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今天，我们怎样阅读
（百家争鸣）碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。
（引自互联网）
（权威调查）2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要
年度 | 人均纸质书阅读量 | 人均电子书阅读量 | 日均纸质书阅读时间 | 日均数字化阅读时间 |
2010年 | 4.25本 | 0.73本 | 16.78分钟 | 12.07分钟 |
2011年 | 4.35本 | 1.42本 | 14.85分钟 | 16.64分钟 |
（注）数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。
（媒体信息）
4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。自《现代金报》2012年4月22日）
（它山之石）
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。
有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%，法国政府长期免征书店所得税。日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。
（摘自《宁波晚报》《现代金报》）
1.什么是碎片化阅读？请用一句话给它下一个定义。
2.阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。
B. 很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。
C. 从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。
D. 深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。
3.阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。
4.下面句子中加点的词语可否去掉，为什么？
加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。
5.（它山之石）中划线句运用了哪些说明方法？试选其中一种并分析其作用。
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那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的。”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A.徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⑬ “这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⑭ “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⑯B.在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
(选自《中学生阅读》，有删改)
1.根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
2.结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。
(1)“……都是在作业做完了以后再写的。”我吞吞吐吐地说。
(2)徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
3.请从 A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
我选 句 赏析
4.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
5.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。
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富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”
1.解释下列加点的字
（1）岂不诚大丈夫哉（________）
（2）以顺为正（________）
（3）必敬必戒，无违夫子 （_____）
（4）得志，与民由之（______）
2.翻译下面句子
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
3.孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才算真正的大丈夫？
4.仿照示例再列举3个中国历史上的“大丈夫”形象及事迹、品质。(不局限4字短语，只要运用短语，意思相近，能够概括该“大丈夫”形象及事迹、品质等即可。)
古诗文积累
（1）晴川历历汉阳树，_____________。 （崔 颢《黄鹤楼》）
（2）白头搔更短，__________________。（杜甫《春望》）
（3）____________，似曾相识燕归来。（晏 殊《浣溪沙》）
（4）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，_______________（欧阳修《采桑子》）
（5）中原乱，簪缨散，几时收，_________。（朱敦儒《相见欢》）
（6）争渡，争渡，________________（李清照《如梦令》）
（7）《饮酒》中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子是____________，___________。
（8）《赤壁》中借古讽今，反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是____________，________________。
综合性学习：
（1）四川新闻网成都7月23日讯 昨日，一天雨后，彭州一老人骑自行车过马路时，在一路口不慎摔倒。而后，一名骑着自行车路过的学生停车，热心的问候伤情。该学生却遭到老人的诬陷，称是学生将其撞倒。好在当地公安调取监控画面，为学生证明了清白。
据彭州警方介绍，当日接到群众报警，在该市西北市街路口，一老人摔倒，老人坚称是一名骑车学生将其撞到。警方将老人带回警局就“被撞”一事做了进一步调查。
在彭州公安官方微博公布的监控画面中，老人在西北市街路口，过马路途中摔倒在地。一身穿红色短袖的男生（学生）经过，停车问候并试图扶起老人。不料，这名老人拉着该学生不让其走，周围聚着不少围观群众。
经警方调取监控查明，整个过程中，老人系自己摔倒，学生并未与其碰撞。最后，警方还以学生清白，并对老人进行了的教育。
请概括以上新闻的内容。要求：要点突出，语言简明连贯，字数不超过25个字。
（2）今年10月21日是重阳节，重庆一中某班的同学们针对近段时间社会热门话题：“老人跌倒了，扶还是不扶”开展主题班会，小崔和强强负责策划。两位同学首先在学校附近的社区作了相关调查，并以表格形式呈现了调查结果：
老人跌倒了，扶还是不扶（被调查人：106）
| 应该扶 | 不会扶 | 不好说，看情况 |
人数 | 3 | 86 | 17 |
做完表后，两人私下议论到：
小崔：不出我所料，___________________________。
强强：我想，这部分人应该是被近来层出不穷的“碰瓷”、讹诈的新闻吓到了，所以只好硬起心肠，视而不见。
小崔：不过，_____________________________。听我爷爷奶奶说，这种人在三、四十年前反而是人群中的大多数
强强：是的，那时的人在路上看见谁有个啥困难，都会伸手相助，没那么多心思。看来社会进步了，人反而变坏了。我以后见谁摔地上也还是绕着走，免得惹麻烦。
小崔：话可不能这样说，设想___________________。
强强：是啊，那样的情况下，我一定希望大家都伸手相助。
小崔：对啦，你希望别人帮助你的爷爷奶奶，那么你面对一位跌倒的老人，也应该想想：也许他（她）也有儿孙，这些人一定希望你帮助他们的爷爷奶奶。
（3）第二天，两人给老师交流了调查结果，并建议将“______________”这句话作为这次班会的题目。老师想了想，说：“我再加一句：‘保护自我，保护社会的良心’，这样和你俩的那句形成了对仗，而且还强调同学们在做好事时也要注意自我保护，避免陷入不必要的麻烦。”
请你据此推测，小崔和强强先前所建议的那句话是怎样写的？
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名著导读
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
这段文字选自名著《______》，作者是_________，他为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性。比如能不用任何工具剪下圆叶片的_________；喂食时会像婴儿般哭闹的____________。这些都与他独特的研究方法有关，他是用___________________的方法来研究昆虫的本能和习性的。
