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名著阅读。 (1)下列对名著《朝花夕拾》内容的表述有不正确的一项是(______...

名著阅读。

(1)下列对名著《朝花夕拾》内容的表述有不正确的一项是_________

A. “老莱娱亲”的故事招致作者反感,因为老莱“诈跌”,作婴儿啼,以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈作,换言之,不愿装假,这违背了儿童的心理。

B. 隐鼠的结局是隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去,被她一脚踩死了。  

C. 鲁迅对范爱农死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命的不彻底性。

D.作者所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是长妈妈给他的。

(2)《琐记》中提到衍太太的几件事是什么?

____________________________

 

(1)D (2)鼓励小孩子吃冰;鼓励小孩子打旋;怂恿“我”看下流书籍;怂恿“我”去偷母亲的首饰,还散布流言。 【解析】 试题分析:(1)D项中图画本子是《山海经》,不是《二十四孝图》。故答案为D。(2)《琐记》中提到衍太太在作者看来是个坏人,她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰,还和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃得多。”;她还鼓励孩子们比赛“打旋子”,还从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但当其中一个孩子跌倒,她看到那个孩子的大人出来时,马上就会变换口吻说道:“你看,不是跌倒了么?不听我的话。我叫你们不要旋,不要旋……”,污蔑鲁迅先生偷东西。她教唆鲁迅去偷母亲的钱,鲁迅说他母亲没有钱,"衍太太"又教唆他去偷家中的首饰变卖。鲁迅从此不到"衍太太"那里去了,但很快就传出了鲁迅偷家里东西的流言,使鲁迅"也仿佛觉得真是犯了罪,怕遇见人们的眼睛,怕受到母亲的爱抚"。  
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考点分析:
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默写。

(1)___________________,贫贱不能移。

(2)__________________________,志在千里。

(3)水何澹澹,_____________________

(4)____________________,亲射虎,看孙郎。

(5)苟全性命于乱世,_______________

(6)______________________,佳木秀而繁阴。

(7)伤心秦汉经行处,_______________

(8)蒹葭萋萋,_________________________

 

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阅读语段,在下面的横线上依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。

外国一些城市所谓的“围墙”,或是__________致的栏杆,__________空的铁丝网,或是生机àng____________然的“绿色围墙”:建筑物在“围墙”内若隐若现,既不损坏城市的环境整体美,也不妨碍市民的视____________空间。

 

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下面两道作文题,请任选一题作文。

(1)读下面材料,然后作文。

非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟,非洲鲫鱼便生活在这里。天气干旱,有的河沟一夜之间水量就会减半,鲫鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动,游向大一些的湖泊以求生存,这个过程艰辛而漫长。大概每年10月至11月之间,大草原上会有一次降雨,河沟水量大增,大部分鲫鱼停止向前游动,尽情享受雨水带来的丰富食物。不久,它们因河沟干涸被晒成鱼干。另外一些鲫鱼则抓住了水量充足的机会,快速向前游动,最终游入大湖实现了自保。

要求:(1)根据材料寓意,选好角度,自拟题目。(2)除诗歌外,文体不限,不少于500字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)根据下面语境,展开联想和想象,按要求将语段扩写成一篇文章。

窗外,骄阳似火。

本是下课时间,教室里却沉闷一片,少数同学撑着脑袋口中念念有词,一刻也不休息地迎接即将到来的考试。

……

快瞧,教室里溢满了那火一样的热情,比那阳光更耀眼,更灿烂。

要求:(1)自拟题目,自定文体(诗歌除外)(2)字迹工整,书写规范,不少于500字(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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阅读下面文章,回答后面小题

孝乃德之本

谭用发

①《论语》记载:一天,孔子的学生子夏问孔子什么是孝,孔子只讲了两个字——色难。意思是说,给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的。

②父母对于儿女的很多不是,都不会往心里去,唯独最难接受的,就是儿女给脸色看。有位老太太,中午去儿子房间找报纸,正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务,心情不太好,见母亲在他的床上摸索,生硬地说:“妈,你没事在自己房里好好待着,别到处乱串。”母亲解释说:“我只是找张报纸,顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看,出门前扔下一句:“吃饱没事干。”没想到当天夜里,这位老母亲选择了轻生。

③儿女给父母好脸色难在哪里?难就难在对父母的一些衰老行为,如多愁善感,行动迟缓,说话絮絮叨叨,做事丢三落四等,要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为,如任性、娇气、以自我为中心等,要能够不断进行反省、克服和纠正,特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事,都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色,要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到,难的是处处事事都是如此,尤其是当老人久病在床的时候。

④一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地,从咿呀学语到蹒跚学步,从上学、择业到结婚生子,父母究竟付出了多少精力和心血?山东枣庄“捐肾救母”的田世国说:“母亲生我养我,可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩,孝老爱亲才不会为难。

⑤除了感恩之心,恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记·祭义》云:“孝子之有深爱者必有和气,有和气者必有愉色,有愉色者必有婉容。”给父母好脸色,关键是要常思养育之恩,常怀恭敬之心,常省自身之过,始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心,与父母说话的态度和语气,自会温婉谦和,照顾侍候父母,自会恭谨周到。有了恭敬心,父母的教诲会认真聆听,父母的责备会虚心悦纳。

⑥国风之本在家风,家风之本在孝道。愿天下儿女,常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚,孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。

(选自《人民日报》2016年03月25日04版,有删改)

1.本文所议论的“孝”,具体到行为上,是指

2.第2段主要运用了的论证方法,其作用是

3.第3段画线句子提出的问题,作者是从哪些方面分析作答的?请简要概括。

4.结合本文观点,联系自身实际,说说子女怎样才能对父母尽孝。

 

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阅读下面文章,完成后面小题

细水长流

蓝雪冰儿

①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。

②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。

③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。

④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。

⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。最终用三个小时,浇了三家的地。中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘着粗气。我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。父亲说,干了就啥也别说,细水长流。母亲吼道,水都干了,还流啥?父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。

⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火,但心里还是不高兴。

⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。我说,是啊,细水长流。父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理。我说,妈活得比你累。父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。

⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。

⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。

1.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?

2.联系全文,简要分析第④段在文中的作用。

3.品味下列加点的词语,分析其表达效果。

(1)母亲一听,跟我了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?

(2)我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……

4.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?

5.文中的父亲是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。

 

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