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阅读下面古诗,完成下列小题。 白梅 (元)王冕 冰雪林中著①此身,不同桃李混芳尘...

阅读下面古诗,完成下列小题。

白梅

(元)王冕

冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘

忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

(注)①著:放进,置入。②混:混杂。芳尘:香尘。③乾坤:天地。

1.第二句描写桃李有什么作用?

2.阅读全诗,简要概括梅花的特点。

 

1. 将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比,从而衬托出梅花的素雅高洁。 2. ①耐寒、坚韧。②自甘寂寞,高洁脱俗。③报春。 【解析】 1.此题考查学生对古诗中“对比”手法作用的分析能力。“不同桃李混芳尘”意思是并不与桃花李花混在一起,沦落在世俗的尘埃之中。这里运用了对比的表现手法,拿桃李作反衬,表现出白梅的冰清玉洁。 2.此题考查了鉴赏诗歌的形象。“诗中描写的景物有怎样的特点”这类题目,只要关注一下修饰词语,如表示数量、颜色的词等就可以迎刃而解了。题干要求分析白梅有哪些特征,可以结合“冰雪”“不同桃李混芳尘”“清香”“万里春”思考答案。
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考点分析:
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专题与语文实践活动。

学校开展“我与网络”系列活动,你参与其中。

(1)(集思广益)

就如何引导学生文明上网,学校向大家征集建议。有位同学的建议是:学校要开展多种形式的专题教育,引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。

他的建议有语病,请提出修改意见。

(2)(心系他人)

王华经常用电子书阅读器看名著,最近老师布置阅读《昆虫记》,刘平一时没买到纸质的书,很想借王华电子书阅读器来看《昆虫记》,但是又不好意思直接跟王华说。如果刘平请你帮忙转述他的想法,你会怎么跟王华说?

(3)(经典引领)

为消除部分同学的网瘾,学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅,他准备拟一副对联,上联已拟好:沉迷网络误学业。请你对出下联。

 

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结合语境仿照画线句补全句子,使之构成语言连贯的排比句。

百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字,彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长,就是多一些努力,全力实现长辈的期待;就是多一些感恩,真诚回馈长辈的恩泽

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在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是(          )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,__________;让我们学做莲叶的事业吧,_____________;让我们学做莲子的事业吧,___________;让我们学做莲藕的事业吧,_____________。

①把寂寞留给自己

②把芬芳献给他人

③以苦心孕育未来

④以宽阔拥护生活

A. ②④③①    B. ①④③②    C. ②①④③    D. ③②④①

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(    )

①为公民信息撑起一把安全“保护伞”,不仅势在必行,更是     

②然而在网络时代,个人信息泄露的风险也     

③当个人安全信息遭遇侵害时,应当      勇于维护自己的合法权益。

A. 燃眉之急  无孔不入  挺身而出

B. 刻不容缓  无处不在  挺身而出

C. 刻不容缓  无孔不入  奋不顾身

D. 燃眉之急  无处不在  奋不顾身

 

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默写句子或诗题。

(1)角声满天秋色里,__________。(李贺《雁门太守行》)

(2)__________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(3)__________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)

(4)得志,与民由之;不得志,__________。(孟子《富贵不能淫》)

(5)__________,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

(6)常记溪亭日暮,__________。(李清照《如梦令》)

(7)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。__________。(晏殊《______》)

(8)花径不曾缘客扫,__________。(杜甫《客至》)

(9)二十四桥明月夜,__________?(杜牧《寄扬州韩绰判官》)

(10)陶渊明《饮酒(其五)》一诗中,最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是“____________________”。

 

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