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阅读下面文字,完成下面小题 老堆 孙宗信 ①老堆五十多岁,一张倭瓜脸,几根黄胡子...

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老堆      孙宗信

①老堆五十多岁,一张倭瓜脸,几根黄胡子,佝偻着腰,黑黄的老脸上唯两腮潮红,他常常扛一柄磨细了柄的锄,不绝声地咳,青布裤子下两截干瘦的腿脚满是黄土。

②他有几个不舍得:一不舍得吃。不只不舍得吃粮,连盐也不舍得吃,按他的理论,饭里撒了盐,便要吃得多,因此他家一年四季寡水煮稀饭,高粱面掺糠蒸窝头,三两盐盖进瓦罐藏在床底下,过年饭才能撒几粒。婆媳们熬不住清淡,偷偷摸摸攒点私房盐,吃饭时避开他,碗里撒一点,不能让老堆看见,看见要骂:“败家子!没有盐就吃不下去了?不知道俭省,真不会过日子!”

③老堆第二个是不舍得穿。他常说,脚是娘老子给的鞋,越磨越厚;皮是娘老子给的衣,越穿越结实,放着娘老子给的不用,非要再买衣裳做鞋,真是有钱烧得慌。他身体力行,一生赤脚。年节里走亲戚非穿鞋不可,他也把一双鞋夹在胳肢窝里,走到亲戚门边,才拍拍脚穿鞋进屋。五年穿破了一双鞋,真心疼得不行。

④他一生很少穿衣服,从春到秋,基本光脊梁,身上晒得如同非洲黑人。炎热的夏天火一样热,空气干燥得擦根火柴就能点燃,人们躲在树荫下还热得难受,老堆专拣天热时下地锄草,黑脊梁被毒太阳烤褪了几层皮,别人问他热不热,老堆说:“舒坦。”他结婚时扯一件青布衫,每年大年初一穿半天,直到六十七岁亡故仍做了寿衣穿着入了土。

⑤老堆第三个是不舍得借东西给人。谁借他东西仿佛剜了他的肉。邻居借他的锄头耪了一天地,他黑着脸几次要,掂起锄左看右看,硬说锄刃磨下去一韭菜叶。有一年他大舅借他的驴拉了半天磨,他心痛得直掉泪花,硬说驴累瘦了,要赔三斤麦麸子,为此,两家至亲翻了脸。他有了屎尿,无论走多远,也要拉在自家地里头。有一次,上城赶集,有了一泡尿,憋得脸通红,把尿憋住,四五里地紧赶慢赶往家里跑,路上有人看他着急慌忙的样子,料想出了什么事,拦住问问,他顾不上搭话,急赤白脸地跑回家,尿到自家地里。

1.文章是围绕老堆的什么特点来写的?

2.请你用简洁的语言分别概括老堆“不舍得”的事例。

3.孔乙己是一件长衫不肯脱身,老堆也是一件结婚时扯的青布衫到死也没换过新的。这两人这样做的原因有什么不同?

4.从描写方法上看,鲁迅先生对孔乙己的塑造和文中对老堆的塑造有什么异同之处?

5.评价一个人,不能绝对化,不能只说优点,也不能只说缺点。请你以对孔乙己和老堆的评价来证明这个观点。

 

1. 俭省。 2. 不舍得吃(不准家里人吃盐);不舍得穿(五年才穿破一双鞋);不舍得借东西给人(因为借驴跟大舅闹翻)。 3. 孔乙己不换长衫是因为他觉得长衫是他读书人的象征,代表他的身份;而老堆不换新衣则纯粹是出于俭省、抠门。 4. 相同点:都有对两人正面外貌、言行的描写。不同点:对孔乙己的描写有大量的侧面描写。 5. 【示例】孔乙己虽然迂腐、品行不端,但他也有善良可爱的一面,比如拿茴香豆分给孩子吃。同样,老堆虽然是个守财奴,但也有勤劳、朴实的一面。 【解析】 1.本题考查学生对文本的理解和把握。通读全文,了解到老堆的各种不舍得。故他的鲜明特点是:节俭。 2.本题考查学生的概括能力,第②段写了他舍得吃。不只不舍得吃粮,连盐也不舍得吃。第③④段写了他不舍得穿。五年穿破了一双鞋,真心疼得不行。他结婚时扯一件青布衫,每年大年初一穿半天,直到六十七岁亡故仍做了寿衣穿着入了土。第⑤段写了他不舍得借东西给人。谁借他东西仿佛剜了他的肉。 3.本题考查学生的对比阅读能力。分析其性格中深层次的原因即可。孔乙己,思想潜意识里认为长衫是知识分子身份的标志,他死要面子,硬摆读书人的架子,那件长衫满足了他的虚荣心。老堆,是节俭,是抠门。 4.本题考查学生对描写方法的把握。描写可分为正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)。结合文本分析:“老堆五十多岁,一张倭瓜脸,几根黄胡子,佝偻着腰,黑黄的老脸上唯两腮潮红”这属于肖像描写。《孔乙己》中“他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。”也是肖像描写。看见要骂:“败家子!没有盐就吃不下去了?不知道俭省,真不会过日子!”这是本文的语言描写。《孔乙己》中也很多。在《孔乙己》中通过“笑声”和掌柜的语言对孔乙己的描写,属于侧面描写。而本文没有。 5.本题考查学生对人物的评价。结合文本分析人物的优缺点即可。如:老堆,缺点:抠门,守财奴;优点:勤劳、朴实。孔乙己缺点:懒惰而又死爱面子,自命清高、迂腐不堪、自欺欺人;优点:善良的心地,写一手好字。
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阅读下面的文字,完成下面小

