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请以“就这样一路走来”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。 [提示与要求](1...

请以“就这样一路走来”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

[提示与要求](1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为, 相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

就这样一路走来 回首这一路,我就这样,在他们的帮助下,一路走来。 幼时的我,感觉整个世界都是我的,无拘无束,自由自在。于是,但凡是我要的,我都会顺手就拿。一次,因为这个,我被狠狠地K了一顿——那次爷爷得了重病,正等着去医院,谁知,父亲电话竟被我抢走了。父亲让我还给他,我哪里会给他呢,我正玩着游戏呢!父亲恼了,一把抢回去,又狠狠地揍了我一回。那时的我委屈极了,始终不能够理解……爷爷终于度过了危险,父母便又语重心长地教育起我来,一会说“要多为别人着想”,一会说“要听大人的话”,一会又说“父母其实也舍不得打你”…… 就这样,听着父母这样那样的苦口婆心的教诲,我不知不觉就上了小学。 上了小学,我再不像小时候那样调皮捣蛋,我感觉自己突然变乖了,懂事了。可是,我却变得没有毅力了。书写让人不敢恭维的我本来一心想要把字练好,可没几天,我便越来越没有耐心,用大人们的话说,就是“三天打鱼,两天晒网”。我开始试着慢慢放弃。也不知道老师是什么时候察觉的,竟然每天还增加我的练习量。我当时差点崩溃了。不过,后来,在老师无微不至的“关照”下,我终于坚持了下来,字也日见变好。现在想想,字变好倒在其次,更主要的是,那段难挨的日子,磨砺了我的意志,更让我知道了“持之以恒,事皆可成”的道理……老师后来说我长大了。 小学的时光,说短不短,说长不长,感觉没领过几次压岁钱,自己就不再是以前那个稚气的男孩了…… 那天,给我留下了深刻的印象——一大早,老爸就惊喜不已地叫醒我说:“娃,你考上师大实验中学了!” 就这样,我成了师大实验中学的一名初中生。初中生的日子可圈可点,除了平时的那些有趣的课堂,那些老师,那些同学,那些大大小小的活动也会给人留下深刻印象。记得那天,正是学校运动会开幕的头一天,班里也正如火如荼地训练队形。我因为嗓门大,便成为喊口令的最佳人选。那天,一练便是一下午,我们也顶着烈日走了一下午,扯着嗓子不停地喊着。待训练完坐下休息时,同学们早已精疲力尽,我的嗓子也喊哑了。不过我当时关心的是班主任和同学能称赞我,那怕一声也成。结果,那天的班主任和同学们什么也没说,就这样散了,我的心凉凉的…… 运动会终于来了,而我却怎么也开心不起来——因为那天的事。可待我走进班集体队伍里,班主任和同学们竟用班费为我买了薄荷糖,还不停地对我说:老班,辛苦了!就这样,我哭了,哭得很爽朗。为我的付出,为他们的关爱,为我心灵的小幸福。后来,我妈知道了这事,说了一句,小子,这么大人了,还哭?好意思吗?我因此被噎着。是啊,不知不觉,都初三的人了,可哭两声也不影响成长吧,你说呢? 时光勿勿,在亲人、同伴、老师们的呵护下,我就这样,我一路走来,一路成长。这一路,我有过无知、也有过醒悟;有过放弃,也有过坚持;有过辛酸,也有过甜蜜…… 【解析】 这是一道命题作文试题,只要理解这个题目的意思,难度不大,学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小。分析做作文题目“就这样一路走来”,可知这是一个以“成长”为话题的作文。“就这样”,指的是成长的过程,想一想,在成长的过程中,一路走来,哪些东西伴随着你。每个人的成长过程中都有着别人的关怀,首先是父母,其次是师长,还有同伴甚至社会人士。在成长的过程中,“路途”上始终有关怀,有鼓励,有帮助。题意明确了,那么文章就好写了。可以从三个方面(父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助)各选一事例,写母爱、师情、友情对自己成长的影响,也可以就其中一个方面重点写一两件事,点面结合,说明自己“就是这样成长的”。别人的关怀是一个方面,当然自己的努力也是少不了,所以文中在写别人的关怀也要写写自己如何努力的,遇到挫折,如何面对,如何锻炼自己,自我督促,将这两方面的内容有机的结合在一起,写出自己“就这样一路走来”的过程和感悟。
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考点分析:
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阅读下面文字,回答问题

