Question

综合性学习

本学期各班都开展了“广告多棱镜”专题研究活动，请根据掌握的知识回答以下问题：

（1）（学海拾趣）下面材料中小贩的广告宣传有何特色？说出其中一点并分析其妙处。

“小弟弟，好玩呢，洋铜鼓，洋喇叭，买一个去。”故意作一种引诱的声调。接着是——冬，冬，冬，——叭，叭，叭。

（叶圣陶《多收了三五斗》）

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（2）（实践探究）为加强道路交通安全管理，大量的交通宣传语涌现，比如“没有红灯停，哪有绿灯行”、“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等等，请你再为交通安全拟写一条充满关爱的宣传语。（至少运用一种修辞方法）

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（3）（口语交际）元旦假期，陈瑶和爷爷一起逛街，在“妯娌老鸭粉丝馆”门口看到一则广告语：“第一次不来是您的错，第二次不来是我的过。”看了后爷爷不解其义，假如你是陈瑶，如何向爷爷介绍这则广告语的含义？

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Answer

(1)示例一：运用音响广告。这种广告以口头叫卖或敲打某些器具发出音响来引起顾客的注意，方便快捷。示例二：广告语“洋瓷面盆刮刮叫，四角一只真公道”尾字押韵，叫卖起来朗朗上口，突出了所卖商品的物美价廉。 (2)示例：盲从丢了文明，违规害了自己。绿灯可以再等，生命不能重来。 (3)示例：爷爷，饭店是说如果顾客没有进餐馆，没能品尝到美食，没有享受到饭店的周到服务，那么对顾客来说是错过；顾客吃完食物后，却不来第二次，说明餐馆食物不够美味，或者服务还不够周到，那么顾客第二次不再来是餐馆的过错。您说是吗？

【解析】

试题分析：

（1）本题考查学生对广告的理解与掌握，根据材料中的拟声词可知，这是一种音响广告。它的好处是以口头叫卖或敲打某些器具发出音响来引起顾客的注意，方便快捷。

（2）本题考查学生的语言表达能力，和为某次活动拟写宣传标语的能力。发表自己的观点时，要观点明确，语言通顺，理由充分。拟宣传标语时，一般用对偶的格式，简洁明了。据此可作答。围绕“交通安全”拟写即可。

（3）本题考查学生的语言表达能力。作答此类题目，一是要有称呼，二是要有条理，三是要说理充分。据此可作答。