九(1)班准备开展以“诗词之魅”为主题的综合性学习活动。活动过程中有一些问题,请你参与解决。
材料一 在中央电视台文化类节目《中国诗词大会》(第三季)总决赛中,杭州快递小哥雷海为凭借其丰厚的诗词积累及从容淡定的心态,勇夺冠军。某杂志社编辑、北大高材生彭敏因盲目抢答,频频出错,心态失衡,只能再次获得亚军,与冠军失之交臂。赛后,雷海为接受采访时表示,自己获胜并不是偶然的,在走街串巷送快递的闲暇之余,自己就把随身携带的鉴赏词典拿出来背诵一两首,迄今为止已积累了几千首诗词。
材料二 经典传唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了评委们的激赏。霍尊在接到央视《经典咏流传》栏目组邀约后,为更好地感悟经典、获取灵感,曾外出采风近一年时间,驻足云山雾海,聆听春雨秋风。最后,他把自己空灵的歌声、曼妙的古典乐曲合奏音与青春活力的合唱成员以虚拳叩击自己身体发出的伴奏音融合在一起,赋予经典以新的生命力。
(1)根据材料一,补齐以下对联。(每行补充字数为5~11个)
海为有为!______________。
彭敏不敏?_________________。
(2)请综合两则材料,谈一谈今后你将如何更好地传承中国传统文化。(至少答出三点)
____________________________________。
(3)为了倡导大家将品读古典诗词作为一种生活习惯,班委会发出了倡议。下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮助修改。
古典诗词是历史的精华,[甲]不仅压缩了国家民族发展的方方面面,也概括了人民生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉,陶冶了中国人的性情,培养了中国人的胸襟。中国文化是一脉传承的,[乙]我们在文学艺术创作中都能汲取古典诗词。古典诗词是民族崛起的精神支持。无论世界多极化如何发展,国际情势如何复杂,运筹帷幄、纵横捭阖的中国人都不会失去信心,那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。
①[甲]处画线句子存在搭配不当的问题,应将“______”改为“_____”。
②[乙]处画线句子存在成分残缺的问题,应在“__”后添加“__”。
运用课外阅读积累的知识,完成小题。
(1)下列与宋江相关的一个情节是 （__________）
A.三顾茅庐 B.三入死囚牢
C.三打祝家庄 D.三碗不过冈
(2)材料：
亲爱的索菲娅,长期以来,我一直为我的生活与我信仰的不一致而苦恼着。我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯……现在,我决心做我长期以来一直想做的事了:我要离去……
上面的文字出自《___》,这段话是___(人名)说的。
阅读下面的文字,完成小题。
习近平主席说:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄bèi出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天,中国正发生着日新月异的变化,我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们名记光辉历史,传承红色基因,从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的磅bó力量。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
英雄bèi（______）出 磅bó（______） 崇尚（_____）
(2)文段中有错别字的词语是“_____”,正确写法是“_____”。
(3)“历久弥新”中“弥”的意思是：
A.满;遍 B.填满;遮掩 C.更加 D.久;远
(4)把文中画线的句子改为反问句。
默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①______,今为宫室之美为之。(《鱼我所欲也》)
②_____,采葵持作羹。(《十五从军征》)
③山回路转不见君,______。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
④峰峦如聚,波涛如怒,______。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
⑤______,全仗你抬声价。(王磐《朝天子·咏喇叭》)
⑥______,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《曹刿论战》中,曹刿向鲁庄公解释战争胜利的原因是“______”。
②《过零丁洋》中,作者以反问语气表明自己不怕牺牲的句子是“_____”。
作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请以“选择”为话题作文。
书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信、点赞保持联系的现象，某校九年级（1）班发出了用书信、贺卡交流心境的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合实践活动。
（1）观察下面两幅图，写出你的探究结论。
（2）针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流心境的倡议。可你的同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你会怎么劝说他呢？
（3）生活中总有一些人值得你感恩，请给你感激的人写一封简短信，表达出你的感激之情。（要符合书信格式，不能出现真实的人名，100字以内）
