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阅读下面的文言文,完成下列小题。 岳飞论马 臣有二马,故常奇之。日啖豆数升,饮泉...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

岳飞论马

臣有二马,故常奇之。日啖豆数升,饮泉一斛,然非精洁宁饿死不受,介胄而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。

(节选自《岳飞论马》)

注释:①介:披上战甲。②褫:解除。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )

A. 故常之/山异水    B. 其初若不甚/虽乘奔御风,不以

C. 行百余里/其两膝相    D. 迅示骏/袖出臂

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

此 其 为 马 受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也。

3.作者认为自己的两匹马“奇”的原因是什么?这段文字表面谈马,实则阐述了一个什么道理?请用自己的话回答。

 

1. B 2. 此其为马/受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也 3. 吃得多却不苟且随便接受食物,力气充沛却不追求逞能炫耀。要善待人才,要为人才充分施展才能提供必要的条件。 【解析】 1.B句子中加点词语意思相同。A认为…奇特/奇特。B快。C.等到/靠近。D振奋/挽起。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:此其为马/受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也。译为:这马,吃的多却不苟且随便接受食物,力气充沛却不追求逞能炫耀,是能够到达远路的良材啊。此题要注意把相关的几个意思划开。 3.文言文要点的概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。如一问,作者认为自己的两匹马“奇”,其原因要分析好“此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也”一句,即吃得多却不苟且随便接受食物,力气充沛却不追求逞能炫耀。二问,阐述的道理可从要善待人才,要为人才充分施展才能提供必要的条件等角度作答。或:一个人只有积蓄内力,增长德性,才会有远大的发展前途。人在成长和发展的过程中,要踏实,要沉着,要严以律己,要有大忍之心,才能成为栋梁。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

桃花源记

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)阡陌交通________

(2)不知有汉________

(3)处处________

2.将下列句子译成现代汉语。

(1)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

3.下面对所选文段内容理解正确的一项是(    )

A. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

B. 在听了渔人对外界的介绍后,桃花源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝的感慨。

C. 作者通过“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家,皆出酒食”的语句描绘了一个民风淳朴的“世外桃源”。

D. 文章语言简洁生动,涉及到的成语有些至今沿用,如豁然开朗,怡然自乐,柳暗花明,无人问津。

 

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阅读下面材料,按要求作答。

盛唐诗坛群星灿烂。李白的诗饱含着乐观向上、积极进取的精神,诗中奇异的想象、大胆的夸张和清新的语言,构成了他清新俊逸、恣意纵横的艺术风格,使他成为了继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人;杜甫的诗反映了唐朝由盛而衰的急剧转变,表现了诗人忧国忧民的情怀和强烈的时代责任感,形成了博大精深、沉郁顿挫的独特风格,他的诗是现实主义诗歌的光辉典范。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。

(2)根据材料内容,以李白和杜甫为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。

 

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对下列病句修改不正确的一项是(    )

A. 当下文化发展呈现出庸俗化的格局,看起来热闹,但是什么也没留下。(应把“格局”改为“形态”)

B. 单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功,未免有失偏颇。(应在“成功”后加“与否”)

C. 在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。(应把“首台”移到“可去除”之前)

D. 北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。(应在“打车难”之后加“的问题”)

 

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下列句子中加点成语使用正确的一句是(    )

A. 这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。

B. 作为一名莘莘学子,我应该明白自己肩负的责任。

C. 太湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略这秀美的湖光山色。

D. 这座寺庙经过数月的修缮,如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严,惟妙惟肖

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)十几个别的少年也大悟,立刻cuān duo________起来,说可以坐了这航船和我一同去。

(2)它zhèn hàn________着你,烧灼着你,威逼着你。

(3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì________

(4)如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么tiān yī wú fèng________

 

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