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午分夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(乙)江水又东径西陵峡,《宜都记》曰:自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类。林木高茂,略尽冬春。犹鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。所谓三峡,此其一也。

(节选自郦道元《水经注》)

1.解释下列加点词的意思。

①两岸连山,略无______

多趣味______

③至于夏水襄陵,沿阻绝______

峡口百许里______

⑤绝壁千许丈______

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。

3.(甲)(乙)两文都写出了三峡山什么特点?都抒发了作者怎样的思想感情?

4.(甲)文结尾处引用渔歌体现了三峡秋景怎样的特点?有什么作用?

 

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阅读下面文字,回答问题

李锐

①拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?”

②倒拿着锄头的六安爷(    )地笑笑:“是哩。”

③“咳呀,六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷!”

④六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。”“咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀六安爷?”六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了,他还是不紧不慢地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。”

⑤斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出的(    ),六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调。但是六安爷不想改变自己的主意,照样拄着锄把当拐棍,从从容容地走过。

⑥百亩园就在河对面,一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河,把百亩园和村子连在一起。这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地,是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里,西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水洒在百亩园,也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食,更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了,煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判,煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元,为了表示绝不接受的决心,今年下种的季节,西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了,每亩地一万五千块,这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块,简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景,现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕,你得受一百多年的辛苦,流一百多年的汗,才能在一亩地里刨出来一万五千块钱吶!胜利的喜悦中,没有人再去百亩园了,因为合同一签,钱一拿,推土机马上就要开进来了。

⑦可是,不知不觉中,那些被人遗忘了的种子,还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水,在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道,永远不会再有人来伺候它们,收获它们了。从此往后,百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间,到了该间苗锄头遍的日子,六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌,一晌不落。

⑧现在,劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛,满是老茧的手也有些僵硬,他蹲下身子摸索着探出一块空地,然后,坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟,等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了,就再拄着锄把站起来,青筋暴突的臂膀,把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催,自己心里也不急,六安爷只想一个人慢慢地锄地,就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。终于,西山的阴影落进了河谷,被太阳晒了一天的六安爷,立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来,把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前,轻轻地啐上几点唾沫,而后,又深深地埋下腰,举起了锄头,随着臂膀有力的拉拽,锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根,间开了密集的幼苗,新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着,虽然看不清,可是,耳朵里的声音,鼻子里的气味,河谷里渐起的凉意,都让他顺心,都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地,在禾苗的绿波中上下翻飞。于是,松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印,脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼,锄了一辈子地,眼下这一次有些不一般,六安爷心里知道,这是他这辈子最后一次锄地了,最后一次给百亩园的庄稼锄地了。

⑨(     )的暮色中,百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰,眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己在慢慢融入眼前这黑暗的世界里。

⑩很多天以后,人们跟着推土机来到百亩园,无比惊讶地发现,六安爷锄过的苗垅里,茁壮的禾苗均匀整齐,一颗一颗蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话,六安爷总是平静固执地说,“我不是锄地,我是过瘾”。

1.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(    )

A. 沉静   静穆   平静

B. 平静   静穆   沉静

C. 平静   沉静   静穆

D. 静穆   平静   沉静

2.第6段写了百亩园的历史和现状,有什么作用?

3.“我不是锄地,我是过瘾。”表现了六安爷怎样的心理?

