阅读下文，完成各题。
拟态--神奇的自然礼物
康 乐
①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。
② 你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态!
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（注）①螽（zhōnɡ）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。
1.阅读①～④段，用文中的词语填空。
枯叶蝶和螽斯都有外形和 ______ 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 ______ 方面。
2.文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）
3.从第④段看，拟态的主要特点是什么？
4.第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？
5.从全文看，拟态有什么作用？
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。____________________
（2）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。____________________
（3）小组用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：____________________。
（4）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上)____________________
运用你积累的课外知识完成后面小题
（1）《红星照耀中国》又名《____________》是美国著名记者_________的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
（2）《昆虫记》的作者是____ 国作家、昆虫学家______。
阅读下面文字,完成后面小题
九侯山云雾迷蒙,群峰如苍龙穿行于云海。峰顶有数十块巨石，叠簇而立，这些巨石zī（ ）态万千，情态各异。有的悄然独立，如 ① 护蛋；有的端庄安祥， ② 蛰伏；有的yí（ ）然自得，犹 ③ 卧眠……
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
叠（_______）簇 zī（________）态 yí（________）然自得
（2）文中有错别字的一个词是“_____”这个词的正确写法是“_____”。
（3）选择正确的词语填入短文横线上
①_____②_____③_____A.金蟾 B.老牛 C.金鸡
（4）文中画线的句子运用了修辞_____。
默写古诗文中的名句或名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句
①_____________________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
②大漠孤烟直，_____________________。（王维《使至塞上》）
③角声满天秋色里，_____________________。（李贺《雁门太守行》）
④____________________，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
⑤无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）
⑥老骥伏枥，____________________。（曹操《龟虽寿》）
（2）默写杜牧的《赤壁》______________，___________。____________，____________。
请任选一题作文。
(1)家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴。大千世界里有朋友、书籍、花草的陪伴。请以“陪伴”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分。
(2)阅读下面的材料，按要求作文。
材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名。
