Question

语文综合运用。

从最平凡的一锅米饭、一个馒头，到变化万千的精致莱肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。秋浦中学701班将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。

(1)（猜一猜）

请你仔细阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底(家乡常见食品)。

①金一桶，银一桶，打得开，关不拢。

②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。

③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。

①________________②________________ ③________________

（2）（品一品）

能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。细细品味，舌尖上有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。请参照示例，选择种家乡常见美食，说说其蕴含的意义。

示例:月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。

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(3)（写一写）

美食在身边，文化也在身边。在开展以“舌尖上的家乡”为主题的综合实践活动后，同学们都收获颇丰。校文学社决定本周五(11月16号)下午2点在校多功能厅组织各班宣传委员开展一次以“家乡的味道”为主题的座谈会活动，请你写一则通知。

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Answer

（1）鸡蛋、 面条、 油条 （2）不唯一 （3）示例： 

通知

各班宣传委员：

校文学社决定本周五(11月16号)下午2点在校多功能厅组织各班宣传委员开展一次以“家乡的味道”为主题的座谈会活动。

校文学社11月15日

【解析】

（1）本题考查学生的理解能力。解答此题，需要细读谜语，抓住关键词语，结合常见食品的特点分析判断。由“打得开，关不拢”可知①是鸡蛋；由“千条线”、“锅里见”可知②是面条或米线；由“跳池塘”、“拿棒救起”、“瘦子变成胖又黄”，可知③是油条。

（2）本题考查对文化意蕴的理解能力。细细品味，舌尖上美食除了能够真真切切地感觉到味道外，还有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。结合自己的文化积累，说出家乡美食所蕴含的意义。示例：长寿面——细细长长，软而可口，祝福人们幸福绵长，健康长寿。年糕﹣﹣“糕”谐音“高”，祝福人们生活步步高。粽子﹣﹣翠绿的粽叶，软糯的滋味，蕴含着人们对伟大诗人屈原由衷的敬意。

（3）本题考查学生写通知的能力。掌握通知的格式，结合具体内容写作即可。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法等。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。这里通知的内容，要交代清楚开馆时间、阅读地点、提供内容、证卡要求等。本题注意交代清楚时间地点“本周五(11月16号)下午2点在校多功能厅”。