4.“锄”在文中有丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。

 

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阅读下面文字,回答问题

皱纹里绽出的花

宁新路

①在孩子的心中,母亲的脸是最富内涵、最为生动的。那纵横交错的沟壑是岁月的印记,那曲曲折折的皱纹是爱的线谱,那失去光泽的肌肤是没有养分的土地。我真正认真地看母亲的脸,被母亲的脸触动心灵,源于一次赏花。

②那是多年前一次观赏令箭荷花时带给我的美丽与哀伤。粉红的花朵娇嫩清新,如出水芙蓉般光洁鲜艳,可它的母体枯瘦苍白,没有“血色”,与它绽放出的鲜嫩、水灵、娇艳的花朵形成巨大的反差,让人难以相信它那干瘪甚至显得有些丑陋的母体,竟能生出这般亮丽的花朵。令箭荷花的母体奋不顾身怒放出了自己的花儿,全不在乎自己的美丑,好像它为了花儿的美丽而甘愿牺牲自己。哦,这就是母亲的情怀!

③我由此端详起了母亲的脸。母亲那时50出头,岁月的刀痕已刻在脸上,最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的黄土地,渠沟交错。尤其是她嘴角那左右三道皱纹,稍远看,就像三根画上去的胡子,有点滑稽。我开玩笑地对母亲说:“妈很像只长胡子的老猫。”妈非但没有生气,反而笑了,这一笑,皱纹显得更深了。

④其实母亲的脸在年轻时就皱纹纵横了。家里有一张母亲的半身照,那是在她不到30岁时照的。母亲不丑,而且30岁是一个女人芳华吐艳的年龄,可作为6个孩子的母亲,那时她的脸上已爬满了皱纹。她满脸的皱纹,是随着乳汁被孩子吸干的,是被岁月的风沙吹打雕刻的。

⑤我们姐弟6人都赶上了那个饥荒和贫困的时代。我刚出生时,家里已无粮下肚,只靠白菜根充饥度日。本就极度瘦弱的母亲,生我后又得不到营养补充,没有奶水喂我,人还浮肿了起来。为了不让我和哥哥姐姐饿死,她拖着病体从亲戚那儿弄来一点小米,藏在隐秘的地方,每餐撒调料似的捏几小撮放在菜根汤里,让我们的碗里有了米。

⑥尽管米比珍珠还要贵重,但母亲总是单独给我煮一碗粥,以粥代奶。这粥“奶”,她舍不得吃一口。父亲说,那时候我人小胃口大,能吃,就属我身体好,小猪娃似的胖乎乎、圆润润;全家浮肿得最厉害的人就属母亲了。3年自然灾害熬过去,母亲老了一大截,身体也更差了。从她生我3年后的照片看,母亲比之前衰老了十多岁。

⑦孩子多,累的是父亲,更累的是母亲。父母不认字,但他们深知养孩子的责任,要让孩子们成为有文化的人。在上世纪70年代以前的家乡,这个愿望是非常高大上的。

⑧为实现这个愿望,父母亲拖着病体日夜劳作抚养我们,让我们兄弟姐妹6个都上了学。后来,因家里极度贫穷,除了姐姐主动辍学充当了母亲的帮手外,我们兄妹5人都上了学,也读到了大学。村里常有人夸我母亲:“杨菊英你真行,宁可苦死自己,也要让孩子念书!”

⑨我们兄弟几个,渐渐有了“出息”,也让父母在家乡有了点荣耀。但这“出息”,是父亲母亲以超常的辛劳给予我们的。在那些贫困艰难的岁月里,母亲常常哭泣,但她不愿让我们看到她哭泣。在我们有些“出息”后,她也时常流泪,但她流的是欣慰与幸福的泪水。

⑩母亲的皱纹成了我的伤痛,也许是我对母亲的艰辛理解得太深,我总怕端详她的脸,那日渐粗深的皱纹,让我看一眼就酸楚落泪。偶尔瞅那“沟壑”,我努力寻找答案:这纵横交错的道道皱纹,哪一道是因为我而被“刻”上去的?哪一道是因我吮吸她的乳汁而干枯的?我这样联想母亲的皱纹,除了痛楚,便是愧疚。

