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阅读汪曾祺《端午的鸭蛋》,完成小题 ①家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。...

阅读汪曾祺《端午的鸭蛋》,完成小题

①家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能辟邪么?喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不:放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。

②我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下:腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!

④端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。

(有删减)

1.简要说说文章第①段在全文中的作用?

2.作者既然不喜欢袁枚这个人,为什么还引用《随园食单·小菜单》中关于“腌蛋”的一条?

3.仔细揣摩,简要赏析文中划线词、句子。

(1)高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。

(2)筷子头一扎下去,——红油就冒出来了。

4.选文看似简单,实际上蕴含着作者多种感情?请结合选文简要分析。

5.材料链接

材料一:端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。(沈从文《端午日》)

材料二:2005年,就在全国纷纷举行活动,庆祝传统节日端午节时,却传来这样的消息:韩国把端午作为他们的传统节日申请为世界文化遗产……

(1)阅读“材料一”,说说你家乡的端午日有哪些风俗(至少写出2点)?

(2)阅读“材料二”,请你就如何保护我们的传统节日提出两点建议。

 

1. 内容上:介绍了家乡端午节的一些习俗;结构上:为下文重点描述端午节与鸭蛋有关的场景做铺垫。 2. 袁枚的文章真实地写出了高邮双黄蛋的优点,从侧面突出了家乡双黄蛋的名气之广,表达了我对家乡鸭蛋的喜爱和自豪之情。 3. (1)对比,用“家乡的咸鸭蛋”和“其他地方的咸鸭蛋”对比,突出了家乡咸鸭蛋滑润、可口的特点,表达了我的喜爱和自豪之情。 (2)“吱”,形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态,生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口,让人垂涎欲滴,表达了我对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。 4. 对童年快乐生活的怀念之情,对故乡的喜爱和自豪之情,对故乡民风民俗的赞美之情,对质朴自然生活的眷念之情。 5. (1)吃棕子、赛龙舟 (2)①挖掘传统节日的文化内涵②加大宣传力度③举行丰富多彩的传统文化民俗活动④学校加大对传统节日等知识的教育力度。 【解析】 1.本题考查理解文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考虑:一个是结构上的作用,一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置,放在开头部分的作用大致有:总领全文;点题;奠定感情基调;制造悬念,引起阅读的兴趣。本文第一段介绍了家乡端午节的一些习俗,为下文描述端午节与鸭蛋有关内容做铺垫。 2.本题考查学生对文章重点语句的表达技巧的理解。引用在文章中的作用一般有:使所表达的语言简洁凝练、生动活泼,增添感染力;对说理表情达意都有帮助,为自己的观点和看法提供有力的论据,增强说服力。解答本题,要在通读全文,整体感知文本的基础上,细读第①段中引用的文字,结合具体语境来分析。第②段中作者引用袁枚的《腌蛋》一文在内容上详细介绍了高邮鸭蛋“颜色细而油多”的特点,说明高邮鸭蛋历史悠久,有史料记载,增强了文章的真实性和可信度。从侧面印证家乡鸭蛋的名气之广,反映作者非常喜欢家乡的鸭蛋。在形式上用词精练,文笔流畅,读来亲切自然,增强了文章的感染力和表达效果。 3.本题的考点是词句的赏析。解答思路:解词+内容+情感。方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感。(1)这句话文白夹杂,如“不似”“尤为别处所不及”等文言用语,用“家乡的咸鸭蛋”和“其他地方的咸鸭蛋”对比,突出高邮的鸭蛋油多口感好的特点,使文章更加典雅。(2) “吱”是拟声词,以声音写鸭蛋,写出了筷子一扎下去的动感以及吃鸭蛋的快感,一个字就写出了特色神韵。生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口,让人垂涎欲滴。 4.本题考查理解作者表达的思想感情。解答此题,需要认真阅读选文,整体感知文意,在此基础上,抓住关键语句体会作者的思想感情。“哦!你们那儿出咸鸭蛋!”以人们的惊讶和熟知的语气来体现咸鸭蛋的名气。“必用纸条特别标明”中的“特别”二字,可见咸鸭蛋在外人心中的地位,“但和我家乡的完全不能相比”中“完全不能”,作者用全盘否定的语气突出家乡特产的优点,在不知不觉的夸耀中,我们能体会到作者对咸鸭蛋的喜爱,对身为高邮人的自豪。第①段中的端午风俗等,表现出作者对童年生活的怀念。从朴实的语言中,我们可以发现作者在字里行间渗透着对家乡鸭蛋的喜爱与赞美,实则是表现对故乡的喜爱与溢于言表的自豪之情。 5.(1)端午习俗如:赛龙舟;抓鸭子;吃粽子;挂菖蒲、蒿草、艾叶;熏苍术、白芷;喝雄黄酒。(2)做此类题时,首先要审题,再结合材料,理解材料的内容,最后用简洁通顺的语言表达出来。本题中,就如何保护我们的传统节日提出两点建议。可从“挖掘传统节日的文化内涵,宣传、举行传统文化民俗活动”等方面阐述。
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考点分析:
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阅读下面文章,完成小题。

