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阅读下面的材料,完成后面的题。 材料一:各种媒体上经常可见“绯闻”一词,①许多人...

阅读下面的材料,完成后面的题。

材料一:各种媒体上经常可见“绯闻”一词,①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi

材料二:②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查,结果如下:全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三:调查结果还显示,③学生对“绯闻”的认知来自平时收听电视、网络及广播的娱乐节目,而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四:在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判罚3000元。”(注:“诽”读“fěi”,意思是说别人的坏话。)

(1)从第二则材料中,你可以得出什么结论?

(2)综合上述材料,你认为“绯”字读错的原因有几条?

(3)你认为应采取哪些措施来纠正这种错误?

 

1. 大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”,并且认为“绯”是多音字。 2. ①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。 3. ①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。 【解析】 试题分析:(1)探究题。所谓探究题,简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合,进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。此题探究的是材料表明的观点,也就是结论。要通过对材料中具体数字的分析来作答。(2)考查对几个材料要点的概括。通读全部材料,分清层次,提取要点,找到关键句,善于综合找到共同点。然后用自己的语言概括即可。(3)要有针对性的措施来纠正错误。措施还要具体可操作,如通过课内外结合、书本与实践结合来纠正“绯”的读音。
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(1)树树皆秋色,_____。(王绩《野望》)

(2)_____,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

(3)《黄鹤楼》中直抒胸臆,道出了心中深沉的思乡之感的诗句是:__________

(4)王维《使至塞上》中写出奇特壮美的塞外风光的诗句是:__________

(5)“燕”是人类的朋友,也是古诗词中的常见意象。请写出含有“燕”字的诗句:__________

 

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下列句子中标点符号使用不正确的一项是。(  )

A. 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。

B. “唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”

C. 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:这是全世界都统一的。

D. 你是临近比赛胆怯呢,还是身体不舒服?

 

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下列句子的排列顺序最恰当的一组是(  )

①他穿着很旧的布马褂,破皮鞋,显得很寒酸。   ②现在是躲在乡下,教着几个学生糊口。  ③回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥、窘迫,几乎无地自容。   ④但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城了。   ⑤谈起自己的经历来,他说他后来没有学费,不能再留学,便回来了。

A. ③⑤①②④    B. ①②⑤④③    C. ⑤②①④③    D. ①⑤③②④

 

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下列句子没有语病的一项是(  )

A. 勤奋学习,是一个人成绩能否提高的关键。

B. 为了防止这类事故再发生,我们加强了交通安全教育。

C. 这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。

D. 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好,但是经常热情地帮助学习困难的同学。

 

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下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(  )

A. 课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁的笑了。

B. 在演讲比赛中,张丽的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂,赢得现场观众的一致好评。

C. 语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程,急功近利,投机取巧是不可取的。

D. 土改时,对那些称霸一方,为富不仁的乡绅土豪,根据人民的意愿,进行了狠狠地打击。

 

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