按要求默写填空。
（1）作者说人人都有向善之心，而贤者能一直保持这种心的句子是“__________，__________，__________”。
（2）在文中承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是“__________，__________，__________，__________”。
（3）与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是“__________，__________；__________，__________”。
请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（1）如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生
（2）使 人 之 所 恶 莫 甚 于 死 者
（3）乡 为 身 死 而 不 受，今 为 宫 室 之 美 为 之
解释下列各组句子中加点词的意思。
（1）所识穷乏者得我与______
呼尔而与之______
（2）所欲有甚于生者______
万钟于我何加焉______
（3）二者不可得兼______
所识穷乏者得我与______
指出下列句子中的通假字并释义。
（1）故患有所不辟也
____同____ [释]______
（2）万钟则不辩礼义而受之
____同____ [释]______
（3）所识穷乏者得我与
____同____ [释]______
____同____ [释]______
（4）乡为身死而不受
____同____ [释]______
按要求作文
有一首诗这样写道:“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”
同学们,你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古,或许默默无闻;或许伟大,或许平凡。请以“我心中的英雄”为题,写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求） (1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 (4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
阅读下面的文字,回答问题。
（甲）当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
（乙）余近日以军务倥偬,寝食不安。吾家本诗礼门阀,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
(节选自《清代四名人家书·彭玉麟》)
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)持汤沃灌 汤:
(2)同舍生皆被绮绣 被:
(3)腰白玉之环 腰:
(4)以军务倥偬 以:
(5)今日预为 预:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(2)如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
3.（甲）文中宋濂的求学生涯和（乙）文中“我”处世立身之道的共同特点是“___”(用一个字概括);（乙）文中认为“勤朴之根源”是“___”。
4.（甲）文中“不知口体之奉不若人也”的原因是什么?（乙）文中“亦无所苦”指什么事?
