阅读以下文段，完成相关习题。
你是你坚强的后盾
里则林
(1)很多时候无须在乎天空的阴霾，因为你就是你自己的太阳。
(2)小时候我特别害怕过马路，因为有一年家里一个保姆带着我过马路去公园玩，当时她看到一辆面包车疾驰而来，她一紧张，就甩开我那正紧握着她的手，自己跑了。我张着嘴傻 愣在原地，然后听到轮胎剧烈摩擦马路的声音，虽然车最终在我面前刹住了，但我还是被吓 晕了。
(3)从此以后我患上了马路恐惧症。那些年，很多人行道上没有红绿灯，所以只要旁边没 人一起过马路，我就会一直站到有人为止。
(4)后来朋友们发现了我这个特点，经常在过马路到中间的时候，集体跑掉。我站在路中 间，挣扎一会，然后掉头回去，虽然走到对面和回头的距离基本上是一样的，但是我就是接 受不了我居然可以一个人从马路这头走到那头。
(5)朋友们笑完以后，又会从对面无奈地走回来，再带我过一次马路。 (6)二年级的时候，体育课上有一条小蛇从草丛里爬了出来，一大群小伙伴作鸟兽散，我站在原地，思考了一下，然后冲上去对着那条蛇踩了十几二十脚，整条蛇被踩成了蛇干。大 家都为我鼓掌，但我一点得意的感觉都没有，因为我不敢一个人过马路。
(7)三年级的时候，小伙伴们都在讨论青蛙好恶心，打赌谁敢抓一只青蛙放在自己手掌上， 此时我默默地从草丛里出来，看着大家，然后从裤袋里掏出一只癞蛤蟆。小伙伴们又作鸟兽 散。但我仍然没有觉得自己有多牛，因为我不敢一个人过马路。
(8)也许很多人都不相信，但这的确成了我童年比较大的一个困扰，夜深人静时看着窗外， 我会觉得很羞愧。为什么我一个男孩子，却不敢一个人过马路？
(9)直到五年级，每次过马路，朋友们都挤眉弄眼地互相递着眼色，机智的我早已看穿， 于是我绕道走人行天桥……
(10)我曾无数次在吃完饭后，走到楼下，看着面前车来车往的马路，深吸一口气，下定 决心今天要走过去，然后勇敢地踏出第一步，接着会下意识地一个转身，回到原地。这时心 里就会非常失落，那种失落，我直到今天都记忆犹新。
(11)直到后来我生了场大病，在一个午后，一个护士姐姐又来给我打针，看着我满手的针 孔，有点痛心，问我疼吗。我说扎的时候疼。然后护士莫名其妙地对我说了一句：“很坚强 啊，小朋友，你真是你自己坚强的后盾。”
(12)我烧得头昏脑涨，听不太懂这句话，我对着护士不解地“啊”了一声。 (13)她又耐心地重复：“我说，你是你自己坚强的后盾！”然后我看着她默默地给我打完一针，目送她离开。
(14)那天傍晚，我走出病房，看着医院门口的一条大马路。我走到斑马线前，看了看对 面，又看了看满手的针孔，心里反复默念着一句“你是你坚强的后盾……”
(15)然后深吸一口气，径直往前走；中途有车，我就在马路中间停了下来，车过了，我 又继续走，几秒钟后走到了对面。我抬头看着正前方的医院大门，接着又走了回去。最后盯 着眼前的大马路，我不禁大哭起来，感觉许多年的压抑和挣扎都释怀了。我再也不是一个不 敢独自过马路的男孩子了。
(16)第二天，我的烧退了，也不吐了，下午就出院了。没有人知道为什么突然就好了， 更没有人知道我竟然会因为害怕一个人过马路，纠结了半个童年。
(17)从那天以后，我也不会再抓一些恶心的小动物在手里，就为显示自己胆子很大；现 在想起来，无法直面心中的恐惧，反而会越逞强就越显得懦弱。
(18)以后的日子偶尔害怕紧张的时候，我会想，现在有比小时候一个人站在马路中央的感觉更可怕吗？然后我就放松了许多。
(19)真正的坚强也许并非刀枪不入，永远不会受任何伤害，而是被伤害以后，仍能直面 内心最大的恐惧并走出阴影，做一个坚强的人。
(20)所以这荒．诞．到难以想象的故事，总是在我变得懦弱的时候连同那句“你是你坚强的 后盾”一起，跳进我的脑海。
(21)回到许多年前，如果我没有多问护士姐姐一句，然后把那句话深刻地记在心里，没 有念念不忘地无数次去直面一条对我来说仿佛没有尽头的马路，我一定还会习惯性地懦弱， 那么我现在可能拥有完全不一样的生活轨迹。
(22)人不会太孤单，但许多路，你可能需要自己走。但是没关系，因为你是你坚强的后 盾。
1.第(3)段“从此以后我患上了马路恐惧症”，请找出“我”对马路的恐惧的具体表现。
2.简要概括(6) (7)段的主要内容，并说说划线句子的作用。
3.划波浪线句子“最后盯着眼前的大马路，我不禁大哭起来，感觉许多年的压抑和挣扎都 释怀了”中的“盯”是否可以改成“望”和“看”，为什么？
4.文章结尾两段流露出哪些情感，请简要概括。
5.第(20)段作者说这故事“荒诞到难以想象”，你认同吗？请从文中找出两处情节加以分析。
阅读文言文选段，完成下列小题。
（甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（乙）发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（注释）①文首：头部有花纹。②其鸣自詨：它的鸣声是呼叫自己的名字。
