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按要求作文 没有人喜欢谎言,人们欣赏真实;没有人喜欢虚伪,人们欣赏坦诚;没有人喜...

按要求作文

没有人喜欢谎言,人们欣赏真实;没有人喜欢虚伪,人们欣赏坦诚;没有人喜欢卑劣,人们欣赏高尚;没有人喜欢怯弱,人们欣赏勇敢;没有人喜欢逃避,人们欣赏担当,人人都希望得到别人的欣赏,甚至当这一切美德都不复存在的时候,人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。

请以《欣赏                 的我》为题,写一篇文章。

要求;(1)请先将题目补充完整在写作;(2)感情真挚,文体不限(除诗歌外),不少于500字(3)文中不得出现真是的地名、校名、人名;(4)卷面整洁,书写工整。

 

参考例文 欣赏不完美的我 茫茫人海,滚滚红尘,回眸四望,欣赏是一道绝美的风景,一隅人人渴望、四季相宜、风味独特的景观。学会欣赏,你便懂得享受;学会欣赏,你便拥有快乐;学会欣赏,你便走近幸福;欣赏自己,你会觉得一切都是那么美好! ——题记 有这样一个人,他认为自己的鞋子不合他的意,于是,就站在马路边上请求别人与他交换鞋子穿,但穿着还是觉得别扭,于是又和另一位路人换……直到天已经要黑了,他才觉得脚上的鞋子稍微令他满意,可是筋疲力竭的他回到家一看,才发现脚上穿的正是自己的鞋子。 这个故事揭示了一个道理——欣赏自己。 我们常常欣赏他人,欣赏美景,欣赏大自然,可渐渐的久而久之,就忘记了我们也应该多欣赏自己。 以前,记得有一吃上音乐课,老师在讲到一个问题时,我们全班只有几个人举手,老师点了一名没有举手的同学,那位同学站起来,准确无误的回答了问题。陶氏并没有要他坐下,而是问他为什么不举手,可想而知:那位同学是应为不自信,不会欣赏自己,相信自己。 当我们的班主任张老师发现了我们这个不好的习惯,便不断的鼓励我们举起手来,渐渐的,我们的手终于不再偷懒了。 在那之后我们才真正领悟到了上课的乐趣所在。语文课、数学课、英语课变得多姿多彩。同学们一个个争着回答问题,气氛十分活跃,我们都爱上了这样的课堂,也渐渐从中学会了欣赏自己。 通过这两件小事也说明,我们要学会欣赏自己,不欣赏自己的后果就是渐渐胆子越来越小。 其实,有时我们太过于“实事求是”了,我们不会舍去自己的瑕疵,越欣赏别人,就越是觉得自己一无是处,我们也并不是不会欣赏自己,而是不敢欣赏自己。 我想说:这个世界没有人是完美的,更没有人是一无是处的。所以,当你欣赏自己的时候,你会觉得一切都是那么的美好。 【解析】 试题分析:这是一篇半命题作文,题目是“欣赏_____的我”。题目前有一段引导性的文字,能帮助学生拓展写作思路。所谓“欣赏”就是享受美好事物,领略其中的韵味。作文前,可以思考这样几个问题:是谁欣赏?欣赏什么样的我?为什么欣赏?从题目看,欣赏的人可以是别人,也可以是自己;欣赏什么样的我,这是补题要考虑的内容,凡是值得称颂的内容都是可以补写的,如:坚强的我、刻苦学习的我、永不言败的我、拥有青春的我……作文时要考虑为什么欣赏。这篇文章更多地要展现“自我”。根据自己的生活感受,选择符合题意的素材,表达真挚的情感体验或感悟,彰显自己的“阳光”,表达健康的思想可。文章较适合写记叙文或散文类的文章。
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考点分析:
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阅读《论语》十二章节选,完成后面小题

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《为政》

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《雍也》

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”——《述而》

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”——《雍也》

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《子罕》

1.解释下面加点的字的意思。

(1)思而不学则___________

(2)好之者不如之者___________

(3)其善者而从之___________

(4)人不其忧____________

2.翻译句子

(1)温故而知新,可以为师矣。

(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

3.你从上面节选的六则中学到的两个成语是_______________

4.上面六则中,可以看出作为“万世师表”孔子对弟子的教导,你觉得孔子主要是从哪些方面教育学生的?请选择其中你感触最深的加以解释。

 

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阅读《一根善的拐杖》

①14岁那年,我正在上初中,父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好,这可愁坏了父亲,全家人都指望着他挣钱呢。

②父亲是个呆不住的人,刚刚休养了半个月,就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷,要出去溜达溜达。让我们想不到的是,就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲,晚上回来的时候,照样神奇地给我们挣回了钱,尽管只有十几元。原来,父亲在步行街那里,找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏,拄着拐杖,在那里一站就是一天,我的心里,仿佛飞进去一只凶恶的马蜂,不停地扎着我。

③周末的时候,我要替他去发广告单,他不允,狠狠训斥了我:“没出息的孩子才去发广告单,你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话,偷偷地跟着他。

④此时虽是上午九点多,但太阳已在尽情地释放她的热情,调皮的风儿也不见一丝踪影,路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌,可他两只胳膊还要架着拐杖,手里还拿着厚厚的一摞广告单,没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗,又担心他责骂我,只好在那里暗自替父亲难受着。

⑤就在这个时候,一个上了年纪的老人,摇摇晃晃走过父亲的身边,忽然晕倒在地上。一瞬间,呼啦啦地围上来一帮人,却没有一个去扶的。我听见有人小声议论,说前几天有个年轻人救了一个老人,却被老人讹上了,最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱,真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。

⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去,每一张都分明写着冷漠。不,有一张脸是个例外,如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子,上面写着焦急。

⑦我看得真切,那是父亲的脸!粗糙..的脸,此刻却光滑..得如一面镜子,映照了人的良心。

⑧父亲拄着拐杖,费力地拨开人群,蹲下来,按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候,一再向父亲道谢,而父亲只是擦擦脸上的汗水,轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来,像在风中摇曳的蜡烛,随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖,轻声说:“老人家,拄着点儿走吧,能稳当些。”

⑨“谢谢,那你怎么办?”“没啥,我这不是还有一根吗,我只是断了一条腿,一根拐杖足够了。”父亲笑着说。

⑩人群出奇地安静。

⑪没了拐杖,我本以为父亲会摔倒,可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根,很深很深的根。

⑫人群并没有散去,开始有人伸出手来,一双,两双,十双„„枯藤开始发出了新芽儿!

⑬我们太习惯“事不关己,高高挂起”了,各扫门前雪,整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡,邪恶当道时的熟视无睹,都会令你的灵魂左右飘忽,摇摇欲坠。

⑭父亲让我懂得,每个人都需要一根善的拐杖,使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。

1.用简洁的语言将文章的写作思路补充完整。

父亲摔断了腿不得不休养-_________-“我”想帮助父亲却被他训斥 -老人街头晕倒却无人相助-_______-深受感染众人纷纷伸出援手。

2.选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?

3.选文第⑥段主要运用了何种表现手法?有什么好处?

4.分析选文第⑩段“人群出奇地安静”的原因。

5.文章标题“拐杖”有什么含义?

 

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拓展训练

片片蝶衣生

镯耳

①那日闲暇,独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们,成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音,便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中,内心焦躁而又不安。

②走着走着,前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛,繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿,花瓣娇小并不起眼,如果不是花开得很多,我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群,被那一抹微蓝所吸引。

③移步花丛中,仔细瞧去,蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般,让人一眼惊艳。时值冬季,它们的四片花瓣成对绽开,恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶,生动,活泼。微风拂来,它们的翅膀随风颤动,飘来幽幽的香气,沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵,花朵起伏,与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。

④借助手机搜索,原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇,将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子,平展两侧对称盛开的花瓣,还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊,无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬,这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜!

⑤我在这片篮色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔独步寻花》,想起眷恋芬芳的花间彰蝶,想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后,择一西郊草堂为安身之所,他在春暖花开时节,独自在江畔散步赏花,不正是源于他对生活的知足与热爱吗?

⑥眼前的这片蝴蝶花,生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上,将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,不似红粉的合欢那般寓意高雅,更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般,长在花丛里,飞在绿叶间,在湿润的草地上,片片蝶衣生。

⑦我常常想,这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性,花有花性。有的人生来不甘,总不愿栖息于荒芜之地,纵有迁徒,也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福,不攀不比,即便生长在乡野间,也是一身正气。好比这蓝蝴蝶,它形貌小巧,生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚,凭一身高洁之色来示人,在一片淡然的幽香之中静默绽放。

⑧夕阳西下,通往码头的行人越来越多,我流连在这片花丛中,为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远盛开在我的梦里。

(选自《厦门日报》副刊,有删改)

1.依据文章第②③段的内容,概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。

2.文中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内锌,具体分析其表达作用。

这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜!

3.下面对文章的理解分析,不正确的两项是(  )(  )

A. 在鼓浪屿游走时,作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花,内心由焦躁不安变得欣然。

B. 在蓝色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔独步寻花》,作者感受到诗人对生活的知足与热爱。

C. 第⑥段中,作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比,突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。

D. 第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中静默绽放,是为了表达对即使生长在乡野间,依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。

E. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。

4.简要分析文章最后一段在全文中的作用。

 

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综合性学习。

目前很多大城市都设立了自己的“文明排队日”,为此,七年级一班开展了“礼让排队,文明生活”为主题的综合实践活动。以下问题,请你解决。

(1)假如你是本次活动的主持人,写一个开场白。

(2)小茗同学从网上下载了两则材料,阅读材料,就“有序排队”提出两点建议。

_________________________________________

材料一 在国外,为避免排队时发生混乱,管理者一半会用隔离杆将队伍管理起来。有些管理者甚至会随时现时馆内人数排队着得知如何可以达到目的,如,法国蓬皮杜中心用电脑自动计算,,这样到位的管理措施会使排队着了解自己大约还需要等待多久,心态变得平和。

材料二 记者发现,哟时候市民虽然在等车时可以自觉排队,但是车以来就抢着上车。秩序混乱。实际上,该店长期形成的不良习惯,需要一个长期的过程,如日本人养成排队习惯用了六年的时间。

(3)班长针对本次活动写了一篇文章,按照要求修改。

排队看似是一种个人行为,却体现社会成员的价值认同。(A)很多公共场合都需要排队,能否自觉排队不仅反映出一个公民具有较高的素质,更是一个国家,一个民族文明的体现。(B )排队的时候互相忍让,遵守秩序,人与人之间退后一小步,那么我们的文明程度将前进一大步,我们的社会也将更加和谐。

A处划线句子有两面对一面的语病,应删去_________________

B出划线句子有搭配不当的语病,应将________改成______

 

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名著阅读

甲:第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

乙:这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。

上面两段文字选自鲁迅先生的 _________集《朝花夕拾 》,甲段中的先生是指“我”幼年时在___________地点)读书的老师_________(人名)乙段写的是要去看会时的情景,其中 “全县中最盛的会”指的是_____

 

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