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学无早晚,但恐始勤终随。今有二人焉,皆有百里之适。一人鸡鸣而驾,马瘠车敝,憩于涂...

学无早晚,但恐始勤终随。今有二人焉,皆有百里之适。一人鸡鸣而驾,马瘠车敝,憩于涂者数焉,则穷日之力,未必能至。一人日中而驾马良车驶其行不息吾知其必先于鸡鸣者矣。故夫车马者,质也;作辍,其勤堕也。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )

A. 恐始勤终随/当涉猎

B. 日之力/蝉则千转不

C. 鸡鸣者/故天将降大任是人也

D. 夫车马者/温而知新

2.用三条“/”给文中画线的句子断句。

一 人 日 中 而 驾 马 良 车 驶 其 行 不 息 吾 知 其 必 先 于 鸡 鸣 者 矣 已

3.读了这段文字,你受到什么启发?请扼要说说。

 

1. A 2. 一人日中而驾/马良车驶/其行不息/吾知其必先于鸡鸣者矣 3. 一个人要想有所作为,就必须勤奋学习,持之以恒,不能马虎应付。 【解析】 参考例文:学习不分早晚,只怕开始的时候勤奋结束的时候懈怠。现在有两个人,都有一百里的路程要走。一个人在鸡叫的时候就起程,但马瘦车又破,在途中休息了好几次,就是用尽整日的力气,也不一定能到达目的地。另一个人中午的时候起程,马好车也快,行进中也不休息,我知道他肯定比鸡叫就出发的那个人早到目的地。所以说车马(只不过)是(赶路的)的工具罢了;他们一个赶路,一个休息,这正表明一个懒一个勤啊! 1.A项的“但”解释为:但是,只是;B项的“穷”解释为:用尽/停止;C项的“于”解释为:比/在;D项的“故”解释为:所以/原来的。故选A。 2.断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词“曰”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。翻译为:另一个人中午的时候起程,马好车也快,行进中也不休息,我知道他肯定比鸡叫就出发的那个人早到目的地。故断句为:一人日中而驾/马良车驶/其行不息/吾知其必先于鸡鸣者矣。 3.要求学生理解文本,在理解文本的基础上回答问题。结合“学无早晚,但恐始勤终随。”“故夫车马者,质也;作辍,其勤堕也。”分析得出:一个人要想有所作为,就必须勤奋学习,持之以恒,不能马虎应付。
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愚公移山

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐士之北。”遂率子孙荷,担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。 

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)年九十         (2)山北之塞          (3)我之死

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语?

(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

(2)甚矣,汝之不惠。

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )

A. 本文通过叙述愚公带领子孙及“遗男”运用简陋的工具,长年累月坚持不懈移山,最终把王屋、太行两座大山铲平的故事,反映我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

B. 京城氏之孀妻遗男年纪很小,他去帮助愚公移山,必然是得到了他的母亲的同意,可见愚公的事业得到了众人的拥护。

C. 愚公之妻和智叟对愚公移山的态度不相同,前者是关心,后者是嘲讽。

D. 作者在人物的命名上特意将愚公与智叟加以颠倒:以愚公的大智大勇而命名为“愚”,以智叟的鼠目寸光而命名为“智”。这样加重了对比的色调,增强了讽刺效果。

 

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根据下面材料提供的信息,拟一条一句话新闻(限20字以内)。

正在起草中的《北京市大气污染防治条例(草案修改稿)》倡议;机动车驾驶员在停车3分钟以上时熄灭发动机。

对此,不少人认为,提倡提车3分钟熄火能够使车主充分了解停车熄火的必要性,提高节能减排意识,从而使停车熄火变为自觉行为。不过,也有人对这一条款的可操作性表示怀疑。出租车公司安全总监高鹏说,对停车熄火的时间地点不应该一刀切,比如早晚高峰和拥堵路段,车辆频繁启动也无法达到节能减排的效果。此外,出租车在酷热或寒冷天气时需要开启空调,如果严格要求停车熄火,就有可能招致乘客的不满甚至投诉。

 

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对下列病句的修改错误的一项是    (    )

A. 你不认真学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

(修改:去掉“是可想而知的”)

B. 建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。

(修改:将“改善”改为“提高”)

C. 在社会转型时期,对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。

(修改:在“尤为重要”前面加上“显得”)

D. 为减少沙尘暴的危害,有关部门制定出防沙措施,调查研究了沙尘来源。

(修改:将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调)

 

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(    )

A. 在开学典礼上,他第一次代表全体学生发言,显得有点儿矜持

B. 烦恼,像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝,一圈圈在我心上缠绕着,叫我心慌。

C. 礼堂展出的师生优秀书画作品令参观者叹为观止

D. 辩论场上,正方第二辩手屡次在关键时刻妙手回春,扭转局面,为本队的获胜作出贡献。

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍bù chuò劳作,尤喜纺棉。

(2)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着jué jiàng挺立的一种树。

(3)国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似 cuī kū lā xiǔ ,军无斗志,纷纷溃退。

(4)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更qiǎo miào jué lún。

 

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