Question

班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动,请你参加。

(1)班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参考示例,简要介绍你的研究活动。

示例:

（专题名称）鲁迅小说中的“小人物”

（研究依据）《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土

（我的发现）他们都是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸,怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。

我的研究:

（专题名称）______________

（研究依据）______________

（我的发现）______________

(2)“回目”是中国传统小说常见的标题形式,常常采用对仗的方式,一方面概括章节内容,另一方面暗示结构主题。请参照下面的示例,补充出空缺之处。

示例:《智取生辰纲》——杨志押送金银担,吴用智取生辰纲

《孔乙己》:小酒店大世界,;,尝尽人生酸辛

(3)学习了《孔乙己》之后,王强写了几句感悟,其中有一些问题,请你帮他修改。

[甲]《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。[乙]孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的一串足迹。读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象浮现在我眼前。

①[甲]处画线句中有搭配不当的问题,请提出修改意见:________。

②[乙]处画线句中有语序不当的问题,应将“______”和“_____”互换位置。

Answer

（1）【专题名称】鲁迅散文的特点 【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》 【我的发现】 鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛,如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往,又写了自己留学的感慨,还写了“清”国留学生”的不学无术,但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起;《阿长与〈山海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌,但又写了她为自己买《山海经》,一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠,体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。 (2) 示例:充满世态炎凉 大社会小人物 (3)①删去“和强烈的呐喊” ②长长的；一串

【解析】

（1）考查学生的仿写能力。示例给的是鲁迅是小说。可以仿照示例，用鲁迅的散文来解答。散文有《朝花夕拾》中的篇目，《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等。散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。

（2）仿句的前半句突出孔乙己的活动环境小酒店，要仿写出酒店的世态炎凉，所以，应该仿照后半句“尝尽人生酸辛”中动调加偏正短语的语法结构来补写；后半句要体现孔乙己的人生遭遇，所以要写出人物的经历，并且要前后对仗，内容衔接。

（3）甲句搭配不当，删去“和强烈的呐喊”。乙句词序颠倒，将“”长长的”与“一串”互换位置。