下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A. 天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B. 中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C. 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D. 《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 潺潺（chán） 林壑（hè） 晦明（huì） 浩浩汤汤（tāng）
B. 野蔌（shù） 伛偻（lóu） 宴酣（hān） 朝晖夕阴（huī）
C. 觥筹（gōng） 阴翳（yì） 隐耀（yào） 雾凇沆砀（hàng）
D. 喃喃（nán） 金樽（zūn） 宫阙（què） 岸芷汀兰（dīng）
默写古诗文中的名句名篇。
（1）但愿人长久，__________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（2）__________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（3）杜甫在《月夜忆舍弟》中用“__________，__________”两句概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
（4）宋代梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。欧阳修请他举例，他便举出贾岛“怪禽啼旷野，落日恐行人”和《商山早行》中的“__________，__________”来说明。
（5）“松坡果乐此不疲，我也可高枕无忧，但恐__________，只借此过渡，瞒人耳目呢。”（《民国通俗演义》）（横线上是一句成语，源自《醉翁亭记》，常用来比喻本意不在此而在别的方面）
（6）《长沙过贾谊宅》奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗喻了作者自己迁谪的悲苦命运的一联是：__________，__________。
（7）江山如画，往往引来诗兴大发。这时人们常引用毛泽东《沁园春·雪》中的“__________，__________”诗句来抒发感慨。对那些胸怀天下、忧国忧民的人物，我们可以用范仲淹的名句“__________，__________”来赞美。
（8）2017年1月，习近平主席出席世界经济论坛2017年年会并访问在瑞士的国际组织，习近平主席在演讲中引用中国古诗句“甘瓜抱苦蒂，__________”提出消解经济全球化的负面影响，让全球经济更好惠及每个国家、每个民族。
阅读下面的文字,按要求作文。
十几年的人生经历中,你学会了说第一句话,走第一步路,背第一首诗……现在,你又慢慢地学会了尊重他人,学会了承担责任,学会了正确取舍,学会了敬畏生命……
请以“我学会了 ”为题目,写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）
(1)请从“尊重他人”“承担责任”“正确取舍”“敬畏生命”这四个短语中任选其一,将题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
（甲）山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
（乙）王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽①学,不营产业,常丐食诵《诗》,虽家无斗储②,意怡如③也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂④之。欢守志弥固,遂为通儒。
(节选自《晋书·王欢传》)
[注]①耽:极爱好。②斗储:一斗粮食的贮存。③意怡如:内心安适愉快。 ④哂:讥笑。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)有仙则名
(2)无案牍之劳形
(3)可以调素琴
(4)不营产业
(5)时闻者多哂之
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)欢守志弥固,遂为通儒。
3.（甲）文开头说“斯是陋室”,结尾却说“何陋之有”,到底“陋室”是陋还是不陋呢?请结合选文内容简要分析。
4.（甲）（乙）两文的主人公都安贫乐道,其具体表现有什么不同?
题目：
[波兰]格罗津斯卡
(A)剧院大厅。乐队演奏序曲。
坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!
坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。
十排的先生:您戴着帽子。
九排的女士:我知道自己戴着帽子。
十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了。女士,您能不能把帽子摘了?
九排的女士:很遗憾,不能。
(B)演出开始了。
十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。
九排的女士:那你去退票好了。
十排的先生:就因为您不想摘掉这顶高帽子?
九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽。
十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?
九排的女士:好吧!
十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。
九排的女士:是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见,可你又看不见了,自私自利!
十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?
十排的第一位先生:你看不见关我什么事?你站起来不就看见了!
后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。
十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士……
后排的女士:那位女士跟我有什么相干的?您坐下不就完了!
九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私自利!
后排的女士:可不是!请您坐下。
后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。
后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。
十排的先生:都是这位女士戴着帽子。
后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去!
九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!
众人:(C)谁在捣乱?
什么也听不见!
你是第一次进剧院还是怎么的?
你喝醉了还是怎么的?
安静!
请你出去!
十排的先生:可是……
九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,还可以留下。(面向众人)请大家允许他留下吧!
十排的先生:谢谢您,女士!
(有删改)
1.阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。
2.结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画波浪线句子的作用。
3.文中(C)处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处?
4.谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说你的理解。
5.请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由。
