢,并送上薄礼一份。

爸爸很是不屑,他以为没人会为一点薄礼和一只皮鞋打这个电话。但是两小时后有人打来电话,说他捡到了一只大皮鞋。爸爸一听,惊讶地从沙发上弹了起来。

我觉得应该针对爸爸的心态说两句,我就说:“爸,做事别毛手毛脚的,比如说这次,开始我要贴启事你还反对呢,也不分析一下情况。你想想,谁会要一只皮鞋呢?又不是帽子,鞋子必须是两只才成。”

此后,我和爸爸的关系出现了质的变化。比如现在,我提醒爸爸:“我去跟你做个伴儿,省得你把皮鞋丢了。”爸爸低头瞧了瞧那双英国皮鞋,下了决心:“好吧,但是大人说话时你别乱插嘴。”

准备下楼时,爸爸看着我说:“你换一件背心,找一件没有图案的。”我回到屋里,脱了背心,把它翻过来,穿上,走出门。爸爸欣赏地看着我说:“这件背心多好,清清爽爽的。干嘛非要把那么大的驴头挂到胸前呢?”

一进门,女主人就跟我打招呼:“你就是那个帮爸爸找到英国皮鞋的天才吧?”我说:“阿姨好。”

女主人转脸看着我爸爸说:“这孩子看上去不错,没你形容的那么……糟。”女主人停顿了半天,还是把最后那个字吐了出来。

我听出这话里有文章,问女主人:“阿姨,我爸爸背后说了我很多坏话吧?”

女主人哈哈笑起来:“欢迎你来做客。”她发现了我的衣服,问我:“你故意穿反了?”

我笑笑,脱了衣服,让我可爱的史努比从黑暗中走到灯光下。爸爸顿时把眼睛瞪得像灯泡大。女主人说:“多可爱的小家伙。”

女主人开了一家很大的广告公司,其中一个老外,长着一个大鼻子,他是一家合资企业的外商代表,他正同女主人的广告公司谈一个新型收割机的电视广告。广告的投资很大,吸引了很多的广告人。爸爸也加入到这个竞争队伍里,他把女主人叫到一边,谈得眉飞色舞。女主人的表情很平淡,用一个坚决的摇头结束了谈话。爸爸沮丧地坐在角落的一把椅子上,闷头喝酒。我走过去提醒爸爸:“你少喝点酒吧!”爸爸一挥手:“走开!”

我有点沮丧,就去桌子上找甜饮料。女主人说:“我给你榨一杯橘子汁吧。”女主人用鲜橘子榨汁时,突然问我:“我们想给一种刚刚推向市场的收割机做一个电视广告。你说说看,如果交给你,你怎么做?”

就是在女主人榨橘子汁的三分钟内,我想出了收割机电视广告的创意:

画面上是一大群耗子。一只老耗子面对着一群小耗子说:“我们要搬家了!”小耗子们七嘴八舌地问:“为什么?”老耗子说:“你们没看见吗?这田里新来了一台收割机,那家伙一粒粮食都不会给我们剩下的,我们只能搬家了!”

我看见女主人的两只手停住了,两只眼睛牢牢地盯着我。然后,她把我带到大鼻子跟前,摸着我的头,开始用英语跟他说话,完全忘了我要的橘子汁。我看见大鼻子白色的脸逐渐充血,不停地点头,最后竟忍不住大叫起来。最后,女主人对我说:“孩子,你的广告策划被客户采纳了。”

……

(有删改)

1.文中的“我”最突出的形象特点是什么?为了凸显“我”的这一特点,文章写了“我”做的三件事,请根据文章内容分别概括。

2.请从描写手法的角度赏析下面的句子。

我看见大鼻子白色的脸逐渐充血,不停地点头,最后竟忍不住大叫起来。

3.文章记叙“我”帮爸爸找皮鞋这一故事有什么作用?

4.从文中的“我”身上,你得到了哪些启示?至少写出两点。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

杨天一言:见二鼠出,其一为蛇所吞;其一瞪目如椒,似甚恨怒,然遥望不敢前。蛇果腹,蜿蜒入穴;方将过半,鼠奔来,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠故便捷,欻然遁去。蛇追不及而返。及入穴,鼠又来,嚼如前状。蛇入则来蛇出则往如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠来嗅之,啾啾如悼息,衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。

(节选自蒲松龄《聊斋志异》)

(注释)①瞪目如椒:小眼瞪得很圆,像花椒的果实。②果腹:饱腹,满腹。③故:本来。④欻然:忽然。⑤悼息:悲伤叹息。

1.解释文中加点字的意思。

(1)然遥望不敢________

(2)衔之而________

(3)慢则不能励精________

(4)途中两狼,行甚远________

2.用“/”给文中划波浪线的句子断句。(限断两处)

蛇 入 则 来 蛇 出 则 往 如 是 者 久。

3.翻译下列句子。

(1)及入穴,鼠又来,嚼如前状。

(2)非学无以广才,非志无以成学。

(3)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

4.张历友是蒲松龄的诗友,曾为此事作《义鼠行》一诗,诗云:“此鼠义且,捐躯在所轻。”诗中的“黠”和《狼》中“狼亦矣”的“黠”的含义和作者的情感态度有何不同?

“此鼠义且黠”——“黠”的含义:______,情感态度:______

“狼亦黠”——“黠”的含义:______,情感态度:______

 

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阅读下面的古诗,完成下列小题。

春日

秦观

一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。

(注释)①霁光浮瓦:晴光照在瓦上。

1.“一夕轻雷落万丝”写出了春雨____________的特点。

2.“有情芍药含春泪”这句诗写得生动传神,请作赏析。

 

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综合性学习与名著阅读。

某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。

(1)与书为伴是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。

我的座右铭:         

(2)请介绍一种读书方法并说明使用这种读书方法的理由。

我的读书方法:         

我的理由:         

(3)请向你的朋友推荐《朝花夕拾》中的一篇文章(《从百草园到三味书屋》除外),并说说你推荐的理由。

我推荐的篇目:     

我的理由:         

 

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默写。

(1)非淡泊无以明志,__________。(诸葛亮《诫子书》)

(2)__________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(3)乡书何处达?__________。(王湾《次北固山下》)

(4)__________,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)正是江南好风景,__________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(6)__________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(7)不知何处吹芦管,__________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(8)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:“____________________。”

 

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