［甲］人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子》）
［乙］郑之鄙人学为盖。三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为秸槔。又三年艺成而大雨，秸槔无所用，则又还为盖焉。未几，盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田以种稻，三年皆伤于涝。人谓之宜泄水以种黍，弗听，而仍其旧，其年乃大旱，连三岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”
（选自《郁离子》）
1.解释句中的词。
①衡于虑 衡（ ）
②而后喻 喻（ ）
③入则无法家拂士 拂（ ）
④郑之鄙人学为盖 鄙（ ）
⑤鲜有用盖者 鲜（ ）
⑥计其获 获（ ）
2.翻译下列句子。
①人恒过，然后能改。
②欲学为兵，则老矣。
3.甲乙两文的主要观点是什么？
答：甲文的主要观点：
乙文的主要观点：
请结合下面的事例 ，谈谈你对孟子的“大丈夫”的理解。
材料一：天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者，事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
（节选自《宋史·文天祥传》）
（注）①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”
材料二： 陶渊明不愿为五斗米折腰，选择辞官归隐。
材料三：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。———毛泽东《别了司徒雷登》
我对孟子所阐述的“大丈夫”之道的理解是：
默写。
①此中有真意，_______________。
②_________________，自将磨洗认前朝。
③半卷红旗临易水，_________________。
④白头搔更短，________________。
⑤天接云涛连晓雾，_________________。
⑥_______________，_________________，________________，此之谓大丈夫。
⑦它没有_________________，没有____________________。也许你要说它不美。
下面是一幅丰子恺的画。请欣赏这幅画，并按要求作答。
（1）请描述画面主要内容。
（2）该图画表达了作者 的感情.
删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人
删改后的下联：_____________________，__________________________。
下列对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述错误的两项是 ( ) ( )
A. 《钢铁是怎样炼成的》虽然不是传记作品，但它所反映的基本上是奥斯特洛夫斯基极不平凡的人生经历。小说主人公保尔身上实则藏着奥斯特洛夫斯基本人的影子。
B. 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则在富人家当厨娘，哥哥阿尔·焦姆是个铁路工人，受尽了被剥削和压迫的痛苦。
C. 保尔因伤寒再次回乡住进了医院，而且得了肺炎，肺炎好了，但医生又在他脊柱上发现了一处弹片留下的足以致命的暗伤，于是保尔又回到家乡养病。
D. 在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个贵族家庭的女孩儿；在达雅家中，保尔没能成功鼓动达雅对老顽固父亲的造反，但引导达雅加入了苏维埃。
E. 费克斯先生的职业是警探。铁路没有修好，列车开不了了，福克先生采取了用船走水路的办法继续前进。
