阅读《咏雪》和《杨氏之子》,按要求回答问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。
杨氏之子
梁国杨氏子,九岁,甚聪惠①。孔君平②诣③其父父不在乃呼儿出。为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果。儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
(注释)①惠:通“慧”。②孔君平:孔坦,字君平,会稽山阴人,为人方直,有名望。
③诣:拜见。
1.解释下面加点词语的意思。
⑴与儿女讲论文义 儿女:___________ ⑵甚聪惠 甚:___________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴未若柳絮因风起。
⑵未闻孔雀是夫子家禽。
3.选择断句完全正确的一项( )
A. 俄而雪骤/公欣然/曰白雪纷纷何/所似
B. 公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王凝/之妻也
C. 孔君平/诣其父/父不在/乃呼儿/出
D. 为设果/果有杨梅/孔指以示儿曰/此是君家果
4.请你结合“兄子”“兄女”“杨氏之子”的回答,分析他们语言的精妙。
阅读《观沧海》,按要求回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.下面对诗歌的理解和分析正确的一项是( )
A. 开篇两句点题,并直接交代观察的方位、地点及观察者。
B. “水何澹澹”至“若出其里”,诗人实写眼前之景,赋予大海以性格。
C. 最后两句与诗歌内容思想有关联,“咏志”即表达诗人抱负。
D. 这是一首四言古诗,质朴刚建、苍凉慷慨,是“建安风骨”的代表作。
2.请你结合内容,简要分析这首诗是如何运用情景交融的写法的。
古诗文默写。
⑴僵卧孤村不自哀,__________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑵峨眉山月半轮秋,__________________。(李白《峨眉山月歌》)
⑶__________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙▪秋思》)
⑷__________________,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
⑸“悲秋”是中国古典文学的主题之一。杜甫诗云:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”抒写韶光易逝,壮志难酬的悲怆。而刘禹锡在《秋词》中用“一鹤凌云”的动人图景展示自己乐观的情怀,昂扬的斗志,这两句诗是:__________,__________。
⑹《论语》阐述学与思辩证关系的句子是:________________,________________。
⑺请从春节、元宵节、清明节、中秋节中任选一个传统节日,写出与之相关的诗句: ________________,________________。
下面关于文学常识和文化常识的表述不正确的一项是( )
A. 童话和寓言都采用虚构的故事,幻想的情节,拟人、夸张等艺术手法来塑造形象,反映生活。但童话篇幅较短,更有讽刺性;寓言篇幅较长,更有趣味性。
B. 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C. 鲁迅原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》出自他的散文集《朝花夕拾》。
D. 古人常用“书”表示信件,内容或寄语子女兄弟,予以教诲与劝勉,如诸葛亮《诫子书》;或表达对家乡的思念,如《次北固山下》“乡书何处达,归雁洛阳边”中的“乡书”等。
将句子依次填入横线处,句意正确、合理的一项是( )
雨给我的形象和记忆,永远是美的:春天的雨 ① ;夏天的雨 ② ;秋天的雨 ③ ;冬天的雨 ④ 。
A. ①清新而又娇媚 ②自然而又平静 ③端庄而又沉静 ④热烈而又粗犷
B. ①热烈而又粗犷 ②端庄而又沉静 ③自然而又平静 ④清新而又娇媚
C. ①清新而又娇媚 ②热烈而又粗犷 ③端庄而又沉静 ④自然而又平静
D. ①热烈而又粗犷 ②自然而又平静 ③清新而又娇媚 ④端庄而又沉静
下面句子没有语病的一项是( )
A. 通过这次综合实践活动,激发了同学们对语文学习的兴趣。
B. 漫步于风光秀美的汉江河畔,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C. 面对错综复杂的局面,我们一定要仔细调查,认真研究,不可掉以轻心。
D. 您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮但略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。
