下列语句中书写正确的一项是（ ）
A. 没有职业的懒人，简直是社会上的驻米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
B. 开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
C. 袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。
D. 鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。
下面加点字注音有误的一项是（ ）
A. 骈进（pián） 恣睢（suī） 气冲斗牛（dǒu）
B. 涟漪（yī） 呐喊（nà） 廓然无累（guō）
C. 胆怯（qiè） 逞能（chěng） 恪尽职守（kè）
D. 聒噪（guō） 发窘（jiǒng） 吹毛求疵（cī）
作文
鲜花的背后，是绿叶默默地奉献；硕果累累的背后，是农民辛勤的臂弯；絮絮叮咛的背后，是母亲沉沉的惦念……细细品味，背后意义不一般。
请以“ 的背后一为题写作。
要求：①在横线上填写恰当的词语；②文体不限；③不少于600字；④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
古诗词阅读
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
2.本诗表达了作者怎样的愿望？
文言文阅读阅读下篇文言文，完成小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中 肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 其一／犬坐于前
B. 一/狼洞/其中，意将遂入/以攻其后也。
C. 复投之，后狼/止而前狼又至
D. 骨/已尽矣，而/两狼之/并驱/如故。
2.解释句中加点词语的意思
(1)恐前后受其敌( ) (2)屠自后断其股( )
3.翻译下面句子。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
4.在与狼的较量中，“屠户"的心理和行动前后发生了怎样的变化?
阅读下文，完成小题
我的暖，一寸长
葛闪
①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。
②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
③ 看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
④我一听有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？”
⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”
⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。
⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。
⑫第二天，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。
⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。
⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。
⑯“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”
⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
⒅“一寸长的暖！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂深处，我深深地震撼，为它的朴实，又为它的深沉！”
（选自《读者》）
1.文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。
2.请从人物描写的角度分析第段划线句子的表达效果。
3.联系上下文，说说加点词语的表达效果。
4.本文最大的特点就是设置悬念，试举一例并说说其中的作用。
5.说说你对结尾段的理解。
