有人说人生最宝贵的不是你所拥有的物质，而是陪伴在你身边的人；有人说人生最宝贵的不是你得到了什么，而是你想得到什么；有人说人生最宝贵的不是你所拥有的结果，而是你为之奋斗的过程。
请以“人生最宝贵的”为题写一篇作文。要求：
文体自选（诗歌、戏剧除外）。
文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
字数：不少于 600 字。
母亲的栗子
高楼大厦，人流熙攘，都市的繁华如春天的绿，漫．溢．着。不远的街边，有家卖糖炒栗子的小摊，幽香阵阵。几个女孩子围在那里，叽叽喳喳地买栗子。他想到了母亲。
条件反射似的，看到卖糖炒栗子的小摊，他就会想到母亲。
记不清，已经是多长时间只喝那稀得能照出眼睛的小米粥了，三宝瘦小得看上去比实际年龄要小个一两岁。因为吃不饱饭，三宝不停地哭闹，母亲只好带他到山上去寻觅食物。山上早已一片荒凉，能吃的早就被人挖走了。忽然，母亲看到地上有一个青色的刺 球，她知道那是何物，激动地冲上前去，拿石头将其砸开，棕色的栗子露了出来。母亲给栗子剥去皮，塞进三宝的小嘴里，三宝觉出了记忆中的“甜”。那是三宝这辈子吃过的最 好吃的栗子。
三宝再见到栗子时，大概是在三年自然灾害以后，菜市场上有人在叫卖，三宝缠着母亲要栗子吃。母亲攥着刚发到手上的微薄的工资，一咬牙给三宝买了一袋。那一袋栗子，抵得上全家一星期的生活费。
多年寒窗苦读没有白费，三宝以省状元的身份考上了北京的大学。送别的那一天， 当火车的汽笛再一次鸣响，母亲将一袋栗子和一把零钱塞到三宝的手里：“饿了在路上吃， 到北京以后想买什么就买什么，不要不舍得……”
三宝走后，母亲更努力地做工，赚的钱比原来多了，可她始终舍不得乱花。终于到了栗子飘香的秋天，母亲抱着一只陶罐，到卖栗子的摊上买了满满一罐栗子，藏在地窖里。
腊月二十九，是三宝从北京回来的日子，母亲早早地将栗子在铁锅里热好，抱着罐子在车站等。三宝一下车，她立马将栗子递给他：“冷吧，快吃栗子！我特意给你留的。” 看着三宝满足地吃着栗子，母亲几个月来的辛劳，顿时烟消云散。
从那以后，每年秋天，人们总会在那家菜市场看到一个瘦小的妇女抱着一个罐子买栗子。有时候，卖菜的妇女还会打趣她：“老姐姐，这么舍得买栗子，怎么也不给自己换件新衣裳，把自己吃胖点？”三宝的母亲总是笑着说：“年纪大了，哪还需要花钱啊。 我三儿子在北京，花钱的地方可多了，得省着给他花呢！”
多年之后，一个雪停不下来的日子，正在学校讲课的三宝突然被通知有电话找， 电话那头，是他大哥低沉的声音：“母亲可能快要不行了，你快赶回来吧。”三宝飞奔向 车站，买票上了火车。可是，他依然没能见上母亲最后一面。母亲走了。
老家的房子空了下来，大哥二哥商量着把房子卖掉，还母亲治病时欠下的债。当兄弟三人打开地窖门，一个熟悉的罐子出现在眼前，里面满满地装着的，竟然是已经发霉的栗子。那是母亲病倒之前买给三宝，留着等他回来吃的。三宝抱着罐子怔了很久很久， 几乎忘记了怎么流泪。
如今，再也不用省下一星期的伙食费去买栗子了，秋日的大街上，卖栗子的摊点随处可见。那天，三宝与大哥漫步在街上，看到一个卖糖炒栗子的妇女，大哥突然说：“你知道吗？别看妈买了大半辈子栗子，可从来没尝过栗子是什么味儿呢！”
三宝只觉得脑袋里嗡的一声，眼前一片迷蒙。
（选自《光明日报》）
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2.怎样理解第（1）段“高楼大厦，人流熙攘，都市的繁华如春天的绿，漫溢着”中加粗词请说说它的含义和作用。
3.文章第（3）段是怎样刻画母亲这一形象的？试结合文段作简要分析。
4.文章第（11）段中“你知道吗？别看妈买了大半辈子栗子，可从来没尝过栗子是什么味儿呢”引起了你怎样的感悟和联想？结合本文和生活实际，谈谈你得到了怎样的启示。（80-100 字）
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花盆里的辣椒树
凯文
迁居的时候，为除去装修油漆土木等异味，搬家之前，我置了几盆花木放在房间里，有榕树、冬青等，一段时间后，花木的枝叶有些泛黄，植物在吐纳室内装修留下的气体。待叶片返绿，气体已经散去，这几盆花就留了下来。不擅养花养草的我就将几盆花木摆在窗下，绿色点缀新居，绿色也带给人一丝愉悦。
转眼到了去年“五一”长假，我往花盆里饱饱地浇上水后就出发去了贵州。
平日经常注目的花盆里，长假后有了变化，那株冬青树的花盆边，长出几株辣椒苗和土豆苗，这种变化让人注意，一段时间后土豆苗疯长，伸出长长的枝蔓爬出花盆，几株辣椒苗也蹿得老高。既然是观赏就要有取舍，没与家人商量，我拔去了蛮横的土豆苗和几株弱势的小辣椒。
被留下的一株辣椒苗长势喜人，与冬青树争芽竞秀，毕竟是草本植物，根须浅短，没有冬青树皮实，稍缺水分，辣椒苗在夏日灼热的阳光下枝叶晒得蔫蔫的，阳光西斜又恢复勃勃生机。我有些后悔当初的莽撞，若那几株辣椒苗同时生长，那它们生长的快乐会更加迷人，依偎中或许稍能抵挡烈日的暴晒。
