Question

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细水长流

蓝雪冰儿

①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。

②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。

③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。

④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。

⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。

⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。

⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。

⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。

⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。

1.老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？

2.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。

3.品味下列加点的词语，分析其表达效果。

（1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？

（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……

4.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？

5.文中的父亲是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。

Answer

1. “命好”是指：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②不跟人闹意见（人缘好）。原因：老刘①包容，不争长短；②豁达，不计得失。

2. ①内容上交待矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）：天大旱；邻居又不在家。②结构上推动故事情节的发展：为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。

3. （1）“急”这里有“着急、生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命”。（2）“急切”有“迫不及待”的意思，突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。

4. ①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。

5. 母亲让父亲别去上班了，去浇地，父亲“得令而行”，可见父亲疼爱母亲；母亲嫌弃邻居不给钱，父亲说“也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧”，可见父亲是一个豁达的人。

【解析】

1.本题考查对文章内容的理解能力。在文中找到相关答题区域，定位在第②段，“三个闺女乖巧孝顺”“夫妻俩没红过脸，恩爱有加”“从来不跟人闹意见”，分析原因，要通读全文，抓住关键句子回答，“父亲的意思是说，人不要太计较利益得失”，写出父亲豁达，不计得失， “父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出”，写出父亲的包容，不争长短，这都是父亲“命好”原因。

2.本题考查语段的作用，要从内容和结构两个方面分析。内容上，抓住关键句子分析。 “这个夏天，……，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫”“那两家都到城里去住了，平时见不到人”，交待了父母浇三家地及父母发生矛盾的原因；结构上的作用，要结合上下文回答，一般是为下文做铺垫，推动情节发展。下文写浇三家的地及母亲不理解父亲引起矛盾，与此相呼应，作用即是做铺垫。

3.本题考查赏析词语的表达效果。答题模式是：“……”一词（等词）是指……（语境义），写出了……的特点或内容，表达了……情感。（1）先答出“急”的语境义，分析语境义要结合上文“我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗”，写出母亲看到“我”轻视土地、庄稼时的“着急、生气”， “庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊”，突出表现的是母亲的“视地如命”。

（2）分析“急切”的语境义，要结合下文对事件的交待，“把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢”，写出了母亲急于把这件事告诉“我”的“迫不及待”，突出母亲终于认同了父亲的“细水长流”的言行时的内心的兴奋。

4.本题考查作者的创作用意。要结合阳光的特点和父亲的性格及文章的主旨来回答。父亲的“细水长流”，是写出父亲的内心像阳光一样明亮；父亲的不计个人得失的行为，温暖了周围的人；同样，文章最后母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暖了父亲；位于文章最后，使一个简单的帮助邻居的故事升华到“水长流，情长在”的主旨，是深化了文章的中心。

5.本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。“母亲要父亲别去上班。父亲得令而行”，写出父亲对母亲的疼爱；“干了就啥也别说，细水长流”“也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧”，写出父亲的豁达，不计较个人得失。