都是春天     秦锦屏

①湖南人何兴荣留给我的第一印象是,圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而,让我在一群人中注意到他,并非因为他的笑,而是“吃哒吃哒”的抽泣声。

②在一个慈善活动现场,我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。

③我讲他们在寒冷的冬天里,课间十分钟时,相互挤在一起跺着脚取暖。中午,他们捧着热腾腾的饭食经过校园,走到教室,饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花,他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒,明亮的眼睛望着我,诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……

④我讲离别前几天,我进城去办事,在校门口招手搭上了一台过路的小车,被他们无意中看见,误以为我要离开了,立刻大呼小叫,从校园冲出来,追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机,匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门,紧紧抱住寒风中追上来的孩子,他们有的从身后将我环抱住,有的拽着我的袖子、扯着我的手袋,依偎着我,一个个颤抖得像离娘的小鸟…… ”的抽泣,声音越来越大,迫使我不得不停下来,

⑤故事还没讲完,人群中传来“吃哒吃哒……泪眼相看——一个穿着红西装的男子,正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪,一副孩子气的模样!

⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。

⑦不久,这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。

⑧半年后,我接到何兴荣的邀请电话,说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”,让我去参加他们的慈善会。

⑨会场张灯结彩,喜气洋洋。我刚一到大厅,何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来,跟我握手,咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。

⑩我想,此情此景,何兴荣应该不哭了。

大会开始,来宾纷纷发言。最后,大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言,他迟疑着不肯上台,直到掌声热烈,呼声连天了,他才匆匆跑步上台。站定后,环顾四周,嘴巴张了半天,愣是红着脸没吐出半个字,听到大家善意的哄笑声,他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意,然后就一鞠躬,再鞠躬,张着翅膀一样的手臂,弯腰用肢体语言来谢谢大家。

台下掌声热烈,大有不放过他的意味。

他终于害羞地开了口:“我真的,真的不知道讲什么……”说着,站在舞台上的他,双手合十,频频给大家鞠躬,又是一副不知所措的样子。

主持人解围说,好吧,那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。

主持人刚念了个信头:“亲爱的何叔叔,您好吗?我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬,低下了头。接着,所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪,一副孩子气的模样,那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声……

这次,台下没有一个人笑,一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。

令人惊讶的一幕出现了,谁也没有想到,何兴荣突然上前抢过主持人的话筒,大声说:“各位,各位,我想说——在深圳,我是一个小老板,虽然赚钱不多,但吃饭是够用了。至于为啥去做好事,我想,能帮别人一点是一点,我帮不了的,还有你们大家会援手,对不对……不管哪里人,大家都是一家人,都是中国人。仔细想想,哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正,哎呀,我也不知道说什么好,我就想,让我们大家一起做春天,去温暖那些需要温暖的人,好不好……”他突然像一个演讲者一样,高高地扬起手,雕塑一样定格在台上。

现场沸腾了!

突然,主持人发现了新情况,立刻说:“哎哎哎,何总,你不许哭啊!你再哭,我们也哭了啊!”可能是主持人的幽默逗乐了他吧,他还满腮的泪水呢,却“扑哧”一下,笑了!

善良美好的何兴荣,笑吧!我相信,以后,你的笑声会更多!因为,我们都是春天!

