下面关于《朝花夕拾》和《西游记》的说法有误的一项
A. 《朝花夕拾》文字简洁舒缓, 充满温情童趣, 又兼有有趣的议论、犀利的批判和对人情世故的洞察。
B. 在《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》中,鲁迅都对自己的童年生活有所叙述。
C. 《西游记》 中石猴觅得水帘洞, 众猴讲信义拥戴他为王, 这一情节印证了 “神魔皆有人情, 精魅亦通世故”。
D. 《西游记》中牛魔王据守火云洞,欲食唐僧肉。悟空抵不过三昧真火,请来菩萨降妖, 牛魔王被降伏, 做了善财童子。
对下面这首诗歌理解和分析有误的一项
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
A. 诗歌描写舟行途中的景色,写出诗人月夜行船的独特体验,抒发依依惜别的无限情思。
B. 诗歌构思精巧, 连用五个地名巧妙点出行程, 时间与空间的跨度达到了驰骋自由的境地。
C. 诗歌用词准确,“入”和“流”从仰视角度写出月映清江的美景,还暗点秋夜行船之事。
D. 诗歌中山,月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡外出闯荡时的复杂情感。
阅读下面的文言文 , 完成小题 。
夫君子之行,静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远 夫学须静也。
夫才须学也,非学无以广才 , 非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世, 悲守穷庐,将复何及 !
1.下列语句中加点词解释有误的一项
A. 非宁静无以致远 远： 远大目标
B. 淫慢则不能励精 励: 振奋
C. 险躁则不能治性 治: 治理
D. 年与时驰意与日去 去：消失
2.下列句子中加点词的意义和用法与例句“之”相同的一项（ ）
例句:夫君子之行
A. 有闻而传之者
B. 择其善者而从之
C. 禽兽之变诈几何哉
D. 晓之者亦舍然大喜
3.对文章划线句子翻译正确的一项非学无以广才 , 非志无以成学 。
A. 不学习就无法广揽人才 , 没有志向就无法成就学生 。
B. 除非学习才能增长才干 , 除非有志向才能使学习有所成就 。
C. 除非学习才能广揽人才 , 除非有志向才能成就学生 。
D. 不学习就无法增长才干 , 没有志向就无法使学习有所成就 。
4.下列对文章内容理解和分析有误的一项
A. 本文是诸葛亮写给儿子的一封信, 他告诫儿子，成才需要立志,修身,学习，惜时。
B. 诺葛亮未从正面劝导儿子, 他 总是从正面对儿才世行对城, 强调了修身养德的重要性。
C. 本文在语言表达上多用双重杏定句, 強烈地表达丁诸葛亮对儿子的无限期望。
D. “静以修身, 俭以养德” 是本文论述的观点, 也是诸葛亮一生不懈的追求。
下面句子没有语病的一项
A. 通过为期两个月的校园环境整治 使学校的环境焕然一新。
B. 作为新媒介的微信为公众提供了一个自由广阔的互动平台。
C. 南亚山区许多森林植物的药用价值正在逐渐被推广和发现。
D. 今天我们参观了成都市天府实验中学开展学英雄活动的经验。
下列加点的成语使用有误的一项
A. 我想拆散一家人,分成两路, 各得其所, 终不愿意。
B. 那只家养的白鸭和麝香鸭, 都与真正的水鸭长得大相径庭。
C. 趁着这个机会, 我刨根问底枞他嘴里知道了一些事情。
D. 四面都是土坡, 上面传来参差不齐的歌声和说笑声。
下列语句中书写正确的一项
A. 我往下看，感到阵阵晕炫，一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
B. 她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水在手里揉团着。
C. 那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊!
D. 大家在廊前晒太阳闲谈着时, 它也常来倦伏在母亲或三妹的足下。