⑪小时候我们是多么地不听话呀,调皮、贪玩,惹母亲生气……我后悔没有为母亲分担更多的苦累,后悔不该让她为我操太多心。母亲是为我们儿女而老的,为儿女而衰弱的。我长大,虽常给母亲送去营养品,期望用这些高能量的补品去滋养她,使母亲的皱纹不再这样多,不再这么深。但这些营养品除了给她添点精神,并没有“填”平她的皱纹,她那布满脸部的深深皱纹依然那样清晰。看来,母亲的皱纹已成为岁月的痕迹,再也抹不掉了。

⑫皱纹是生命燃烧后的残留,母亲脸上这越来越深越来越多的“残留”,难道在催灭她的生命之灯?每当这样想,总让我揪心伤痛。81岁的母亲重病后,蚯蚓般的皱纹由深变硬,看一眼就让人心如刀绞,我怕这无情的皱纹把母亲带走。

⑬如今,母亲已离我远去,留在我心里的是那张笑起来满是皱纹的脸,那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂,让我每忆起来,心中如划开了道道伤口,那伤口处又绽出爱的花朵。

1.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是(    )

A. 作者的母亲是中国千千万万含辛茹苦、大爱无疆的母亲群体形象的典型代表。

B. 本文第①中段有总领金文、奠定感情基调和渲染气氛的作用。

C. 本文第②段以物喻人, 生动形象也写出了母亲甘愿牺牲自己,也要把孩子抚养成人的决心。

D. 母亲脸上的皱纹是因苦难的生活和为抚养六个孩子的成长并成才而“刻”上去的。

2.“我”观赏令箭荷花时,令箭荷花带给“我”哪些美丽和哀伤?由此“我”联想到了什么?请简要概括。

3.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。

(1)母亲那时50出头,岁月的刀痕已刻在脸上,最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的黄土地,渠沟交错。(从描写角度方面进行赏析)

(2)那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂,让我每忆起来,心中如划开了道道伤口,那伤口处又绽出爱的花朵。(加点词有何表达效果)

4.全文表达了“我”对母亲怎样的思想感情?

5.说说你对文章标题的理解。

 

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学校开展“我们的网络时代“综合性学习活动,请你参加。

(1)(“微”材料)下面是小张为校报拟写的一则新间,请你为这则新闻拟写一个标题。

一生致力于支持国家教育发展的田家柄博士于7月10日上午安详辞世,享年99岁。田家柄一生爱国爱乡, 视慈善工作为第二事业。自20世纪80年代开始捐助教育事业以来, 田家炳在全国范围内累计捐助了93所大学、166所中学、41所小学、19所专业学校及幼儿园、大约1800间乡村学校图书室。以“田家炳”命名的学校或学院遍及所有省级行政区,他因此被誉为“中国百校之父”。田家炳曾在接受媒体采访时表示,教育是关系国家强弱、文化盛衰的百年树人大业,资助教育是“把钱用在最有用的地方”,产生效益远大于把财富留给个人。

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(2)(“微”交际)小欧在“微店”里买了本《月亮与六便土》,到货后发现卖家发了一本《小王子》,想要调换,请你帮她发个私信和店主小丽协商。

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(3)(“微”观点)小张在微信学群里发表了自己对“网上阅读”的一点看法。请你帮他修改。

网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷,[甲]增加了阅读效率,我们不仅可以学到书本阅读中难以学到的知识,还可以根据自己的情况自由选择阅读内容,满足对如识的不同需求。因此,[乙]阅读方式就中学生而言,网上阅读是有利的。

①(甲)处画线句子有成分搭配不当的语病,应将“_________”改为“________”。

②(乙)处画线句子有语病,应改为“_______________________”。

 

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根据你课外阅读积累完成后面小题

(1)《红星照耀中国》作者是美国记者 _______,当时为了在国民党统治区出版方便,曾易名为 ___________

(2)《红星照耀中国》的意义在于深入分析和探究了“_____”产生、发展的原因,对中国共产党和_______做了客观的评价。

 

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