Question

根据下列三则材料，完成相关题目。

（材料一）某中学九年级决定召开一次年级家长会，但邀请信刚发到学生手里，老师就犯难了。

学生甲：“老师，我妈打工去了，不在家。”

学生乙：“老师，我家里只有奶奶，爸妈都打工去了。”

学生丙：“老师，我这一年都是在邻居家住的。”

第二天，按时到校开家长会的人不到总数的五分之一。

（材料二）某记者对90个外出务工人员的随机调查结果：90人中，外出务工时间在6个月以内的为9人，占被调查者的10％；外出半年至一年的为25人，占27.8％；外出1年以上的为56人，占62.2％。

（材料三）某新闻记者报道：工作忙、生活压力大，是现在很多年轻父母的生活现状。忙了这头，忙那头，孩子似乎成了最熟悉的陌生人……呼吁家长们深思：我们为自己的孩子做了些什么？

（1）以上材料反映了怎样的社会问题？

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（2）王小明是八年级的一名学生，两年多的初中生活一直由妈妈照顾。近日，常年在外地打工的爸爸打来电话，说给妈妈找了一份工作，让妈妈把孩子托付给邻居孙阿姨照顾，每月按时寄钱给孙阿姨就行了。

王小明爸爸的做法显然是不妥的。假如请你作为班级代表打电话劝阻，你会怎么说？

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（3）读了以上三则材料后，你最想对那些整日忙于工作的父母说点什么？

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Answer

（1）因忙于生计、忙于工作，很多人忽视了对其子女的教育和管理，忽视了对精神家园的建设。 （2）要点：称谓准确，说话得体，理由充分，适当运用提示方法，结合材料三中“最熟悉的陌生人”“我们为自己的孩子做了些什么”阐述，用幼苗需要呵护，强调小明正处在人生的第一个关键时期，学业更重要。 （3）示例：工作的繁忙，生活的压力，让你们没有闲暇时间来照顾我们，来孝敬爷爷奶奶。工作固然重要，可我们更需要你们的关心和呵护，请抽点时间来陪陪我们吧。（言之成理即可）

【解析】

试题分析：（1）本题考查从材料中得出结论的能力。作答此类问题，需要仔细阅读材料，分析材料的共性，然后把其中的信息整理归纳，用简洁的语言概括即可。前两则材料所写为大多数家长忙于生计，无暇关心孩子；第三则材料所写为孩子与家长之间的生疏。据此可得出结论：因忙于生计和工作，很多人忽视了对其子女的教育和管理，忽视了对精神家园的建设。（2）语言表达题，首先要有称谓；其次写清劝说的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。本题可围绕“孩子也需要亲情的陪伴，金钱不能代替亲情”来拟写作答。（3）考查语言表达。作答时，需要明确表达的目的和对象，根据目的组织语言，根据对象确定称谓和语气。语意要清晰明了，语序要合理通顺，便于对方接受。本题表述时可围绕“自己对亲情的渴望，对父母的理解”来表述。