阅读下面的文字，回答问题。
①林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂？你知法度否？”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“他两个已投堂里去了。 |
| ②林冲把陆谦头割下来，回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。 |
| ③那和尚听得，收住了手，问那军人是谁？众人道：“这官人是八十万禁军教头，名唤林冲。”和尚便道：“林教头，何不进来相见？”林冲叫娘子和锦儿先去狱庙里，自己跳入墙里，就在槐树下和和尚相见了，一同坐下。 |
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④说时迟，那时快，只听见松林后面雷鸣也似一声，一条铁禅杖飞过来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”提着禅杖，抢起来打两个公人。 |
| ⑤林冲抢到五岳楼看时，见胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦住不放，林冲赶到跟前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪？”恰待下拳打时……却认得是本官高太尉螟蛉之子高衙内，先自手软了。 |
| ⑥柴进携住林冲的手，一同进庄，直到厅上，两个叙礼罢，柴进道：“小可久闻教头大名，不期今日来踏贱地，足慰平生渴仰之愿。”林冲道：“大人贵名，传播海宇，谁人不敬？不想今日得识尊颜，林冲万幸。” |
（1）这几幅图出自《 》，作者 。
（2）按照故事情节的先后顺序为这六幅图排序： 。
（3）这六幅图的主人公是林冲，你如何评价这个人物？
阅读下面的文章，完成下列小题。
自信与成功
星一光
①在中国文化传统里，历来倡导做人要谦虚和低调，但求成功，不事张扬。有个“尧让天下于许由”的典故，尧认为自己治理国家不行，要把王位让于有德行的许由。许由说，你把天下治理得这么好，却让我来做现成的天子，我不干。两人推来让去，便展现了古代君子的高风亮节。不仅如此，许由还以此为耻，跑到登封山小溪里将耳朵洗了又洗…….每每读到这里，我都感到这里谦虚得实在有些肉麻了。
②谦虚固然能使人认识到自己的不足以利进步，但过分谦虚反而显得不自信，甚至会束缚一个人施展自己的才华。而自信则恰恰相反，它能让人化缺点为优点，自信可以让懦弱的人变得勇敢；自信可以让犹豫的人变得果断；自信可以让迟钝的人变得机敏。但凡富有宏大志向、怀揣远大抱负而做出卓越成就的人，大多是很自信的。纵观古今中外，一个不争的事实是，自信可以促使人成功。
③大诗人屈原的自信是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，诗仙李白的自信是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
④文韬武略的汉武帝胸怀大志，自信十足，不愧为一代政治家、战略家，开创了汉武盛世。
⑤一代伟人毛泽东在青少年时期使显示出了超乎寻常的自信。于喧闹的集市中读书，显示了他对自控力的自信；“自信人生二百年，会当击水三千里”显示了他对人生的自信。
⑥贝多芬是狂傲的自信，他不但说过“我要抚住命运的咽喉，它决不能使我屈服”，他还说过“即使在陌生人面前，我也没有必要像普通人那样保持一种虚假的谦虚态度”。
⑦有自信的人往往勇气更足，而谦谦君子则显得欠缺那么一点勇气。如果两者是竞争对手，战局对谦和的一方是不利的。我国女乒选手邓亚萍和乔红，两人技术水准和攻防能力在伯仲之间，但每每两人对决，乔红常常在邓亚萍咄咄逼人的气势下无奈败北。此所谓两军相遇勇者胜吧。
⑧类国犹太政治家迪新雷利说，在获得成功之前，每个人都有自信的权力。心理学上有个词语叫“悦纳”。一个人的心理健康与否，有一个重要的标准，那就是他能不能接受自我，即所谓“悦纳自己”。自信的人是最能悦纳自己的人。自卑和嫉妒心理之所以会产生，是因为你不够肯定自己，不够喜欢自己，不敢挑战自己，不敢把自己想象成胜利者，要想克服这些心理障碍，不自惭，不气馁，心气高一点，悦纳自我，不妨来点自信。
1.文章的中心论点是什么？
2.请分析文章第②段划线句子的表达效果。
3.请分析文章第⑦段划线句子的作用。
4.请为文章补充一个事实论据。
阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅那也。山行六七里，渐闻水声潺瀑而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（选自欧阳修《丰乐亭记》）
1.请用“/”为下面的句子断句。（断两处）
夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也
2.解释下列句中加点的词。
（1）林壑尤美______
（2）有亭翼然临于泉上者______
（3）既得斯泉于山谷之间______
（4）掇幽而荫乔木______
3.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 山行六七里 山之僧智仙也
B. 望之蔚然而深秀者 修之来此
C. 名之者谁 遂书以名其亭焉
D. 山水之乐 乐其地僻而事简
4.乙段中“__________”和“__________”（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。甲段和乙段都表现出作者“__________”（提取乙段中四字短语回答）的高尚情怀。
阅读下面诗歌，完成下列小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1.下列赏析有误的一项是（ ）
A. 首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。
B. 颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。
C. “云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。
D. 尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。
2.谈谈你对“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”这一名句古今传诵原因的理解。
下列各句运用的描写方法判断不正确的一项是（ ）
A. 只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线练，青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴。（外貌描写）
B. 杨志也把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。（动作描写）
C. 范进道：“岳父见教的是。”（语言描写）
D. 两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不值得便骂人。”（语言描写）
下面语句排序正确的是（ ）
泛读是一种很有用的快速阅读方法。在一定时间内要阅读大量的书却无眼细读时，可用泛读法；
①泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。
②要想拥有广博的知识，请学会泛读吧。
③阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定帮助的书时，可用泛读法。
A. ③②① B. ①③② C. ②①③ D. ③①②