青花瓷

①青花瓷,又称白地青花瓷,常简称青花,是中国瓷器的主流品种之一,属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料,在陶瓷坯体上描绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温还原焰一次烧成。钴料烧成后呈蓝色,具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。

②青花瓷器起始于唐宋。唐代以前,中国瓷器形成了南青北白的局面。唐代从烧制三彩的过程中,分化出了与纯兰彩几近相同的“青花”烧制技术,到了14世纪二三十年代,即元代至顺治年间,河南巩义黄冶窑的“唐青花”烧制技术,突象遇到一夜春风,致使千树万树“青花”怒放。元代的景德镇瓷窑,景德镇青花瓷器的制作已经成熟,遍地烧起了“青花瓷器”,这是我国制瓷史上的时代的进步。

③到了明代,特别是明永乐朝开始,由于海禁开放,郑和七次下西洋,不仅进一步密切了中亚、西亚两地区的贸易关系,而且还带来了“苏麻沥青”的钴土矿,这种钴土矿含有高量的铁,而锰的含量相对较少,在还原气氛中呈美丽宝石蓝色,使得明朝永乐、宣德时期的青花瓷器呈现独有的特点。由于钴土矿成分中含铁量较高,往往在青花瓷器中出现斑点,俗称“铁锈斑”。铁锈斑青花瓷器由于难于仿制,反而更加珍贵。

④我国古代青花瓷,绘画装饰清秀素雅,瓷器底部的文字,图案款式种类繁多,各个时期的款式均有鲜明的时代特征。根据青花瓷款式的形式、种类来看,主要可分为纪年款、吉言款、堂名款、赞颂款和纹饰款五大类。明清时期,还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青花、哥釉青花等衍生品种。

⑤民间青花是来自民间、淳朴活泼的一种青花瓷器装饰形式。民间青花最大特点在于用笔流利豪放、点染错落有致。如画山水小景,仅两棵杂树,一个山坡,一条小溪,着笔不多,却把幽静秀丽的大自然美景描绘的意趣无穷。

⑥青花瓷是古代釉下彩绘的巅峰,其清幽淡雅的呈色以及丰富多彩的图文装饰对世界陶瓷的发展影响深远,青花瓷创烧、演进、传播的历史及鉴定辨伪历来是学界和藏界不断探索的重要课题。青花瓷无疑是中国古代釉下彩绘瓷中产量最大、影响最为深远的品种,对海外一些国家的陶瓷生产也产生过重大影响。

⑦青花瓷作为中国传统文化的重要因素,以其内容丰富、形式多样、无穷的意趣,自古以来就备受人们的喜爱。收藏青花瓷不仅能够提高我们对中国传统文化的了解,提高我们的审美情趣,而且其还有很大的升值空间。

1.本文说明了青花瓷的哪些方面的内容?

2.文中第⑤段画线句子运用了什么说明方法?并分析其作用。

3.“这种钴土矿含有高量的铁,而锰的含量相对较少。”中“相对”一词能否删去?为什么?

 

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阅读下面文言文,完成小题

(甲)太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

(节选《愚公移山》)

(乙)南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

(节选清代袁枚《卖蒜老叟》)

(注释)①睨:眼睛斜着看。②揶揄:出言嘲笑、讽刺。

1.下列加点词的意义和用法相同的一项是(  )

A. 石垦壤    头曰:“晚生知罪矣。”

B. 九十    焉置土石

C. 跳往助    旁睨而揶揄

D. 杂然相    陷入尺

2.下列加点字的解释有误的一项是(  )

A. 箕畚运于渤海之尾(箕畚:用箕畚装土石)    B. 一反焉(始:开始)

C. 观者如(堵:墙)    D. 老人鼓腹之(纵:放开)

3.翻译下列句子。

①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

②杨故取势于十步外,奋拳击之。

4.本文语言简洁,但又不失生动,请以“始龀,跳往助之”为例作简要分析。

5.下列说法不正确的一项是(  )

A. 甲文段中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。

B. 乙文段中画线句“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。

C. 甲乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比,乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。

D. 乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有:天外有天,人外有人;任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。

 

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阅读下面一首词,完成小题。

渔家傲   范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.发挥想象,用生动的语言描绘“千嶂里,长烟落日孤城闭”的景致。

2.“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?

 

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阅读下面的材料,完成问题。

如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主,他们低着头是一种共同特征,他们的视线和智能手机相互交感,直至难解难分,即便聚会时也离不开数字终端,一个人时更是如此。扎克伯格的妻子普莉希拉·陈也是个典型的低头族,自言“每五秒钟,就会查看一次手机”。

(1)请根据上述材料为“低头族”下一个定义。

(2)假如你是一位志愿者,你将如何规劝这些“低头族”?

 

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名著阅读。

(1)施颖读完《昆虫记》后,做了如下整理,判断是否正确,正确的填“A”,错误的填“B”

①大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶。                ____

②被同类吞食的朗格多克蝎子总是雌性蝎子。    ____

③蚂蚁是顽强的乞丐,而辛苦的生产者却是蝉。  ____

        A                    B                   C                       D

(2)以上王桑榆同学整理的一些关于昆虫的图片,其中有两种昆虫是善于装死的,将序号填入下面横向中并写出其名称。

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