——(选自《人民日报》2018年04月16日)

1.下面是对本文的理解和分析,说法不正确的一项是(   )

A. 第⑦⑧段的“不久”“半年后”这两个词表达了何兴荣做慈善的行动迅捷和持之以恒。

B. 何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话,是因为碍于情面和掌声鼓动。

C. 本文通过何兴荣的慈善故事,热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。

D. 文章详略得当,详写何兴荣在慈善会上的表现,略写他如何资助学生的过程。

2.第⑤段和第段两处写到 “吃哒吃哒”的抽泣声,分别反映了何兴荣怎样的心理?

3.语言品析。

(1)第③段划线句中的“嘎吱嘎吱”用得好不好?请简析你的理由。

(2)请从修辞角度品析第⑨段划线句子。

4.何兴荣是个怎样的人?

5.结合全文简要分析文章最后一句话“因为,我们都是春天!”的妙处。

 

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阅读下面文言文,完成下面小题

(甲)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“……悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒邪?”

(节选自柳宗元《捕蛇者说》)

(乙)尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者宫市取之,才与绢数尺,又就索门户,仍邀以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:须汝驴送柴至内。农夫曰:我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已。遂殴宦者。

(选自韩愈《顺宗实录·宫市》)

(注释) ①宦者:太监。②宫市:指中唐以后,皇帝直接掠夺百姓财物,只给少量钱财或直接掠夺的最无赖、最残酷的方法。③门户:指门户税。④邀:强要。

1.下列句中加点词语的用法和意义相同的一项是(   )

A. 悍吏来吾乡  投诸渤海    B. 吾恂恂起   今以柴与汝,不取直

C. 鸡狗不得宁焉  我之死,有子存焉    D. 又就“门户”    使人扁鹊

2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)谨食之 ,时而献焉       食:    (2)以尽吾齿    齿

(3)尝有农夫以驴负柴至城卖  尝:    (4)不取直而归  直

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒邪?

(2)农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”

4.“民为邦本,本固邦宁。”( 出自《尚书》)其意思是:人民是国家的基石,只有巩固了国家的基石,国家才会安宁。(甲)(乙)两文都表现了作者的民本思想。请你结合选文加以简析。

 

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阅读下面的诗歌,完成下面小题

无题      李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   

A. 首联融情入景。两个“难”概括万千内容,渲染了凄婉忧伤的离别氛围。

B. 颔联两个比喻新颖贴切,意义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切,爱情之深。

C. 末联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别,近在咫尺,沟通信息的机会多得很。

D. “云鬓改”摹容貌,“月光寒”写心境,全从对方虚拟设想。笔法曲折,设想奇丽。

2.赏析“东风无力百花残”的妙处。

 

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阅读下面的文字,按要求作答。

青年人最好看的,就是那股子狂妄气,因为无所有,所以无所畏,在灰扑扑的青春里(甲)(A.肆意  B.随意)撒野。你瞧,一个行业真正尖端的人物,也不全是衣着华贵生活精致之人。袁隆平捋起袖子站在稻田边的模样被印在了教科书上;马云密布着皱纹的脸上,有孩子般清澈和天真的神情;①声名显  )的作家,稿纸堆旁就是外卖盒。他们好像也奔赴在更好的道路上,没有太在意身姿是否足够优美,②步(  )是否太过匆匆。所以,青年人,真的不必急着精致,其他人告诉你的什么妆容精致衣饰得体,什么善待自己岁月静好,都只是表象,想象五六年后,你走向这个复杂的社会的时候,哪种能力能让你不跌倒?哪种能力能让你(乙)(A.势如破竹  B.所向披靡)?       哪种能力能让你不用仰人鼻息靠脸吃饭?这些,才是你需要积累的。

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

____________          ②___________

(2)从文中(甲)(乙)处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。

(甲)_________________(乙)_________________

(3)根据画波浪线的句子,在横线处再仿写一句话。

__________________.

 

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下列文学常识说法有误的一项是(     )

A. 《忆秦娥·娄山关》的作者是杰出的政治家、军事家、诗人毛泽东,“娄山关”是词牌名。

B. 《沁园春·雪》中“稍逊风骚”,“风”原指《诗经》中的《国风》,“骚”原指屈原的《离骚》。

C. 莫泊桑,法国作家,其主要代表作有《羊脂球》《项链》等。

D. 在《孔乙己》和《我的叔叔于勒》中,作者都是用一个小孩的口吻来讲述整个故事。

 

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