1.解释下列句中加点的词。
（1）甚矣，汝之不惠
（2）惧其不已也
（3）有鸟焉，其状如乌
（4）以堙于东海、
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 其如土石何/有鸟焉，其状如乌 B. 河曲智叟亡以应/以堙于东海
C. 河曲智叟笑而止之/溺而不返 D. 虽我之死/常衔西山之木石
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）女娃游于东海，溺而不返。
4.试分析愚公与精卫精神的相似之处，两则故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想？
阅读下面这首古诗，完成小题
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是( )。
A. 全诗无一“游”字，而处处显“游”，游兴十足，游意不尽。
B. 首句“莫笑”二字，就道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
C. 颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理。
D. 颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。
2.诗的尾联表达了诗人怎样的感情？
阅读下面文段，完成题目。
温陵，是泉州的别称，这是一个形象概括泉州地形气候的地名。《晋江县志》说：“地 处高阜，其气独温。”一些有名的泉州古人，常以温陵自称，如北宋泉州开元寺高僧戒环， 称温陵禅师；明代进步思想家李贽，自称温陵居士，均载之史藉。 因为是亚热带气候，所以 四季常青。泉州的自然景观可以“青山、绿海、红壤、白石”八字概括。jīn( )山 带海，景象壮丽，很有旅游价值。
(1)写出加点字字音，根据拼音写出汉字。
概括（_____） jīn 山带海（______）
(2)画横线句子有一个错别字，请找出来并改正。
_________改为_____________
(3)画波浪线句子“温陵，是泉州的别称”是否可以改为“泉州的别称是温陵”，为什么？
下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A. 《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B. 《回忆我的母亲》选自《朱德回忆录》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C. 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。
D. 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。
背诵默写
（1）____________________________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
（2）黄鹤一去不复返，____________________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）____________________________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（4）____________________________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（5）富贵不能淫，____________________，____________________。（《富贵不能淫》）
（6）____________________________，必先苦其心志。（《生于忧患，死于安乐》）
（7）____________________________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）
（8）中原乱，簪缨散，几时收？____________________________。（朱敦儒《相见欢》）
（9）争渡，争渡，____________________________。（李清照《如梦令》）
（10）《浣溪沙》中，恰当地表达了词人对时光流逝，世事变迁的感慨，被誉为“天然奇偶”的千古佳句是：____________________________，____________________________。
