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阅读下面的文章,完成下列小题。 假如人生没有磨难 贺铭华 ①到过农村的人常发现这...

阅读下面的文章,完成下列小题。

假如人生没有磨难

贺铭华

①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!

③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!

④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:“富贵不过三代”,又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……

⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!

⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……

⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!

(选自《时文选粹》第九辑)

1.本文的中心论点是什么?

2.请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,用“‖”将文章划分为三个部分。

3.第①段在文中有什么作用?

4.文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?

5.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请你举一个事例加以论证。(不能以文中出现的人物举例)

 

1. 磨难是人生最好的礼物 2. ① ② ‖③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨‖ ⑩ 3. 引出论点;用农民碾压初生的麦苗的事例加以论证;激发读者的阅读兴趣。 4. 比喻论证;把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”,形象生动地论证了富贵温柔对人的危害,从反面有力地证明了论点。 5. 示例一:举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪,但他能战胜人生中的磨难,最终完成了《命运》《英雄》《月光曲》等世界著名的音乐作品。示例二:奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。 【解析】 1.本题考查中心论点的查找。中心论点是作者在文中所持的观点和看法,一定是一句完整的表示判断的话,不可能是疑问句。一般会在题目,文首或是文末提出或总结得出。根据第二段中的“其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物”可提炼出中心论点。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自《岳阳楼记》)

(乙)客乃移席新轩,坐未定,雨飞自林端,盘旋不去,声落水上,不尽入潭,而如与潭击。雷忽震,姬人皆掩耳欲匿至深处。电与雷相后先,电尤奇幻,光煜煜入水中,深入丈尺,而吸其波光以上于雨,作金银珠贝影,良久乃已。潭龙窟宅之内,危疑未释。

是时风物倏忽,耳不及于谈笑,视不及于阴森,咫尺相乱;而客之有致者反以为极畅,乃张灯行酒。稍敌风雨雷电之气。忽一姬昏黑来赴,始知苍茫历乱,已尽为潭所有,亦或即为潭所生;问之女郎来路,曰,“不尽然”,不亦异乎?

(节选自谭元春《再游乌龙潭记》)

1.解释下面句子中加点的词语。

(1)连月不________      (2)知苍茫历乱________

2.下面句子中加点词语意思相同的一组是(  

A. 曰,“不尽      后知松柏之后凋也(《论语》)

B. 即为潭所生      一食尽粟一石(《马说》)

C. 而客之有        无从书以观(《送东阳马生序》)

D. 稍敌风雨雷电之    朝晖夕阴,象万千(《出师表》)

3.请用现代汉语翻译下面的句子。

(1)上下天光,一碧万顷。

(2)电尤奇幻,光煜煜入水中,深入丈尺。

4.(甲)文表达了作者怎么样的思想感情?

5.(乙)文中的“客”是否符合(甲)文中的古仁人之心?为什么?

 

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(题文)水调歌头

苏  轼

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.(小题1天上宫阙如此美好,但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡?

2.(小题2“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指___,说说你对这个名句的理解。

 

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综合性学习。

你所在的班级要举行以“君子当自强不息”为主题的班会。

(1)假如你是本次班会的主持人,请你设计一段开场白。

(2)针对近期不少同学由于天气寒冷请假不上自习的现象,请你围绕班会主题发表自己的看法。

 

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依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(2)

信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念,______________________________。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。

能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成

能够更好地满足人们沟通交流的需求

与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真

提供读、看、听三方面的内容

它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式

还具有共享性、开放性和互动性

A. ③②⑤④①⑥    B. ⑤①④③⑥②    C. ③⑥⑤①②④    D. ⑤④③②①⑥

 

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下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是(    )

A. “一门父子三词客,千古文章八大家”中的“三词客”是指苏洵、苏轼、苏辙,“八大家”是指“唐宋八大家”,其中包括韩愈和欧阳修。

B. 梁山好汉上山落草的原因各不相同。林冲因受高太尉的诱骗误入白虎堂而刺配沧州,后又因为杀了陆谦被逼上梁山。宋江则是因为帮晁盖等逃脱官府的追捕的事情被发现而怒杀阎婆惜,因此被发配江州,后又因岳阳楼题反诗而被判死罪,得梁山好汉搭救转而上了梁山。

C. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹和欧阳修,他们都是宋代文学家。

D. 中国古代的科举考试中,乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试,前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。

 

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