Question

阅读《范进中举》选段，回答问题。

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”

1.“好了！我中了”宣告了什么？

2.选段中除了描写范进外，还描写了老太太、娘子、报录的、邻居等人，这是什么描写？有什么作用？

3.“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”这句细节描写有什么作用？

4.作者将范进发疯的过程写得极富层次感。请提炼主要情节，概括其发疯的过程。

一跤跌倒——（____________）——（____________）——（____________）

5.选段中画横线的句子在文中有什么作用？

6.范进发疯的原因是什么？这一现象反映了怎样的主题？

Answer

1. 宣告范进几十年贫贱屈辱的生活就此结束，他梦寐以求的功名富贵一朝到手。

2. 侧面描写。烘托范进昏厥之惊人以及飞跑的疯狂。

3. 把范进的疯态写得活灵活现，让读者从中看到了封建科举制度对人的毒害之深。

4. 往外飞跑 踹在塘里 走到集上

5. 推进情节向前发展，为后文作铺垫。

6. 直接原因是中举。参加科举考试是封建社会读书人改变命运的唯一出路。范进穷尽一生的心血追求科考，一旦中举，喜极而疯。这一现象反映了科举制度对人们的毒害。

【解析】

1.“好了！我中了”这句话道出了热衷功名的范进此时的心态：几十年贫贱屈辱的生活就此结束，梦寐以求的功名富贵一朝到手。终于通过科举制度成名，是对自己几十年寒窗苦读终有回报的一个心理安慰和满足。这是尖锐的讽刺与无情的嘲弄，也是作者对被科举制度毒害和摧残的知识分子的深切哀叹。

2.此题考查学生对侧面描写手法的辨析及其作用的理解能力。侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人事景物,来反映、衬托被描写的主要对象。文中其他人物的形象都是为了烘托范进的形象。如“老太太慌了，慌将几口水灌了过来”烘托昏厥的吓人；“众人拉他不住”烘托出他疯狂的程度。

3.分析细节描写的作用。“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”一句，通过神态和动作描写，刻画了范进中举后欣喜而发疯的模样。把范进的疯癫写得丑态百出、活灵活现，目的是让读者认识到封建科举制度对读书人的毒害之深。

4.本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节概括方式概括出其它情节。如可从“不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了”几句中提取关键词语整理即可。即“往外飞跑 、踹在塘里、走到集上”。

5.考查重要语句的作用。“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”“如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴”等语言描写，推进了情节向前发展，为后文请胡屠户打范进的嘴巴作铺垫。

6.一问，范进发疯的直接原因是中举。范进20岁开始应试，前后考过二十多次，直到54岁才中了举人。几十年的痴情的追求，一旦功名到手惊喜得发了疯，这是有其必然性的。(从病理学分析：范进多年屡试不第，中了秀才后又中举人，连自己也不敢相信，所以神经受不了刺激，便发疯了。这种发疯是一种心理变态的表现。）根本原因是科举制度对知识分子的危害。八股取士的科举制度，是封建统治阶级用来禁锢人们思想，选拔驯顺的爪牙，借以巩固封建统治的重要工具。二问，文中通过范进由屡试不第到一朝中举后的不同境况、际遇、表现，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害，同时生动地刻画封建社会的世态炎凉。