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请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。 1.(活动一:签名之寓...

请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

1.(活动一:签名之寓)请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

谈笑有鸿儒

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.(活动二:加友之辩)围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50字左右)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.(活动三:分享之恩)针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,至少写出两条,与好友分享。

微信朋友圈信息分享统计图

倡议书

亲爱的朋友们:

大家的分享多是娱乐内容,与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长,

我发出如下倡议:

______________________________________________________________________

让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!

倡议人:XXX

2018年1月17日

 

1. 【活动一】谈笑有鸿儒 2. 【活动二】示例一:我赞成加父母为微信好友,就会多一种渠道,让父母及时了解我们的想法和需求,能使我们与父母关系更融洽。 示例二:我不赞成加父母为微信好友。我们长大了,需要个人空间,如果加父母为好友,会时刻受父母的关注,对我们个性发展并不利。 3. 【活动三】示例:1.少关注游戏娱乐,少追逐明星八卦。2.多介绍学习经验,相互促进;多分享幸福时光,常怀感恩之心。 【解析】 1.抄写汉字,要做到:准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,不要潦草,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。 2.对材料进行个性化阅读和有创意的解读。本题属于半开放性试题,先表明你的观点,赞同或不赞同,理由要能围绕主题,理由充分,能支持自己的观点,语言通顺即可。如赞同,可从沟通了解的角度作答;如不赞同,可从对个性发展不利的角度考虑答案。 3.考查学生对材料信息的理解提炼能力。根据材料分析,图表揭示的内容是人们在微信聊天主要内容的统计,可以看出,微信朋友圈分享的信息大多关于游戏、幽默笑话、明星八卦和自拍等,关于校园生活、家庭生活、读书学习的信息很少。所以可提倡:少关注游戏娱乐和明星八卦;多介绍学习经验,多享幸福时光和常怀感恩之心。根据以上分析填充即可。
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考点分析:
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阅读《天津记》,回答小题。

天津记

李丹崖

(1)若是遇见了不开心的事情,或是工作压力大了,需要找个地方散散心,我会去天津。

(2)天津,天的渡口吗?是在泅渡心事?

(3)坐高铁到天津南站,下了车,有出版社的编辑接站,因为一个年会来到天津,先前,老是路过,老是错过,这一次,终于劈面相逢。

(4)很多年前,还是上学的时候,在一家报社实习,主编在国庆的时候带给我一盒礼物,打开一看,正是天津大麻花,吃上一根,香酥可口。硬实的面,第一次给我这么酥脆的感觉,这感觉,让我对天津充满憧憬。

(5)有人说,有钱出国,没有钱,不妨游游天津。天津是一座外国建筑的博物馆,上个世纪,多国租界集聚天津,掳走了金银,只留下一幢幢建筑在天津,供人观瞻,供人想象,供人记取时光的烙印。

(6)霸权的泥瓦匠在天津纠结,对弈,最后,在时光的对垒里,败下阵来,只留下彼此的藏身之处。现在,我们指着他们的蜗居说,瞧,野心与蛮横曾经在这里威风恣肆过。

(7)夜风过境,最后还是迎来天津的黎明。

(8)我在和平宾馆醒来,推窗远望,一栋栋租界的小楼如侍者,侧立在天津的街道上,不远处,有马车、游人、导游词在街上飘过,是的,只能用飘过,对于建筑来说,所有的人终究都如浮云,都是过客。

(9)海河,在天津的中央,汪洋恣肆着自己的柔情。河上,各色桥梁弯下身去,不为汲水,实为渡人,躬身迎来送往,一派和暖,这种胸怀就是天津人的胸怀。

(10)天津人是乐观的。华灯初上的时候,名流茶馆里,簇拥的人群,坐下来,嗑着瓜子,悠闲地品着茶,乐呵呵地听着相声,咧开嘴笑,张开嘴吃,吃罢笑罢,起场去,夜色安宁,内心也复归静谧,街道上逛街的人却骂我们这些听相声的人傻,好吃好喝呀,不如泡个澡堂子,吃笼狗不理包子来得实在。其实,他们哪里会懂:人生也是这样,笑笑别人,也被别人笑笑。

(11)租借地所在区域的天津,夜太静了,过了22 点,街道上已经撂根棍子也砸不到人,以至于我们想找个茶馆喝茶也难了。我们一干人等只得找了一家没打烊的超市,买了些零食啤酒,干一罐儿。明天就要返程了,此番与天津别过,他日入梦,梦里仍有快板和相声把我笑醒……

(12)旅行无非是图一乐呵,人生也是一场旅行。

1.文章开头说“若是遇见了不开心的事情,或是工作压力大了,需要找个地方散散心,我会去天津”,从全文来看作者这样说有哪些原因?列举出两点即可。

2.从修辞的角度赏析文中画线句。

河上,各色桥梁弯下身去,不为汲水,实为渡人,躬身迎来送往,一派和暖,这种胸怀就是天津人的胸怀。

3.从写作顺序上来看,第(4)自然段有何特点?在文中有何作用?

4.下面对文章的理解不正确的两项是(      )(      )

A. 第(2)段中“泅渡”一词本意是用游泳的方式渡过江河,在这里与“心事”搭配,引发下文写天津给人带来的特有的启示,让人走出心事。

B. 第(3)段“老是路过,老是错过”,连用两个“老是”表达了作者对天津的喜爱和赞美之情,为下文的“劈面相逢”做铺垫。

C. 第(7)段文字一语双关,“天津的黎明”既是实指,也是虚指。

D. 第(11)段用夸张的手法描写了天津租借地夜晚的安静,表达我们在天津无法找到茶馆喝茶的失望之情。

E. 文章结尾含义深刻,表现了作者笑对人生的豁达与乐观。

 

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阅读《刻舟求剑》一文,回答小题。

刻舟求剑

人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎

1.解释下列句子中加点的词。

⑴其剑舟中坠于水            ⑵舟,从其所契者入水求之

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

求剑若此,不亦惑乎!

3.这个故事给了我们什么启示?请简要概括。

 

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下列各项是对《次北固山下》这首诗的赏析,不正确的一项是(    )

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

A. 首联以对偶句发端,点明诗人出行的方式及途经的地点。

B. 颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写了舟顺风而行之态。

C. 颈联在描写景物、时令之中,蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

D. 全诗写景逼真,叙事确切,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。

 

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在下面空格中填写诗文上下句。

(1)幸甚至哉,______________________________

(2)____________,小桥流水人家,古道西风瘦马。

(3)________________________,闻道龙标过五溪。

(4)______________________________,以观沧海。

(5)秋风萧瑟,______________________________

(6)____________________________,应傍战场开。

(7)三军可夺帅也,__________________________

(8)夫君子之行,__________________,俭以养德。

(9)终古高云簇此城,________________________

(10)非淡泊无以明志,_______________________

 

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阅读《咏雪》,回答小题。

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可。”兄女曰:“未若柳絮风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.解释文中加点词语的意思。

(1)俄而雪骤  俄而:       (2)撒盐空中差可 拟:

2.翻译文中画线的句子。

公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

3.在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?并用文中的几个关键词来说明。

 

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