阅读甲、乙两部分文字，完成小题。
[甲]陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（两段文字均节选自《史记·陈涉世家》）
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）比至陈
（2）或说陈王曰
（3）苟富贵
（4）之陈
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
3.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
4.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因是什么？我们能从中得到什么启示？
（4分）
东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
荦（luò）确：山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。（2 分）
2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2分）
诗文名句默写
① 竹外桃花三两枝，______________________ 。
② 五九和六九，___________________________。
③ _______________________，却话巴山夜雨时。
④ _______________________，春风不度玉门关。
⑤ 朝霞不出门，___________________________。
⑥ 落红不是无情物，_______________________。
⑦ 五岳归来不看山，_______________________。
⑧________________________，愁云惨淡万里凝。
阅读《水浒传》第一百二十回中的一段文字，回答下面问题。
李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下的一个小鬼。”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时洒泪，拜别了哥哥下船，回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”
（1）李逵所说的哥哥指谁？
（2）李逵为什么会“药发身死”，请你概述相关内容（60字以内）。
下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。
5月4日，①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象，②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。
修改①：
修改②：
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
几千年来，劳动人民注意了草木融枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，具以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么。花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
①给文段中加点字注音。
耕：______ 莺：______
②找出文段中的两个错别字并加以改正。
________改为________ ________改为________
