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(4分) 东坡 (宋)苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自...

(4分)

东坡

(宋)苏轼

雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。

【注释】东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。

荦(luò)确:山多大石的样子。

1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。(2 分)

2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2分)

 

1.清幽、寂静 2.表现了诗人热爱自然,旷达乐观的思想情怀。 【解析】 1.“情”或“景”,仔细体味诗中的意象,借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面,从而体会诗人的思想情感。这里从“月色清”“野人行”可看出东坡清幽、寂静的环境特点。
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考点分析:
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诗文名句默写

① 竹外桃花三两枝,______________________

② 五九和六九,___________________________

_______________________,却话巴山夜雨时。

_______________________,春风不度玉门关。

⑤ 朝霞不出门,___________________________

⑥ 落红不是无情物,_______________________

⑦ 五岳归来不看山,_______________________

________________________,愁云惨淡万里凝。

 

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阅读《水浒传》第一百二十回中的一段文字,回答下面问题。

李逵见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下的一个小鬼。”言讫泪下,便觉身体有些沉重。当时洒泪,拜别了哥哥下船,回到润州,果然药发身死。李逵临死之时,嘱咐从人“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”

(1)李逵所说的哥哥指谁?

(2)李逵为什么会“药发身死”,请你概述相关内容(60字以内)。

 

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下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。

5月4日,①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出,目的在于“向五四献礼,学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历,塑造了心系家国的青年周恩来形象,②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”

修改①:

修改②:

 

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阅读下面一段文字,按要求回答问题。

几千年来,劳动人民注意了草木融枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,具以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么。花香鸟语,草长飞,都是大自然的语言。

①给文段中加点字注音。

耕:______         莺:______

②找出文段中的两个错别字并加以改正。

________改为________        ________改为________

 

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按要求作文

每个人都是独立的个体,“我的地盘我做主”;但每个人又不是孤立的存在,我们还扮演着很多角色:子女、同学、朋友……

请以“我,不只属于我”为题写一篇除诗歌外的作文。要求内容具体,有真情实感,文章不少于600字,不得出现真实的人名、校名。

 

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