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古诗文默写 (1)人知从太守游而乐,_______________。(欧阳修《醉...

古诗文默写

(1)人知从太守游而乐,_______________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(2)《行路难》中诗人引用典故,表达诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句是:_________,___________

(3)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是: __________,_______________

(4)苏轼的《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是______________________________。(苏轼《水调歌头》)

(5)________________________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限心酸,流露出内心愤懑不平的诗句是__________________________

 

(1)而不知太守之乐其乐也 (2)闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边 (3)先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐 (4)但愿人长久, 千里共婵娟 (5)鸡声茅店月 (6)巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身 【解析】 本题易错字为“溪”“婵”“茅”“凄”。  
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考点分析:
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名著阅读。

(1)阅读《水浒传》选段,回答问题。

王伦便起身把盏说道:“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小塞是一洼之水,如何安得许多真龙。聊备些小薄礼,万望笑留。烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。”

①王伦说这番话的用意是什么?_______________

②这番话给王伦带来什么后果?_______________

(2)请根据提示补全下面的歇后语。

示例:杨志——买刀——英雄末路

李逵——升堂办案——乱打一通

① 林冲——误闯白虎堂——_______________

② 鲁达 ——_______________  ——打抱不平

___________—— 浪中斗李逵——以长攻短

 

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综合性学习

5月18日是“国际博物馆日”。全市博物馆向公众免费开放,促进文化资源共享。某校“丑石文学社”准备在这一天参观博物馆。同学们准备制作宣传牌放到博物馆门口,拟写了四句面向市民的宣传语。(见第(1)题)当天,文学社成员选择了三个博物馆,分组体验主题文化活动。(见第(2)题)体验活动结束后,同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料(见链接;第(3)题),发出了题为“做博物馆忠实粉丝”的倡议,呼吁更多的师生走进博物馆。

(1)下列宣传语不合适的一项是_________

A.在博物馆遇见更好的自己

B.留不住观众的博物馆是不合格的

C.在博物馆,你能听到岁月的足音

D.今天,让我们与博物馆有个约会

(2)如果你是文学社成员,请你选择一个主题活动,并说明理由。

A上海博物馆:“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展

B上海中医药博物馆:“闻香识药”中药课程

C上海自然博物馆:“自然·人·和谐”主题展

_______________________________________

(3)依据(链接)材料,补写两个要点作为倡议书的内容。

A博物馆免费开放,为走进博物馆创造了更好的条件;

B______________________________________

C________________________________________

 

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下列选项中排序恰当的项是()

①人们已认识到,家风是一辈又辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家遵古训”,就是一种传统的家风。

③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。

A. ④①③②⑤ B. ④③①②⑤ C. ④①②⑤③ D. ④②⑤③①

 

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下列表述有误的一项是(    )

A. 古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”,山的南面和江河的北面叫做“阳”。如“河阳”指黄河南岸,“汉阴”指汉水北岸。

B. 谪,封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。

C. 令尊、尊君是对别人父亲的尊称;家君、家严是对人称自己的父亲;令堂,是对别人母亲的尊称;家母,是对人称自己的母亲。

D. 五月初五端午节,相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日,有吃粽子、赛龙舟等风俗。

 

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(2017年中考四川巴中卷)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(  )

文化是民族的根。中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕;它在春节缤纷的花炮中,在京剧斑斓的脸谱中,在书法醇美放入墨香中,在二胡悠扬的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里。

A. 绽放  闪烁  跳动   飘散

B. 飘散  绽放  跳动   闪烁

C. 闪烁  跳动  绽放   飘散

D. 绽放  闪烁  飘散   跳动

 

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