夏日里辣椒含苞的枝叶里长出几朵小花蕾，在稀疏的绿色中跃动，几日后像铅笔尖一样的圆状物刺出枝叶，这景象让我异常激动。伴着几支红辣椒，夏日运转的时令渐渐地失去火热。蝉鸣的渐弱，秋虫在夜色里鸣叫起来，秋日里辣椒一层层地开。小辣椒一层层地往外刺。真不敢相信它的潜能，一树都长满了可爱的小辣椒。
北方的冬天说来就来，几场大风可以迅急地把绿绿的树叶变成黄色，骤降的温度让人来不及适应，灰蒙蒙的天空与灰蒙蒙的植物林木就融为一体，伴着沉寂，伴着雪花，漫长的冬季就开始了。我有些为辣椒树担心起来，北方室内虽然有暖气，但毕竟植物与自然是气息相通的。所幸辣椒树没有按北方的季节运行，花朵和小辣椒强劲地在枝头摇曳。
从秋天到冬季辣椒密密实实长满一树。在除夕的爆竹声中红红的辣椒装点新春，让人喜不自禁，辣椒传递的喜悦足以让人兴奋和击掌，高兴和愉悦。
春天，是万物复苏的季节。那串串红辣椒在绿色枝头有些倦怠，鲜红的颜色慢慢褪去水分，我清楚它们亮相太久要休息，为它们的同类提供生命舞台。我用小剪刀轻轻地把那些曾经激情四溢的朵朵红云采摘下来，收藏起来。看到枯黄的辣椒树，我想起那些拉扯儿女面色枯黄的父母、精心育人的园丁和社会生活中为了他人有操守的人。演员可以谢幕，舞台不能谢幕，既然付出那么多，就不能让它枯黄下去，我在辣椒的根部，恭敬地浇上了几个鸡蛋，以示对它的补偿。辣椒接受了滋养，不多时日，枝叶泛绿，一茬茬新叶长了出来，它又进入了春天的梦想。
只要呵护不停歇，春天就不会停歇。
（摘自《散文百家》，有删改）
1.作者笔下的辣椒树有什么特点？请通读全文后分点概括。
2.从修辞的角度品析第(5)段画线句的表达效果。
夏日里辣椒含苞的枝叶里长出几朵小花蕾，在稀疏的绿色中跃动，几日后像铅笔尖一样的圆状物刺出枝叶，这景象让我异常激动。
3.联想是由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。文章第(8)段使用了联想的表现手法，请找出相关的句子并分析它的作用。
句子：
作用：
4.结合文章内容，说说文章第(9)段的作用？
晋平公问于祁黄羊曰①：“南阳②无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐③可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂 用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午④可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”
又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。” 祁黄羊可谓公矣。
（注释）①晋平公：晋悼公的儿子。祁（qí）黄羊：晋国大夫。据《左传》记载，祁黄羊荐贤的事发生在晋悼公的时候。②南阳：在今河南获嘉县北。③解狐：晋国大夫。④午：祁午，祁黄羊的儿子。
1.解释下列加粗的词语。
①祁黄羊对曰（_____） ②孔子闻之曰（___）
③舍然大喜（_____） ④险躁则不能治性（___）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 晋平公问于祁黄羊 非得一人于井中也
B. 午非子之子邪 禽兽之变诈几何哉
C. 其谁可而为之 屠自后断其股
D. 家无井而出溉汲 俄而雪骤
3.翻译句子。
①君问可，非问臣之仇也。
②少时，一狼径去，其一犬坐于前。
③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4.结合全文分析，国人“称善”的原因 。
送梁六自洞庭山作
张说
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。
（注释）当时作者被贬为岳州刺史，梁六是诗人的朋友，当时正要赴京。诗人为他饯行，创作了此诗。
1.“日见孤峰水上浮”一句中“孤”字意蕴丰富，说说它的含义。
2.诗人在这首诗中抒发了什么感情？
阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。
二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时， 都化尽矣，揭起帖儿看着。”
（1）《西游记》作者____，朝代_____，鲁迅先生称《西游记》为“___”。书中孙悟空这个名字是他的授业恩师______（人名）所起。
（2）孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文相关情节，分析其人性方面的特点。（说出一点即可）
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（3）一部《西游记》更像一个励志故事，给 你带来怎样的启示？
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